O lecție deschisă în matematică despre sistemul Zankov este o ecuație complicată

- numiți tema lecției (ecuația)

- ce ai făcut astăzi la lecție? (abilități de rezolvare a ecuațiilor pentru găsirea componentelor)

- Ce numim ecuația? (o ecuație este o ecuație care conține o variabilă a cărei valoare se găsește)

- ce înseamnă să rezolvi o ecuație? (rezolvarea metodei de ecuație care își găsește toate rădăcinile)

- ce tipuri de ecuații am studiat?

Să facem o sincronizare pe tema "Ecuația"

Împărțiți, înmulțiți, scădeți

Pentru abilitățile la care suntem chemați

-Eu numesc cuvintele, scrieți doar prima literă din linia: explicație, matematică, logică, evaluare, obiectiv, unitate, diviziune. Strângeți literele din cuvânt. (Bine făcut)

Scrieți o sarcină pentru un prieten.

-Eu numesc cuvintele, scrieți pe linie numai prima literă: un oval, un metru, o linie, un cerc, o busolă, o unitate, o lungime. Strângeți literele din cuvânt. (bine făcut)

Citiți starea sarcinii:

Dima și Nastya au cumpărat 7 jucării pentru decorarea copacului la același preț. Dima a plătit pentru jucării și a frecat. și Nastya în ruble.

Explicați că: a + in (a + c): 7

Pentru fiecare condiție, scrieți ecuația:

În geantă erau mai multe mere. După ce au fost introduse 21 de mere, erau 85. Câte mere erau în geantă?

Vika a citit câteva povești timp de o săptămână, iar Sasha de 2 ori mai mult. Câte persoane citesc basmele lui Vic și Sasha, dacă împreună citesc 21 de basme?

Găsiți rădăcinile ecuațiilor.