Majoritatea profesorilor ar dori să-și schimbe domeniul de activitate
77% dintre profesori sunt gata să părăsească școala, de îndată ce au o alternativă la munca curentă! Aceste cifre înfricoșătoare sunt deosebit de surprinzătoare pe fondul declarate de autoritățile pentru majorarea salariilor, creșterea prestigiului profesiei didactice, orice bonusuri, cum ar fi creditele ipotecare cu preț redus, etc. De ce profesorii fug de școală, uitând de datoria lor sacră și de destinul nobil?
fotografie: Ghenadi Cherkasov
Iată rezultatele sondajului, care arată în mod clar cât de repede se pot retrage scaunele de la birourile cadrelor didactice. La întrebarea "ați părăsi școala dacă ar exista o oportunitate?" 77,11% dintre cei care lucrau în școală nu au ezitat să spună da. Doar 10,37% din cadrele didactice nu și-au exprimat această disponibilitate, în timp ce 12,53% față de posibila lor plecare încă ezită și este dificil de a da un răspuns ferm.
"Lucrul în școală, nu observ doar viața, văd doar munca, copiii altor oameni și problemele lor. Toate zilele sunt aceleași: muncă, muncă, muncă. Nu există timp pentru casă și familie, pentru cărți, să nu mai vorbim de teatre și expoziții și creativitate. Zilele s-au îmbogățit de mult într-un singur lucru. Ce va rămâne de la mine în zece ani. Înțeleg că este necesar să lucrăm - în ciuda tuturor! Și eu mă întreb culcat pe suprafața întrebarea sâcâitoare: dacă mă duc, atunci cine? Și totuși, nu mai pot. „Acesta este strigătul de profesor al sufletului, care nu este încă treizeci de ani, care a dat școală timp de cinci ani și iubește cu adevărat locul de muncă. Și există multe confesiuni similare. "Primii cinci până la șapte ani sunt deosebit de greu! Apoi intri în ritmul acestei vieți, iar apoi vine sindromul de epuizare emoțională, atunci când nimic nu doriți - chiar să trăiască „O astfel sunt drama ascunse în spatele fațadei aparent prosperă a școlii ruse, care este de funcționari din ipsos greu Minobra.
Cu toate acestea, adevărul nu se poate ascunde în spatele sloganurilor. Pe unul dintre site-urile comunității profesorilor, a fost realizat un studiu pentru a afla - cât de mult profesori se ocupă de munca lor? Rezultatele sale surpriză neplăcută capabil de ambii părinți și oficiali din educație: 77% dintre cadrele didactice părăsească imediat școlii, de îndată ce acestea vor avea un fel de alternativă la activitatea curentă, doar 10% nu sunt dispuși să facă acest lucru, iar 13% consideră că este dificil să răspundă! De ce majoritatea oamenilor cea mai nobilă de profesii care sunt considerate în mod tradițional să fie o vocație, nu un ochi gata a clipi să-l arunce în orice moment. Corespondentul "MK" a vorbit cu acei profesori care au spus la revedere la școală și cei care doar speră să o facă.
Iată ce Olga, în vârstă de 39 de ani, profesoară de limbă rusă, literatură și MHC din Zavoljsk, a spus:
După ce am lucrat în școală timp de 16 ani, am găsit puterea de a pleca, până a fost prea târziu. Gândurile de pensionare nu au dus la salariu, ci în dependență de muncă. În plus față de lecțiile însele, pregătirea pentru ei, verificarea notebook-urilor, trebuie să scrieți o grămadă de rapoarte, planuri, lucrări fără sens, să simulați o activitate violentă, care nu are legătură cu copiii și de studiu. Altfel nu poți - dar te distruge complet viața ta personală. Am avut noroc: am o familie plină, soțul meu nu numai că nu a plecat, dar și el a făcut lecții cu copii și mi-a hrănit cina. Deci, norocos foarte puțini, prin urmare, printre profesori atât de multe mame singure. Și niciunul dintre profesorii mei familiarizați nu a revenit la școală după ce am plecat. A fost libertate și alegere. Problema angajării unui profesor în afara școlii există, dar cine dorește - întotdeauna găsește un loc de muncă. Dacă să vorbim despre mine, educația filologică, sensul natural al limbii și direcția creativă au jucat un rol: astăzi sunt un jurnalist de rețea. Eu scriu texte, completează site-uri web.
Cei care nu au reușit încă să părăsească școala s-au exprimat mult mai clar și sincer decât Olga.
Există o mulțime de exemple similare. Iar partea interesată, părinții elevilor, se pune întrebarea - și sunt în măsură să fie profesorul cu seriozitate pentru a da copiilor lor tot ceea ce este necesar, și să ia în serios slujba după ce au dat deja pe totul cu mâna și a făcut la concluzia că acestea sunt gata să plece la prima ocazie? Și este posibil, de exemplu, părinții de clasa intai, selectează primul profesor, într-un fel recunosc pe cei care au deja „stau pe valizele lor?“
- Această situație pentru Rusia este una dintre cele mai dramatice. Majoritatea absolvenților unui număr imens de colegii pedagogice nu merg la profesia de profesor, iar cei care au plecat, încearcă să o lase mai devreme sau mai târziu. Motivul pentru aceasta este că, chiar și cu creșterea salarială exprimată, statutul de valoare al profesorului astăzi este mai mic decât plinta. Și pentru o persoană este important nu numai pentru bunăstarea sa materială, ci și pentru atitudinea sa față de el în societate, cât de mult se poate realiza ca persoană, cât de mult el este în cerere în țara sa.
În ceea ce privește acei profesori care "stau pe valize", nu este ușor să le recunoaștem. În același timp, aceștia își pot desfășura munca în mod profesionist, continuând să viseze despre viitor, ceea ce este de dorit și interesant pentru ei. Adică nu există o corelație directă și rigidă între dorința și dorința de a renunța la profesie și calitatea cunoștințelor acordate copiilor. Pe de altă parte, la figurat vorbind, dacă am fost în picioare la gară, așteptând trenul, și în acest moment pentru a da sfaturi cuiva, voi păstra în căutarea - în cazul în care un tren a fugit.