Rezumatul lecției despre istorie - ce studiază istoria - Gradul 5

Tema lecției: ce istorie studiază.

Obiectivele lecției: de a forma conceptul de "istorie ca știință", pentru a arăta de ce istoria este necesară pentru oameni.

Obiective: 1. Să se familiarizeze cu particularitățile lucrării istoricilor și cu cele mai importante probleme ale cunoașterii istorice: ce sa întâmplat, unde sa întâmplat, când sa întâmplat;

2. Dezvoltați capacitatea de a lucra cu textul.

Concepte de bază: Istorie, fapt.

Principalele întrebări ale lecției. 1. Istoria - știința trecutului.

2. Cum funcționează istoricii?

Istoria este știința trecutului

- Începeți să studiați istoria. A trebuit deja să vă familiarizați cu ceea ce sa întâmplat o dată în trecut. Citiți povestirile despre istoria Patriei noastre - Rusia, au ascultat amintirile participanților la Marele Război Patriotic. Prin filme știi cum priveau primele mașini sau aeronave. Probabil citesc cărți, vedeau filme despre statele antice ale lumii și evenimente care au avut loc acum mulți ani.

- (diapozitivul 2) Uită-te la ilustrații. Ce au în comun? (care a fost în trecut).

- (diapozitivul 3) Citiți un text scurt. Găsiți o propoziție care explică ce este istoricul. "Știința care studiază viața și activitățile oamenilor se numește istorie. Istoria vă ajută să aflați cum au trăit o dată oamenii, ce au făcut, ce voiau, ce dureri și bucurii au experimentat. Oamenii fac istorie. "

2. Partea principală.

- (diapozitivul 4) Să scriem definiția a ceea ce este istoria. "Știința care studiază viața și activitățile oamenilor din trecut se numește istorie".

- Fiți atenți la primul cuvânt din propoziție. Este indicat cu caractere aldine. Știința este ceea ce ne dă cunoștințe, experiență, instruire. Numărul de studii matematice și modul în care acestea funcționează. Zoologia studiază tot ce are legătură cu lumea animală. Anatomia este construcția corpului uman. Există multe tipuri de științe diferite. Veți cunoaște mulți dintre ei la școală.

- Să lucrăm cu propunerea. Mai întâi eliminați "în trecut". Ce avem? Viața oamenilor și a omului este studiată separat de multe științe. De exemplu, medicina se ocupă de studiul bolilor umane, tratamentul și prevenirea acestora. Anatomia unei persoane este dispozitivul corpului său. Prin urmare, "o știință care studiază viețile oamenilor" nu trebuie neapărat să fie istorie.

- Eliminăm expresia "viață și activitate". Cu toate acestea, trecutul este studiat de multe științe. De exemplu, studiul geologiei nu numai despre modul în care este amenajat Pământul, ci și despre istoria suprafeței pământului: ce mări, munții au fost o dată când au dispărut. Ce animale erau pe Pământ în antichitate, ce planete au apărut în Univers cu milioane de ani în urmă - toate acestea sunt și istorie. Dar nu istoria omului.

- (diapozitivul 5) Să realizăm o diagramă.

- Cine are legătură cu istoria? Ce studiază istoria?

- Este adevărat cuvântul "Știința care studiază viața și activitățile oamenilor drept se numește istorie"? (nu, nu există nici un cuvânt despre trecut)

- Credeți că definiția este bine formată: "Știința trecutului se numește istorie"? (nu, nu există suficientă activitate și viața oamenilor)

- Cum înțelegeți expresia "oamenii creează o poveste"?

- (diapozitivul 6) Să compunem schema "Ce dă istoria persoanei".

Cum funcționează istoricii?

- (diapozitivul 7) Citiți textul și scrieți-vă: numele științei pe care ați început să o învățați, din ce limbă a venit acest cuvânt, ce înseamnă în limba rusă. Cuvântul "istorie" a venit la noi din limba greacă. Înseamnă "o poveste despre trecut, despre învățat"

- (slide 8) Să ne cunoaștem personalitatea istorică. Herodot este tatăl istoriei. Să citim despre el informația "istoricul grec antic (V sec. Până în prezent, lucrarea sa "Istoria", considerată a fi prima lucrare istorică, a coborât. Prin urmare, Herodot este numit "tatăl istoriei".

- (diapozitivul 9) Și acum vom lucra cu documentul istoric - un fragment din lucrarea lui Herodot. "Potrivit poveștilor sciților, poporul lor este cel mai tânăr. Și sa întâmplat în acest fel. Primul locuitor al acestei țări, încă nelocuit, era un bărbat numit Targitai. Părinții acestui Targitai, așa cum spun sciții, erau Zeus și fiica râului Borisfen (nu cred, desigur, în ciuda afirmațiilor lor). Acest tip era Targitai și avea trei fii: Lipoksai, Arpoksai și cel mai mic - Kolaksay. În domnia lor pe pământul sciților, obiecte de aur au căzut de pe cer: un plug, un jug, un topor și un castron. Primul a văzut aceste lucruri frate mai mare. Aproape că nu a venit să le ia, așa cum a ars aurul. Apoi se întoarse și al doilea frate se apropie și din nou aurul era îmbrățișat de o flacără. Deci, căldura aurului flaring a îndepărtat pe ambii frați, dar când a venit al treilea frate mai mic, flacăra a ieșit afară și a dus aurul în casă. Prin urmare, frații mai mari au convenit să dea putere regelui tinerilor ".

-Ce este improbabil în această narațiune, fictiv?

- Oamenii au crezut în mituri în vremea lui Herodot. Evenimentele reale și ficțiunea se strângeau strâns între ele.

- (diapozitivul 10). Să ne cunoaștem definiția faptului. "Tot ce sa întâmplat odată, ce sa făcut, sa întâmplat, oamenii de știință numesc acest lucru. În latină, acest cuvânt înseamnă "făcut". Istoricul trebuie să dovedească faptul că incidentul este un fapt. Prin urmare, cuvântul "fapt" are un alt înțeles - "adevăr", "adevăr"

- (diapozitivul 11-12) Uită-te la ilustrație. Aceste evenimente istorice au fost în momente diferite și în locuri diferite. Fiecare eveniment are loc și timp.

- Ce sa întâmplat, unde sa întâmplat, când s-au întâmplat întrebările principale. de la care orice istoric începe să studieze trecutul.

- Dar răspunsurile la aceste întrebări nu sunt suficiente pentru istoric. Înaintea lui apar întrebări noi: de ce sa produs evenimentul, ce consecințe au dus la el și multe altele. Întrebările pot fi cele mai neașteptate, răspunsurile cărora trebuie căutate de mai mulți ani.

- (Slide 13) Să scriem principalele întrebări ale istoriei.

- (slide 14) să fim istorici. Uitați-vă la reproducerea artistului A. P. Bubnov "Morning at Kulikovo Field" și răspundeți la întrebări: Ce sa întâmplat? Unde sa întâmplat? Când sa întâmplat?

- Despre ce am vorbit azi? De ce ai aflat?

- Cu ce ​​definiții am întâlnit?

- Care sunt principalele întrebări ale istoricului?

3 Temă la domiciliu.

- (diapozitivul 15) Notați datele din tabel.

Toate lucrările

Evaluarea emisiunii

• Tema: "Impactul hidrodynamic al baryonului prin ochii contemporanilor"

Substanța accelerează singular explozia, indiferent de predicțiile modelului teoretic auto-consistent al fenomenului. Atom scales. Toate eseurile.