Valentina Morozova
"Mica soră de vulpe și lupul gri". Dramatizarea povestirii folclorice rusești
TEMA. Dramatizarea povestirii folclorice rusești
"Sora mică de vulpe și lupul gri"
DEZVOLTAREA DISCUȚIEI DIALOGICE
• să clarifice opiniile copiilor cu privire la caracteristicile genului din basm și poveste;
• Exersați în selectarea definițiilor unui cuvânt dat;
• alinierea adjectivelor la substantive;
• consolidarea abilității de a purta o conversație despre conținutul unui basm;
• să consolideze capacitatea de a purta un dialog între eroii basmului;
• Îmbunătățirea expresivității intonationale a vorbirii;
• Extindeți vocabularul prin definiții;
• dezvolta atenția, memoria, discursul dialogic, expresivitatea intonațională a discursului;
• Educați dragostea creativității populare. Povești populare rusești.
- vulpe - teatru Bee-ba-bo,
- pălării unei vulpe, un lup. cai,
- costumele bunicului și bunicii
PROGRESUL LECȚIEI:
Copii, astăzi vom vorbi despre basme
- Țineți minte, vă rog, decât un basm diferit de o poveste?
- Din ce cuvinte încep cele mai multe basme?
- Povestea este compusă din trei părți. începutul este începutul, mijlocul este deznodământul și caii.
-Știi multe basme despre animale. În multe dintre ele, una dintre heroine este o vulpe.
- Gândiți-vă la basme. în care se vorbește despre vulpe.
- Ce este o vulpe într-un basm?
Oferte pentru a asculta un basm și a răspunde la întrebarea:
- Ce credeți că personajele principale?
- Cine sunt personajele principale ale basmului?
Tutorul pune pe mâna o vulpe (teatrul Bee-ba-bo):
- Am auzit că vorbești despre mine. Îmi place să fiu spus despre mine, mai ales când sunt lăudat.
- Ce lup este în această poveste?
- Ce expresii de poveste îți amintești?
- Băieți, știi cum să meargă ca mine?
Treceti usor, coada miscand totul.
La întoarcerea piciorului, în turnul de chanterelle.
Pe rândul pediculului, transformați-vă într-un lup.
Pe picior se întoarce, se transformă într-un cal.
Pe rândul pediculului, întoarceți-vă la copii.
- Băieți, dar vrei să spui singur povestea. Să spunem în parte.
- Care este numele începutului povestirii?
Oferte pentru a juca la începutul unui basm
Profesorul acționează ca un narator
- Care este mijlocul povestii numit?
Oferte pentru a juca mijlocul unui basm
Profesorul acționează ca un narator
- Cine vrea să joace sfârșitul povestirii?
Profesorul acționează ca un narator
El le oferă mulțumiri "artiștilor". Pune-i pe ei.
- Și vulpea ne spune la revedere. "La revedere, copii, ne vom întâlni din nou în basme"
Dramatizarea povestirii folclorice rusești "Teremok" pentru copii de vârstă preșcolară de vârstă mijlocie și senioră Scop: formarea interesului copiilor în jocuri - dramatizări. Obiective: Promovarea dezvoltării discursului dialogic, formarea clară a abilităților.
Dramatizare a basmului popular rus „mansion“ zone educaționale „Socializarea“, „Comunicare“, „cunoștințe“, „Muzica“, „lectură ficțiune.“ Obiectiv: Creați un mediu de activare.
Jocul-dramatizare bazat pe basmul popular rus „Gâștele-lebedelor“, „în curs de dezvoltare Gradinita generale specii, cu activități de punere în aplicare prioritare pentru dezvoltarea fizică a copiilor în număr de 47 de“ Lesnaya Skazka „- filiala.
