Tatiana Silina
Minuni ale batistelor
Minuni ale batistelor
Copiii sunt foarte pasionați de jucării. În prezent, rafturile magazinelor sunt pline de tot felul de păpuși, mașini, împușcături. Intrarea copilului în magazin a auzit imediat. „Mamă! Cumpara! "Dar nu toate jucariile aduc dezvoltarea copiilor si emotii pozitive. Nici cea mai scumpă jucărie nu este capabilă să înlocuiască copilul cu o bună comunicare cu părinții. Mai ales dacă e vorba de copii mici. Chiar și o batistă simplă. transformată de voia mamei mele într-un mic animal amuzant, fără îndoială, va da miezului mult mai multă plăcere și, mai important, va fi mai avantajos decât orice miracol electronic din plastic. Și nu este un secret pentru cineva că copiii nu le place întotdeauna să-și șterge nasul! A învăța un nas al bebelușului este pur și simplu necesar. Copiii care suferă de o răceală sunt adesea bolnavi de otită. În plus, un copil bolnav are adesea un sentiment de frică de a vizita medicamente policlinice, nu întotdeauna gustoase, iar mama mea încearcă să-i șterge nasul.
Învățătorii din grădinițe se confruntă adesea cu probleme similare. Părinții ei au pus batista în buzunar și ceea ce nu l-au învățat. Adesea, copiii încearcă să înfășoare o jucărie în ea, să se plimbe pe mașina preferată și să facă ceva cu ea, pur și simplu nu o folosiți ca o igienă personală. Una dintre sarcinile principale de educare a competențelor culturale și igienice în lucrul cu copii de vârstă preșcolară mai tânără este sarcina. învață copilul să folosească o batistă. ca mijloc de igienă personală.
Ofer o cunoștință neobișnuită cu batistele - o carte. paginile din care sunt batiste.
Paginile unei astfel de cărți sunt plăcute la atingere;
Pagini în cărți de dimensiuni diferite (mici, mari și mari);
Degetele copiilor nu pot rupe accidental paginile;
Fiecare pagină este plină de o nouă poveste;
Pentru fiecare imagine poți să iei o poezie, o enigmă.
Dezvoltarea didactică oferită ajută la rezolvarea multor probleme:
Educarea interesului cognitiv, asiduitate;
Dezvoltă percepția vizuală și auditivă, atenția, abilitățile motorii fine, vorbirea conectată, memoria.
Copiii de vârstă preșcolară de vârstă mijlocie și senior pot ghici o enigmă. Situată în buzunar și în gardă
Roaring, plâns și încurcat,
Dimineața, fluxurile de lacrimi,
Nu voi uita de nas.
Activitatea proiectului. Subiect: „Orenburg șal“ Scopul acestui proiect este de a: dezvoltarea personalității unice a fiecărui copil, interesul său în modelele de diversitate Orenburg.