cultura individului și în ce expresie
relația cu cultura generală a societății?
Oamenii de înaltă cultură spirituală știu foarte mult, folosesc cu pricepere cunoștințele dobândite la locul de muncă, la domiciliu, în timpul odihnei. Dar persoana ar trebui să fie, de asemenea, sănătoasă, puternică, dexteroasă, fermă. O astfel de persoană poate lucra mult și greu, nu obosit, dar obosit, repeta repede puterea. Despre el poți spune că are o înaltă educație fizică.
Cultura fizică face parte din cultura generală a societății. Acesta include un sistem de educație fizică, cunoștințe științifice speciale privind anatomia, psihologia și alte ramuri, realizări sportive. Conceptul de cultură fizică include igiena publică și personală a vieții și a muncii, modul corect de muncă și odihnă, salubritate și întărire. La începutul istoriei, un bărbat a concurat în viteză, putere, agilitate, rezistență cu animalele pe care le-a vânat. Rularea, săriturile, aruncarea la țintă au promovat dezvoltarea calităților fizice necesare, au contribuit la îmbunătățirea abilităților necesare pentru o vânătoare reușită. Așa că sa născut cultura fizică.
La fiecare etapă istorică, ea avea propriile caracteristici specifice. Într-o societate primitivă, toată lumea a exercitat. Rularea, lupta, antrenarea cu greutăți, aruncarea, săriturile, jocurile - acestea sunt mijloacele educației fizice din acea vreme. La momentul sclaviei, cultura fizică a existat în esență pentru clasa dominantă. O formă importantă de cultură fizică la acea vreme au fost diverse competiții, de exemplu Jocurile Olimpice, cele mai bune tradiții ale cărora sunt continuate în zilele noastre. Pentru toți oamenii născuți fără sclavie, instruirea fizică militară a fost obligatorie. În epoca feudalismului, educația fizică avea propriile caracteristici. Formarea militaro-fizică a domnilor feudali a fost condusă într-un mod special
școli de cavaleri tsialyshh. Printre țărani și meșteșugari s-au desfășurat diferite jocuri, remorcă de război, pisici.
Reprezentanții avansați ai inteligenței burgheze Komen-skiy Ya.A. Rousseau J.-J. Pestalozzi IG a prezentat la timp proiecte de reforme ale sistemului de învățământ, care au subliniat ideea necesității educației fizice și spirituale de la nivelul inițial (primul) al educației.
În prezent, mișcarea sportivă acoperă într-o oarecare măsură toți oamenii și are o legătură directă cu cultura generală a societății. În clasele de educație fizică, oamenii nu numai că își îmbunătățesc abilitățile și abilitățile fizice, ci și că oferă calități morale și puternice. Situațiile care apar în timpul antrenamentelor și competițiilor tempera caracterul sportivilor, le învață atitudinea corectă față de ceilalți.
Astfel, cultura fizică, fiind o componentă importantă a culturii generale a societății, servește ca un mijloc puternic și eficient de educație fizică pentru o persoană comprehensiv dezvoltată.