Lecția 1
Subiect: Suntem ca și culorile curcubeului.
Obiective: Formarea înțelegerii studenților despre unicitatea lor și a fiecărei persoane.
obiective:
formează o idee despre individualitatea unei persoane și a comunității sale cu alți oameni;
pentru a promova diferențele conștiente și asemănările dintre oameni;
dezvoltă capacitatea de a vedea și de a simți starea de spirit a celorlalți;
Să cultive o atitudine valoroasă față de prietenie și înțelegere reciprocă în sala de clasă.
Tipul lecției: învățarea și stabilirea cunoștințelor.
Metode: poveste, explicație, conversație, exercițiu, desen, joc.
Suport metodic: un manual de carte, foi de hârtie, creioane, creioane, soare jucărie moale, oglindă, bile, materiale audio.
Cursul lecției
1. Cercul bucuriei
-Mă bucur foarte mult să vă văd pe toți, pentru că fiecare dintre voi este ca un soare mic, care îl încălzește pe toți cu razele sale. Și tu, cu zâmbetele și faptele tale bune, îți încălzi inima și inima altora. Sper că într-adevăr lecția de astăzi va fi foarte distractivă și bună.
Să intrăm în cercul nostru minunat.
Băieți, cum înțelegeți cuvintele "WE"?
Bine "WE" - este totul împreună, și eu și tu și ea.
Și acum, vom merge în cercuri și vom vorbi în același timp cu cuvintele "Noi" după cuvintele mele.
Împreună vom spune cuvântul
- Nu mai există cuvinte în lume!
- E un cântec și un zor!
- Înseamnă că tu și cu mine!
- Deci, împreună suntem prieteni! (se alătură mâinilor)
2. Jocul "Eu sunt, eu sunt, toți sunt prietenii mei!"
Și acum în jocul versurilor.
Copiii sunt pregătiți pentru ea?
Și sunteți în unanimitate în a răspunde:
"Eu sunt eu, sunt toți prietenii mei!"
Dacă sunt un poet rău
Veți citi accidental.
Atunci nu plângi
Și voi tace.
Gata, copii?
Cine este întotdeauna bine
Cărți, pixuri și notebook-uri?
(Copii: "Eu sunt, eu sunt, toți sunt prietenii mei!")
Ei bine, cine de la copii?
Du-te murdar până la urechi?
Cine dintre voi, vreau sa stiu,
A învățat o lecție pentru "cinci"?
(Copii: "Eu sunt, eu sunt, toți sunt prietenii mei!")
Cine dintre voi cu munca voastră
Decorează clasa și casa?
(Copii: "Eu sunt, eu sunt, toți sunt prietenii mei!")
Cine dintre voi nu umbla înnebunit,
Iubește sportul și educația fizică?
(Copii: "Eu sunt, eu sunt, toți sunt prietenii mei!")
Care dintre voi ajunge la clasă
Târziu pentru o oră? (Copiii sunt tăcuți.)
Cine dintre voi este vesel
Se merge la școală în fiecare zi?
(Copii: "Eu sunt, eu sunt, toți sunt prietenii mei!")
3. Citirea pe roluri.
Tipii vor deschide manualele și vor citi povestea "Cine este cel mai bun"
(Conform povestii lui E.Zharova)
Copiii - cine este cel mai bun? Sowenok spune:
-Sunt cel mai bun! castor:
-Nu, eu sunt! - urlă ursulețul, încercând să fie ca și tatăl său.
-Și aici suntem, stângaci! Sunt cel mai bun! A spus vrabia. Aici un tânăr, un iepure, o veveriță, o purpuriu,
un pui de lup, o vulpe ... O poiana de padure era plina de mici "yakalii". Nu se știe ce s-ar fi încheiat dacă gnomitul pitic nu ar fi trecut cu clopotele pe pălărie.
- În primul rând, să stăm într-un cerc, - a spus el, - ne vom uita unul la altul și vom vedea cât de diferiți suntem. Râsul are urechi lungi și labute rapide. E un excelent alergător. Beaver este cel mai bun înotător. Și nimeni nu o va prinde. Belchonok este cel mai bun jumper.
Fiecare dintre voi poate face ceva care este dincolo de puterea celuilalt, iar asta va ajuta in viata de padure!
Cele două animale s-au uitat una la alta și au râs. A ținut labele și a început să sară, să danseze. Toată lumea a fost fericită și fericită că s-au născut în această pădure.
Lucrează cu povestea.
- Explicați semnificația cuvintelor "Toată lumea poate fi numită cea mai bună".
Începeți propunerile dvs. cu cuvintele: "Suntem cu toții diferiți, dar știu că ...".
- au ... am animale de companie.
- ... jucând instrumente muzicale.
5. Informații educaționale
Fiecare persoană are un nume. El îl primește de la naștere. Toate numele sunt date cu dragoste. Și fiecare dintre noi nu seamănă reciproc. Suntem cu toții diferiți. Dar fiecare dintre noi este bun și frumos. Uită-te în această oglindă mare. Suntem noi? Și acum uită-te la ceea ce suntem "similari" și, în același timp, "oameni" diferiți. Amintiți-vă că oamenii de pe Pământ sunt întotdeauna conectați unul cu celălalt. Cunoscând și reținând acest lucru, ei pot găsi întotdeauna și ar trebui să găsească un limbaj comun între ei, să fie de acord între ei asupra diferitelor probleme și împrejurări, astfel încât să nu existe certuri și conflicte, tristețe, tristețe pe planeta noastră însorită și frumoasă Pământ.
Și acum toată lumea va spune:
fete - "Ce sunt frumos!"
băieți - "Ce sunt frumos!"
Toate - "Cât de buni suntem!"
Zâmbi unul la celălalt.
Acum vom completa chestionarul: "Iată-mă!" Page 8-9 în notebook-uri.
Băieți, uite, ce bile frumoase avem. Să le numim culoarea.
Fie ca fiecare dintre voi să luați, mingea este culoarea dvs. preferată.
8. Un moment de tăcere
Copii! Să stăm liniștiți și să ascultăm muzica. (Orice bucata dintr-o piesa din colectia "Sounds of Nature" suna). Și acum, dacă doriți, puteți închide ochii și vă puteți imagina, ca și cum ați călătorii într-o țară foarte frumoasă și magică, al cărei nume este "Țara cunoașterii de sine". În această țară totul este neobișnuit: pământul este acoperit cu un covor verde țesut din diverse ierburi aromate și flori minunate; și eliberați baloanele colorate pe cer, bucurați-vă, (pauză), soarele se încălzește cu afecțiune, iar de aici sufletul devine foarte bun (pauză). Copiii din această țară uimitoare, precum soarele, încălzesc dragostea părinților și a celor dragi (pauză). Sunt fericiți cu rudele și prietenii (pauză). Inimile lor sunt pline de dragoste, respect, pace, bunătate și pace. (Pauză, copiii ascultă muzică). Deschide usor ochii, intinde-te. Bine facut!
9. Citația lecției "În fiecare om soarele, lăsați-l să strălucească. (Socrate)
Băieți, să citim citatul lecției.
De unde știi? (răspunsurile copiilor)
Vom citi o poezie a unei pistrui.
Și ce sunt pistrui? (Răspunsuri) Bine.
Și în dicționare se spune:
Lecția # 2
Subiect: Suntem ca culorile curcubeului.
Scop: sistematizarea înțelegerii studenților despre unicitatea lor și a fiecărei persoane.
- să promoveze o înțelegere conștientă a diferențelor și similitudinilor dintre oameni;
- dezvoltă capacitatea de a vedea și de a simți starea de spirit a celorlalți;
- Să cultive o atitudine valoroasă față de prietenie și înțelegere reciprocă în sala de clasă.
Tipul lecției: generalizarea pe subiect.
Metode: poveste, explicație, conversație, exercițiu, joc.
Suport metodic: un manual de carte, foi de hârtie, frunze sculptate de arbori, creioane, creioane, materiale audio.
Uită-te cât de dulce și de soare te zâmbește soarele! Să zâmbim la el în schimb! Și acum zâmbiți unul la celălalt. Veți vedea cât de vesel, plăcut și cald a devenit pentru noi toți! Și să ne jucăm cu soarele.
Lumina strălucitoare strălucește, ne încălzim mâinile la soare. Norul acoperea soarele, ascundea mânerele din spate. Zâmbi unul la celălalt.
Băieții consideră desenele din manual și răspund la întrebarea: ceea ce leagă oamenii cel mai bine? (Vedeți fotografiile de la pagina 20.)
Băieți ce unește colegii de școală? (jocuri comune, interese comune, muncă comună, predare generală).
Ce cuvinte împlinesc toți tipii din clasă? (elevi, vesel, prietenos, colegi de clasă, prieteni, copii, secundari etc.)
3. Jocul "Da" și "Nu"
Vom ajuta întotdeauna un prieten? (Da!)
Nu mai mintam acum? (Nr)
În clasă voi scrie răspunsul? (.)
Să piatrăm pisica în traseu? (.)
Sunt lașă atunci când necazul? (.)
Forțele îți cer scuze pentru muncă? (.)
Îmi va fi dor de prânz? (.)
Suntem casca leneș bună? (.)
Pentru cei care lucrează întotdeauna? (.)
4. Informații de formare
Colegii de clasă combină învățământul și problemele școlare.
Prietenii sunt uniți prin jocuri, interese comune.
6. Citat din lecție: "Unul pentru toți, și totul pentru unul".
Înainte de a pleca frunzele, luați fiecare pe o frunză.
Băieți, ce moment al anului este acum? (Toamna). Deci haideți să picteze frunzele cu culorile toamnei. Băieții și pliantele pe care le avem nu sunt simple, ci cele magice (pe foi albe au fost scrise pe cuvinte cu o lumânare)
Ceea ce vor să ne spună. Să le facem împreună, avem o ofertă. Citiți-o pe cale amiabilă. (Unul pentru toți și totul pentru unul.) Băieții sunt un proverb. După cum înțelegeți. (răspunsurile copiilor)
Ce vrea toamna să ne spună. Da, bine făcut, că trăim în armonie, ne respectăm reciproc.
Să citim poezia, fiecare din cele două.
Într-o lumină albă imensă
Foarte diferite sunt copii:
Modest și inteligent,
Sunt subțiri, sunt bbw,
Silent și râzând.
Cineva nu este inalt,
Cineva este un student puternic.
Unii au urechi mari,
Alții au pistrui în jurul lor.
Cineva este roșu, iar cineva este alb,
Cineva în jocuri nu a făcut-o.
Nu puteți râde de nimeni,
Nu puteți nimici pe nimeni,
Este necesar să încercați foarte greu,
Ca frații iubesc pe toți.
Și apoi în lumea albă
Va fi minunat să trăiți.
- Cum înțelegeți cuvintele "iubiți-i pe toți ca frați"?
- Vrei ca toți oamenii de pe pământ să fie la fel? De ce?
8. Lucrare creativă.
Băieți, luați un creion de culoare pentru cineva cum ar fi ce, și rotiți-vă palma. Uite, ce palme avem, degete ca frații, împreună.
Și acum vom îndeplini sarcina:
- Luați un creion roșu și pe cel mai mic deget scrieți numele celui mai politicos din clasa noastră.
- Pe cel de-al doilea deget, cu creionul portocaliu, scriem cele mai amuzante.
- Culoarea galbenă a celui mai deștept.
- Verde cel mai onest.
- Albastrul este cel mai bun din clasa noastră.
- Și pe o palmă albastră, cea mai frumoasă.
Și acum ne vom prezenta mâinile unul altuia.
Despre Damir și prietenii lui
În clasa a doua au postat un mare ziar frumos "Our Friendly Class". A pus poze ale vieții clasei, eseurilor copiilor, povestiri despre afacerile școlare. Iar la parter au semnat: "În cazul în care prietenia este puternică, lucrurile merg bine acolo."
Cei doi au citit ziarul și au strigat:
- Așa este! Suntem amicabili!
Numai Damir ia spus profesorului:
- Și dacă nu este nimeni cu care să fii prieten?
- Cum nu cu nimeni? Sunt 25 de copii în clasă și tu spui că nu e nimeni altcineva.
- Și dacă nu le place?
- Nu-ți plac toate cele douăzeci și cinci? A întrebat profesorul.
- Ei bine, nu toți, ci cei cu care voia să fie prieteni. Ce este bun despre Vovka? Odată ce am plecat cu el din școală, el spune: "Să luptăm. Te voi pune într-o mână. Așa că nu am vrut să fiu prieteni cu el. Am decis sa ma imprietenesc cu Akhmet Bolatov. Și aproape în fiecare săptămână primește un triplă și doi. Vei fi prieteni cu el și vei deveni mai rău. Nu este nimeni cu care să fim prieteni în clasa noastră. Toată lumea are defecte.
- Și tu te descurci bine? Întrebă Vovka. - Întotdeauna totul înșelător! - Și nu vrei să ajuți un tovarăș, spuse Ahmet.
De ce Damir nu are prieteni cu nimeni?
Ce poveste ne învață.
- Citirea consiliilor bune ale lui Alpamys și Mahabbat.
Băieți, amintiți-vă că elevii unei clase prietenoase întotdeauna:
- Ei se ajută reciproc;
- sprijin;
- Apreciați-vă unii pe alții.
- Cercul "De la inimă la inimă"
- Vă invit pe toți în cercul "De la inimă la inimă". Să luăm mâini prietenoase și să ne dorim un drum fericit la "Țara cunoașterii de sine" cu piesa "Eu sunt ceea ce sunt ..." (cu mișcări):
Eu sunt ceea ce sunt (degetul mare al ambelor mâini este îndreptat spre mine),
Și sunt foarte fericit aici. (vom arăta spațiul din jurul nostru cu ambele mâini).
Pot fi mici (stai jos),
Pot fi grozav. (ridică-te, ridică mâinile sus)
Pot fi grase sau subțiri. (împingându-l în afară)
Nu mă tem. (arată cu degetul arătător)
Eu sunt ceea ce sunt (degetul mare al ambelor mâini este îndreptat spre mine),
Și sunt foarte fericit aici. (vom arăta spațiul din jurul nostru cu ambele mâini).