Iată câteva exerciții și jocuri care dezvoltă curiozitate la copii.
Exerciții pentru dezvoltarea curiozității
1. Lanțuri de întrebări.
Dacă dvs. nu cunoașteți răspunsul la orice întrebare, admiteți acest lucru copilului. Poate că mai târziu veți găsi răspunsul corect împreună. Lanțurile de întrebări pot fi construite pe orice subiect. Prima întrebare pe care o puteți gândi despre dvs. sau puteți lua ca bază întrebarea copilului. La urma urmei, cu siguranță are deja un răspuns asemănător cu coca.
2. Ce miroase.
Este necesar să se pregătească în prealabil obiecte care au un miros caracteristic (de exemplu săpun, lămâie, cremă mama, usturoi, frunze de dafin etc.). Apoi, împreună cu copilul, ar trebui să luați în considerare aceste elemente, să înghițiți și să încercați să determinați mirosul: acru - dulce, comestibil - necomestibil, plăcut - neplăcut.
Apoi, bebelușul este legat la ochi și încearcă prin miros să determine obiectul. Îi poți da un miros de lămâie, dar un remediu cosmetic cu miros de lămâie sau un miros de element pe care nu l-ai despărțit înainte de asta.
3. Întrebări despre imagine.
Copilului i se oferă posibilitatea de a vizualiza orice imagine pe care este imprimată o poveste (de exemplu, o scenă din viața copiilor) și le sugerează să întrebe adulților orice întrebări despre această imagine. Dacă adulții nu pot răspunde la următoarea întrebare, atunci copilul va câștiga.
După ce toate întrebările de interes pentru copil sunt întrebate, îl puteți invita să compună o mică poveste despre această imagine, folosind, în plus, că arată noile cunoștințe dobândite.
4. Încercați să vă imaginați.
Adulții îi oferă copilului să se prezinte cu ceva obiect sau lucru și să încerce să-i spună cum trăiește în prezent, ceva despre trecutul și viitorul ei.
Acest exercițiu este oarecum similar cu cel precedent. Voi pronunți prima parte a frazei, care începe cu elefanții "O dată la un moment dat. "Și copilul o termină, imaginându-se ce a devenit apoi cu acest subiect din fraza începută. De exemplu, ai spus, „? Gilot, a fost o sămânță, atunci ce sa întâmplat cu el“ Copilul a răspuns: „Ceea ce a crescut Spike“, „A existat un vițel, atunci ce sa întâmplat cu el?“ „El a fost Sculpin,“ și așa mai departe. .
Adulții oferă copilului să vină cu o nouă aplicație pentru obișnuite obiecte - cupe din plastic, cutii goale, capace din polietilenă, garoafe etc.
Apelați copilul la cuvintele la care el vine cu prefixe potrivite (la început), de exemplu, luați-vă, culcați-vă în jos, mâncați - mâncați, faceți plimbări - trek etc.
Apelați diferite substantive și sugerați ca copilul să fie chemat într-un mod ușor gâfâind sau, dimpotrivă, să fie numit o opțiune "înfricoșătoare". De exemplu: jucărie - jucărie, pisică, vrabie - vrabie, jucărie - jucărie, pisică, vrabie - vrabie etc.
9. Comparăm și generalizăm.
Adulții întreabă, de exemplu, ceea ce este ridicat. Copilul poate răspunde că pomul, casa, persoana sunt înalte. Apoi puteți întreba ce este mai mare: o casă sau o persoană. Deci, copilul va învăța să compară și să generalizeze. Mai întâi puteți cere o singură caracteristică (înaltă, lată). Aceasta poate fi culoarea, forma obiectului și orice alte calități. Pot exista mai multe răspunsuri corecte și cu cât sunt mai mult, cu atât mai bine. Apoi, puteți încerca să setați mai multe caracteristici simultan, de exemplu: "Ce este roșu și rotund?" (De exemplu, mere). Puteți face contrariul, cerând copilului să descrie jucăria sau orice alt obiect, indicând cât mai multe dintre calitățile sale: culoarea, forma, dimensiunea, simțul la atingere, materialul din care este făcut. Dacă copilul găsește greu să răspundă, are nevoie de ajutor.
Dezvoltarea jocului de curiozitate
1. Finalizați fraza.
Pentru a juca nevoie de câțiva oameni sau de cel puțin un adult și un copil, precum și o minge sau orice alt obiect, cum ar fi o jucărie. Primul jucător începe fraza și trece a doua jucărie sau aruncă mingea, de exemplu: "Prunele cresc pe un copac, iar cartofii. "," În timpul verii, frunzele de pe copac sunt verzi, iar toamna. ", Etc. Când copilul continuă sintagma, el întoarce jucăria sau mingea înapoi (dacă doi jucători se joacă) sau își începe fraza și dă jucăria jucătorului următor dacă mai cântă mai multe persoane.
2. Terminați cuvântul.
Jocul este similar cu cel precedent, și suficient de doi oameni - un copil și un adult. Adulții spun prima silabă, iar copilul continuă cuvântul. Și prima silabă poate fi aceeași pentru mai multe cuvinte și încercarea de a veni cu cât mai multe capcane posibil va umple vocabularul copilului. Apoi puteți schimba rolurile, iar prima silabă va fi rostită de către copil, iar tu - continuă cuvântul.
Puteți juca împreună cu un copil sau cu un număr mare de persoane. Adulții cheamă trei cuvinte, dintre care două sunt similare, se referă la un grup, iar al treilea este de prisos (de exemplu, "păpușă", "mașină de scris", "portofoliu"). Copilul trebuie să înțeleagă că păpușa și mașina sunt jucării, iar portofoliul nu este. Pentru copii, exemple ar trebui să fie suficient de ușor pentru copil să ghicească ce cuvânt este inutil. Mai multe exemple: un autobuz, un cal, un tramvai; mesteacăn, copac, păpădie; reviste, cărți, coloranți etc.
4. Cine face ce.
Dacă ați învățat copilul din primul an al vieții, ceea ce face sunetele animalelor diferite, acum sarcina devine mai complicată. Ai cere unui copil de o întrebare: „? Ce face un conducător auto, bucătar, doctor, etc ...“ La început, mai bine să întreb despre locuri de muncă, ceea ce sugerează răspunsul (conducătorul auto conduce, aspiratorul curata, etc ...), și apoi - la cele mai complexe, Este necesar să se numească și să nu se cunoască profesiile copiilor și să se vorbească despre ele. Puteți să întrebați la rândul său ce conduc șoferul și șoferul și apoi explicați copilului diferența dintre cele două profesii.
5. Muște - nu zboară.
Jocul este jucat un număr de copii, sau copii și adulți (mama, profesor), selectați un maestru, el începe repede să pună întrebări, „Sparrow zboară?“, „Zboara cu elicopterul?“, „Banca acoperi?“. Copiii ar trebui să răspundă instantaneu, spunând "Da" sau "Nu", dând din cap sau scuturând capul (numai cu atenție) sau reacționând în alt mod, după cum sa convenit. Puteți face un pas înainte dacă există suficient spațiu sau dacă urcați cu un pas în sus, dacă există o scară. În avans sunt de acord asupra locului în care se va încheia jocul, când toți jucătorii vor ajunge la el.
În acest joc este mai interesant să ne jucăm nu mai puțin de trei. Pentru joc, aveți nevoie de orice obiecte mici într-un număr destul de mare, care vor fi jetoanele pentru calcularea punctelor. Poate fi butoane, monede. Facilitatorul pune întrebarea, iar jucătorii se rotesc, dând răspunsuri diferite la întrebare și obținând jetoanele pentru răspunsurile corecte. De exemplu, prezentatorul poate întreba: "Ce crește pe copac?" (Apple, pere, cireș), "Ce pot să spun?" (O poveste, o poveste, o poveste); "Cu cine pot juca?" (Cu prieteni, animale), etc.
7. Redarea cu imagini.
Pentru acest joc trebuie să faceți mai multe poze de poveste (de exemplu, care ilustrează scene din basme pentru copii). Unul dintre jucători ghicește câteva detalii ale imaginii (minge, iepure, Kolobok). Cel de-al doilea ar trebui să pună întrebări principale și să ghicească ce a vrut primul jucător.
De exemplu, este concepută o strugure. Copilul poate întreba: "Este viu sau fără viață?", "Această plantă?", "Ce culoare?", "Este comestibil?"
În primul rând, copiii înțeleg esența jocului, puteți schimba rolurile. Ei fac o imagine a ceva în imagine și veți pune cât mai multe întrebări posibil pentru a ghici.
8. Colectăm dar părți.
Jocul poate fi jucat singur cu un copil sau cu mai mulți copii. Adultul numește atributele obiectului, îl descrie, dar nu îl numește, dar copilul trebuie să ghicească despre ce este vorba. De exemplu: birouri, profesor, copii; scaun, roți, volan, etc.
Dacă mai mulți copii se joacă și jocul este redat de mai multe ori (de exemplu, în grupul de grădinițe), puteți pregăti numărul necesar de cărți cu imagini de la diferite subiecte. Jucătorii primesc o singură carte, astfel încât imaginea să fie văzută numai de către copilul care a primit cartea. Apoi, fiecare jucător, fără a arăta nimănui un card, descrie obiectul descris pe băutură. Restul jucătorilor trebuie să ghicească ce element descrie prietenul lor.
9. Ghiciți subiectul după descriere.
Acest joc este similar cu cel precedent, dar mai complicat. Subiectul este descris nu numai prin substantive, ci și prin adjective. De exemplu, un animal de companie, pufos, afectiv, atunci când este mângâiat, purrs; lung, verde, crește pe pat, poate fi mâncat în salată sau sărat; transport, transportă persoane și mărfuri, zboară etc.
10. Ghici cine este prietenul meu.
Pentru acest joc, în care este mai interesant să jucați cu mai mulți copii, trebuie să pregătiți cărți cu imagini de animale, păsări și insecte în avans. Fiecare copil este înmânat pe un card pe care el nu îl arăta celorlalți, dar prezintă animalul descris ca prieten și se gândește la o scurtă poveste despre el, pe care o propune pentru ceilalți jucători. Ar trebui să ghicească despre cine vorbește.
De exemplu, imaginea arată un câine. Copilul spune: "Am un prieten, numele lui este Boris. El este mare, ciudat și bun. Împreună mergem la o plimbare. El iubește să mănânce carne și să le mănânce oasele. " Restul copiilor trebuie să răspundă corect.
12. În tot drumul.
Potrivit pentru copiii mai mari. Întrebați copilul la întrebări destul de simple și cereți să răspundeți "din contră": în loc de - "da" - "nu" și invers. De exemplu, "Ploaia ploua in vara?", "Pisica este un animal de companie?", "Iepura se hrănește cu carne?", Etc. Jocul atrage bine atenția.
Să joci cu copilul în dezvoltarea jocurilor, să-i faci încă unele concesii și laudă pentru răspunsurile corecte și curiozitatea sănătoasă. Adu-l la ideea că el este deja un adult, inteligent, sunteți mândru de el. Acest lucru va întări nu numai stima de sine, ci și dorința de a dobândi noi cunoștințe, de a-și dezvolta atenția, vorbirea și gândirea logică. Da, și vei deveni mai conștient de copilul tău.