Toate bun venit bun venit.
În cele din urmă, dragi prieteni și cititori, eu sunt cu voi din nou după o pauză lungă. De ce atât de mult, întrebi. Din momentul în care am plecat după concediul de maternitate pentru a lucra în școală, nu am timp suficient. Și, spre regretul meu, nu este întotdeauna un minut liber să stai jos pentru a scrie articolul următor.
Si toate astea pentru ca lucrez pentru ca doi sa lucreze, pentru a obtine cel putin un minim de existenta. Și salariul profesorilor din noul an este doar mortal mic. De exemplu, pentru cele 18 ore și pentru gestionarea clasei mele, am ... ATENȚIE - 18 mii E curată. Destul de frapant este suma în calcul fără plata în avans a -13 tr. Și ucide doar: (Cum te gândești la doi copii, poate să trăiești la asta? Aici sunt cam la fel ...
Nu am scris mult timp, pentru că au cultivat idei și ar dori să aibă un ciclu de articole interesante. Astăzi vom vorbi despre notebook-uri interactive. Despre modul în care am început să lucrez cu ei, i-am descris anterior AICI ÎN ACEST ARTICOL. Și acum vreau să spun și să arăt exemple despre ceea ce avem deja. Cred că cei care știu acest lucru, imaginați-vă ce este și cât de util este în lucrare. Dar! Este productiv și interesant de a lucra cu lucrători individuali. Dar care sunt avantajele și dezavantajele utilizării acestor notebook-uri în școală?
Utilizarea unui notebook interactiv în școala primară
Deci, voi descrie pe scurt că un notebook interactiv este un notebook obișnuit într-o celulă care vă permite să transformați regulile gramaticale plictisitoare într-o lume uimitoare de magie :) Și asta este exact ceea ce au nevoie studenții mai tineri. Ei nu sunt interesați să stea, să scrie și să asculte un verb care să fie profesorul spune ... Dar cartea Gramatica (așa cum am numit-o cu băieții) arată că totul se dovedește a fi ușor și simplu. Și gramatica nu pare a fi atât de plictisitoare. În interiorul notebook-urilor noastre lipim o varietate de șabloane, plicuri, cărți. Iată cum arată.
Sincer, am lipit eu însumi primele două pagini de șabloane întregului grup (am vrut cu adevărat să pară îngrijit și să aibă aspect estetic). Nici nu știi cât de mult timp e nevoie! Mai întâi, fiecare șablon trebuie să fie pregătit, tăiat și apoi lipit.
Cel mai important aspect, complexitatea muncii pe astfel de notebook-uri depinde de numărul elevilor din grup. În subgrupul meu există 14 persoane. Așa că imaginați-vă cum să faceți singuri. Desigur, cea mai ușoară modalitate este de a distribui copiilor copii, astfel încât să taie șabloanele și apoi, conform instrucțiunilor, le-au blocat în lecția pe care am făcut-o după aceea. După ce copiii au primit cărțile interactive, temele lor au fost să-i culoreze frumos. Iată ce sa întâmplat.
Copiii sunt foarte interesați de această motivație puternică, aici vă este garantată. În următoarele lecții, ei au întrebat cu nerăbdare: "Când vom proiecta din nou o carte de gramatică?". Probabil, un neajuns semnificativ în această lucrare este lipsa de timp în timpul lecției. O lecție nu este suficientă. Și dacă taie, lipesc și apoi scrie ceva, atunci cu siguranță nu va mai fi suficient timp. În plus, programul școlar nu trebuie să rămână în urmă, în legătura inițială nu există atât de multe ore de limbă engleză pe săptămână (total 2).
Și, de asemenea, trebuia să mă gândesc la următorul material pentru acest notebook. Subiectul verbului trebuie să fie. În contact am primit o idee interesantă și datorită ideilor abonaților și prietenilor doar prin corespondență, am decis din nou să petrec o altă seară laborioasă (în timp ce cea mai tânără era cu bunica mea) pentru a pregăti spațiile libere.
Hârtia colorată este întotdeauna calea. Notebook-urile vor juca cu toate culorile și vor plăcea ochiul. Ce este?
Și fixați aici cu acest plic de casă
Ei bine, ultima noastră invenție a fost o carte de ferestre. Mulțumită ei, băieții își pot aminti corect ordinea sentinței și au fost foarte armonioși cu desenul pisicilor. Priviți cu atenție, așa cum am înregistrat toate părțile propoziției.
În interior, am o idee să scriu o propoziție negativă. Nu am o pisică. Ca și cum fereastra este închisă și nu am nici un kitty :)
Deci, însumând, vreau să spun că utilizarea notebook-urilor interactive este un proces fascinant, dar este foarte laborios. Dacă le folosiți în școală, decideți, dragi cititori. Poate că veți putea organiza în mod corespunzător munca cu ei, cu care până când nu mă descurc. Cu toate acestea, am decis să finalizez acest proiect și să continuăm în 3-4 clase de predare a limbilor străine, dar numai cu un subgrup, pentru că este prea scump.