Yulia Evmenenko
Prescolari despre drepturi. Rezumatul lecției din grupul senior "Drepturile mele"
să introducă copiii la Convenția ONU privind drepturile copilului. să înțeleagă că drepturile aparțin copiilor. ele sunt inalienabile și indivizibile.
- să dea cunoștință despre drepturile copilului la viață. la numele și numele familiei, la familie, la locuințe, la îngrijire medicală, la educație, la petrecere a timpului liber și la petrecere a timpului liber;
- formarea abilității de a selecta numele animalelor de companie pe numele lor;
- îmbogățiți dicționarul pentru copii cu cuvintele "convenție", "lege";
- extinde experiența cunoașterii, abilitățile intelectuale, creează confort emoțional;
- Învață să înțelegi valoarea personalității tale.
- Citirea poveștilor lui KI Chukovski "Aibolit". VN Kataev «Tsvetik - Semitsvetik». Povestea folclorului rusesc "Fox și iepure". "Lupul și cele șapte capre". - Trei porci mici. "Baby și Carlson" etc.
- Examinarea ilustrațiilor pentru basme;
- Conversații cu părinții. cum să se explice copilului sensul articolelor din Convenția privind protecția drepturilor copilului;
foi de hârtie și creioane pentru fiecare copil, insigne cu nume pentru fiecare copil.
Convenția privind drepturile copilului (în imagini).
proiector pentru slide show.
schiţă:
Educatorul. (care deține Convenția)
La noi astăzi o întâlnire nu este simplă,
Facem parte din această carte.
De îndată ce deschidem prima pagină,
Veți vedea eroii de poveste,
Vedeți zorche, și apoi au
Veți afla despre drepturile dvs.
La urma urmei, zvonul nu este în zadar,
Deși sunteți mici, aveți drepturi. (Slide # 2)
Educatorul. Uită-te la ecran, amintiți-vă povestea asta. În acest basm, lupul a depășit copiii mici? Mama a venit, dar nu sunt.
Răspunsurile copiilor. "Lupul și cele șapte capre". (Diapozitivul nr. 3)
Iar puterea tatălui și mângâierea mamei,
Din cauza bunătății lor, la urma urmei, se naște povesti.
Dacă copilul este dat viață,
Ar trebui să curgă cu tatăl și mama mea,
Dulce, drăguț.
Educatorul. Băieți, știi că fiecare persoană ar trebui să aibă un nume. Ai vreun nume? Denumiți-le și acum încercați să vă numiți numele cu afecțiune. Dreptul la un nume. (Diapozitivul nr. 7)
Educatorul. Băieți, cum înțelegeți expresia "Casa mea este cetatea mea?"
Răspunsurile copiilor (acasă nu este teribil, în casă sunteți protejați, casa este puternică și)
Educatorul. Uită-te la ecran, amintiți-vă acum această poveste "Trei porci mici". (Diapozitivul nr. 8)
De ce porcii l-au pedepsit pe lup? Așa e. nimeni nu are voie să intre în casa altcuiva. Fiecare dintre noi ar trebui să se simtă în siguranță acasă. Care este numele acestui drept?
Educatorul. Convenția afirmă că fiecare copil are dreptul la locuință și inviolabilitatea acestuia. Și cum înțelegi cuvântul inviolabilitate?
Răspunsurile copiilor. nimeni fără permisiune nu ar trebui să intre acolo, nu ar trebui să-l întrerupă și ...
(Pe imaginea ecranului Aibolit).
Educatorul. Baieti, uite cine este? Doctorul Aibolit.
Doctorul Aibolit. (cuvintele lui Aibolit sunt scrise pe ecran)
Atât adulții cât și copiii doresc să fie sănătoși.
Și de ce avem nevoie de asta?
Pot să răspund.
Pentru a trăi o viață fericită,
Pentru a salva sănătatea,
Nu stați în pat pentru mult timp,
Dimineața, începeți cu încărcarea. (Diapozitivul nr. 10)
Se ridică repede, zâmbi,
Îndreptați-vă umerii,
În dreapta. rândul său, stânga,
Bateți-vă mâinile cu genunchii.
S-au așezat, s-au ridicat, s-au așezat, s-au ridicat,
Și la fața locului a fugit.
Aibolit. (cuvintele lui Aibolit sunt scrise pe ecran)
La despărțire, băieți, vreau să vă spun:
Pentru a fi frumos, ca să nu existe lacrimi,
Așa că, în mâinile oricărei afaceri, a ars, a ars.
Pentru cântece mai tari, vii, deci a fost interesant
Educatorul. Dragi prieteni, ce drept este. (Diapozitivul 11)
Răspunsurile copiilor. dreptul la îngrijire medicală și la dezvoltarea fizică a copiilor.
Educatorul. O, băieți, liniștit. Ce fel de sunet aud?
(O imagine a lui Carlson apare pe proiector (Slide # 12)
Carlson. (Cuvintele lui Carlson sunt scrise pe ecran)
Că ei își atârnă nasul,
Voi avea o elice,
Chiar de acoperiș voi veni la tine.
Și să ne jucăm cu mine!
Sunt teribil ceas!
Educatorul. Băieți, să-i spunem lui Carlson ce jocuri doriți să jucați. Fiecare copil are dreptul la odihnă. (Diapozitivul nr. 13)
Astăzi am vorbit cu dvs. despre drepturile dumneavoastră. Și adulții trebuie să protejeze aceste drepturi. Pentru copii au fost fericiți, sănătoși. Apoi copilăria poate fi numită aur. (Diapozitivul nr. 14).
De ce sunăm,
Copilăria noastră este de aur?
Pentru că ne jucăm,
Ne distram și șalim.
Pentru că înconjoară
Ne pasă de familie,
Pentru că ei adoră
Suntem o familie și prieteni!
Educatorul. Baieti, si la sfarsitul lectiei, sa incercam sa ne atragem drepturile. Bine facut! (Diapozitivul nr. 15)
Lecția de joc "Despre drepturile de joc" Publicul țintă: între 7 și 13 ani. Formă și metode de lucru: poveste - joc. Scop: Continuarea introducerii copiilor la drepturile omului înregistrate.
Homeroom „drepturile copilului - este dreptul tău“ Homeroom „drepturi ale copilului - este dreptul dvs.“ • Scop: Pentru a introduce copii la Declarația Universală a Drepturilor Omului și Convenția cu privire la drepturile copilului.
Consultarea părinților "Cum să le spui corect copiilor de vârstă preșcolară despre siguranța rutieră" Consultarea părinților "Cum să le spui în mod corect copiilor de vârstă preșcolară despre siguranța rutieră". Toți dintre noi, adulți, încearcă să răspundă la întrebare.
Proiectul "Copiilor mici - drepturi mari" (al doilea grup junior) Scopul proiectului: Formarea fundamentelor conștiinței legale în rândul copiilor. Obiective: Să familiarizeze copiii cu dreptul la un nume, familie, adăpost, odihnă. Educați.
EI funcționează Charushin în lectura literară a preșcolarilor este nici un secret faptul că, în ultimii ani, copiii noștri lectura operelor de artă nu este atât de interesant ca am o dată. Poate e.
Cunoașterea ecologică a prescolarilor Vârsta preșcolară este o etapă importantă în educația ecologică și în educația copiilor. În acest moment sunt formate cele ecologice.