In timp ce studia la școală, am realizat că profesorul - sunt profesioniști, nu numai că dețin perfect obiectul său, dar, de asemenea, să aibă pregătire psihologică și pedagogică și metodologică profundă, intelectuali informați, creative și autentice. Nu m-am gândit niciodată că voi deveni eu vreodată un profesor. Am crezut întotdeauna că pentru a deveni un profesionist nevoie de ani de muncă grea, rezistenta, perseverenta, să stea ore în șir peste cărți, caiete elevii să fie în măsură să pună interesele elevilor lor deasupra lor proprii. Pregătirea constantă pentru lecții, o căutare constantă de noi metode și moduri de a vă face lecția interesantă și de neuitat. Prin urmare, am crezut că toți profesorii nu trăiesc viața lor, ci viața studenților lor.
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI TERITORIULUI KHABAROVSK
Trezoreria statului regional
instituția de învățământ profesional nr. 6
Eseu "Credo mea profesională"
Un profesor de istorie și
Credința mea profesională.
Cel mai important fenomen din școală,
cel mai instructiv subiect,
cel mai viu exemplu pentru un student
este profesorul însuși.
In timp ce studia la școală, am realizat că profesorul - sunt profesioniști, nu numai că dețin perfect obiectul său, dar, de asemenea, să aibă pregătire psihologică și pedagogică și metodologică profundă, intelectuali informați, creative și autentice. Nu m-am gândit niciodată că voi deveni eu vreodată un profesor. Am crezut întotdeauna că pentru a deveni un profesionist nevoie de ani de muncă grea, rezistenta, perseverenta, să stea ore în șir peste cărți, caiete elevii să fie în măsură să pună interesele elevilor lor deasupra lor proprii. Pregătirea constantă pentru lecții, o căutare constantă de noi metode și moduri de a vă face lecția interesantă și de neuitat. Prin urmare, am crezut că toți profesorii nu trăiesc viața lor, ci viața studenților lor.
Dar viața sa dezvoltat astfel încât eu însumi am devenit profesoară și, sincer, timp de 15 ani de experiență didactică, nu am regretat niciodată alegerea. Studiind în al cincilea an al Universității Pedagogice de la Khabarovsk, am mers să lucrez într-o școală profesională. M-am gândit că totul a fost temporar, dar mi-a plăcut atât de mult munca încât, la sfârșitul universității, întrebarea despre alegerea unui loc de muncă nu a fost nici măcar ridicată. Am devenit profesor de discipline publice și mi-am dedicat întreaga viață predării.
Înțelegerea acestui fapt, mi se pare, constituie o bună motivație și face lecțiile mele interesante pentru băieți. Când sunteți scufundat într-un subiect, doriți cu adevărat interesul dvs. să fie transmis copiilor din jurul vostru. Este foarte frumos să vedem că atunci când sună clopotul, elevii nu se despart, dar continuă discuția despre lecție, pun întrebări, clarifică sarcinile.
În al doilea rând, desfășurarea unei lecții nu este activitatea principală a profesorului. Profesorul ar trebui să poată găsi o abordare pentru orice student. Același lucru, întâmplător, se aplică abilității de a comunica cu diferiți părinți. Profesorul, mai ales dacă este și profesor de clasă, ar trebui să organizeze în mod regulat cursuri și întâlniri de părinți. Oferiți consiliere studenților și părinților cu privire la diferite aspecte, inclusiv progresul. Profesorul și profesorul de clasă ar trebui să fie conștienți de toată "confruntarea" în grupul său, trebuie să învețe să facă copii și să rezolve situații de conflict și uneori sunt foarte dificili! De asemenea, profesorul ar trebui să știe absolut totul despre copiii și familiile lor și să desfășoare în mod regulat o muncă individuală cu așa-numiți studenți "cu probleme" și părinții lor.
Mulți oameni vor întreba - este acest lucru foarte interesant? Sunt interesat de comunicarea cu oamenii, în special cu copiii. Comunicând cu copiii, învățați foarte mult, învățați multe lucruri noi și interesante. Cred cu sinceritate că, în anumite situații, băieții sunt orientați mai bine decât unii adulți. Ei nu au gândire standard, nu un ochi "încețoșat", văd problema complet dintr-un unghi diferit. Și cred că nu este rușinos să fiu interesat de părerea băieților și să le cer sfatul. În plus, sunteți în mod constant înconjurați de tineri, plini de energie și energie. Vă reîncărcați pozitiv și învățați să priviți lumea prin ochii tinerilor moderni.
Se întâmplă adesea ca un profesor, un profesor de clasă în spirit, să fie mai aproape de copil decât părinții lor. Prin urmare, este foarte important ca profesorul să nu-i trădeze încrederea studenților.
În al treilea rând, munca profesorului este interesantă în sine: în fiecare zi nu este ca cea anterioară - așteptați noi "incidente", noi grijile, lucruri noi. Pentru unii poate părea intolerabil: astăzi, vă petrece o lecție mâine organizează vacanță și repeta scene, a doua zi te duci cu copiii într-o călătorie și petrece o întâlnire părinte în a patra zi. Dar asta mi se potrivește. El oferă ocazia de a-și arăta toate talentele și creativitatea.
Studenții noștri vin la noi absolut neadaptat la viață. Ei trebuie să învețe cunoștințe, abilități, abilități elementare. Este necesar să se învețe studenții să folosească tabele, directoare, literatură educațională și tehnică. Până în prezent, chiar și abilitatea de a folosi manualele obișnuite de hârtie pe istorie sau studii sociale este extrem de proastă pentru studenți și este necesar să se insufle aceste abilități pentru o viață ulterioară. Nu sunt împotriva manualelor electronice. Mulți studenți, cu mare interes, folosesc diverse obiecte gadget, dar, la urma urmei, cărțile electronice ar trebui folosite cu îndemânare. Scopul profesorului modern este de a oferi studenților nu numai cunoștințe și abilități teoretice, ci și practice. Acest lucru este valabil mai ales în lumea modernă de dezvoltare a tehnologiei informației. Și, bineînțeles, este important să puteți comunica și să schimbați informații.
Un profesor lucrează mereu pe sine. Aceasta este profesia a cărei reprezentant nu va spune niciodată: "M-am făcut eu", dar numai "mă fac eu în fiecare zi". Pentru a-mi face munca mai plăcută, încerc să adere la următoarele reguli în fiecare zi:
- să nu se gândească la rău, ci numai la bine;
- conduce lecții astfel încât să aducă satisfacția dintr-un loc de muncă bine făcut;
- spuneți "Nu știu" dacă nu știți;
- fi tu insuti.
Există o pildă foarte interesantă despre rege, care a visat să-și facă poporul fericit și să se întoarcă la înțelept pentru sfaturi. El ia adresat trei întrebări:
- Care este cea mai importantă oră de pe pământ?
- Care este cea mai importantă persoană de pe pământ?
- care este cel mai important lucru pe pământ?
Regele nu a putut găsi răspunsurile la aceste întrebări. Iar răspunsurile au fost foarte simple: cea mai importantă oră este cea reală, care tocmai a venit, cea mai importantă persoană este cea care este lângă tine, principalul lucru este ceea ce faci în prezent. Dacă aplicați această parabolă, atunci cea mai importantă oră de pe pământ este o lecție, pentru că mâine va fi diferită, lecțiile nu sunt ca cea anterioară. Cea mai importantă persoană sunt studenții mei, care vă privesc cu ochii și capturați fiecare cuvânt al dvs. Și cel mai important lucru este slujba mea, care îmi aduce satisfacția deplină și mă face o persoană de sine stătătoare.
Înțeleg ce am de lucru importantă în mod constant să modeleze și să influențeze identitatea spirituală a studentului, mintea, sentimente, conștiință, credința, conștiința. Este posibil să influențăm aceste sfere numai în același mod. Personalitatea elevilor poate fi formată numai de personalitatea profesorului. După cum a spus Jan Amos Kamensky, "Și profesorul însuși trebuie să ardă constant dorința de a deveni mai bun, mai competent, mai calificat. Aceasta este specificitatea, particularitatea muncii pedagogice, responsabil, greu, complicat, dar de neprețuit pentru societate. „De asemenea, el a găsit un post de profesor“ este atât de superioară decât oricare alt sub soare. „El a insistat asupra faptului că, pe de o parte, oamenii sunt respectuos la profesor iar pe de altă parte, profesorul a realizat o funcție importantă în care efectuează în comunitate, și era plin de respect de sine. Aceste gânduri sunt un mare profesor și relevant pentru timpul nostru. de-a lungul secolelor transformat Jan Amos Kamensky pentru societatea umană pentru a fi Profesorii fir si ridica-l.
Rezumând toate cele de mai sus, vreau să spun doar un singur lucru: profesorul nu este o profesie, ci un mod de viață. A fi profesor fără a ști că aceasta este vocația voastră este pur și simplu imposibilă.