Tema. "Modele înghețate" cu utilizarea cusăturii cu șiruri de caractere.
Scop: Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor prin cunoașterea tehnicilor netradiționale de desen.
1. Continuați să familiarizați copiii cu metode netradiționale de desenare a filetelor klyaksografiya. Afișați caracteristici expresive, desenând astfel caracteristicile. Pentru a fixa recepția desenului neconvențional printr-o perie rigidă (poke)
2. Dezvoltați imaginația, gândirea imaginativă, percepția culorii, percepția estetică a copiilor. Pentru a evoca interesul, răspunsul, răspunsul emoțional la activitatea creativă.
3. Educarea copiilor în bunăvoință, asistență reciprocă; precizie în efectuarea lucrărilor.
Materiale: foi de hârtie A4 albastru sub formă de ferestre, guașă alb, culoare, perie dure cupe lipici de apă, grosime lungime fire de 10-15cm, paleta, musama, servetele, coloana sonora a lui Ceaikovski „Anotimpurile“.
Lucrări pregătitoare: Program de vizionare ale copiilor în ilustrațiile la basmul „Crăiasa Zăpezii“, imaginile de pe fereastra înghețată, desen modele în stil dantelă, desen om de zăpadă perie rigid într-un mod neconvențional - împunsătură.
a) salutul și plantarea copiilor
b) atenție sporită, accent pe muncă
Profesor: Astăzi vom avea o ocupație uimitoare, magică. pe care vă așteptați miracole și transformări.
(Există o muzică moale)
El este pentru mine,
Și pictează ca artist,
El modelează pe fereastră.
Este un arțar și aceasta este o salcie,
Există un palmier în fața mea.
Cum trage frumos
Alb vopsea unul!
În timpul iernii, toată natura găsește o frumusețe magică și înghețată. Copacii și tufișurile sunt acoperite cu blănuri cu blană de zăpadă, pământul este învăluit într-un văl cald, pufos. Fiecare fulg de zăpadă este o operă de artă. Dar cele mai frumoase picturi din cadrul artistului Frost se îndreaptă spre ferestre. Ascultați poemul remarcabil al lui Yu Kushak "Frost on Glass":
În fereastra înghețată,
Cum se plimba un cerb?
Potrivit țării magice,
În aerul spumos
Și acolo, deasupra mării
4. Stadiul principal. Vrei să te transformi în artiști pentru a-ți crea picturile minunate în cadrul ferestrei? Astăzi vom crea un miracol pe foi de hârtie. Fereastră înghețată, pictată cu modele înghețate. Uită-te la eșantionul meu (arată eșantionul). Spune-mi ce culori a folosit artistul? (culoare albă) Acum veți afla cum se naște o astfel de frumusețe. Mai întâi, pe o foaie de hârtie, vom rafunda în jumătate. Aceasta va fi o fereastră. Pentru imaginea tiparelor, să luăm un șir pentru sfârșitul ei în mâna stângă. (Arată). Îl aducem într-un borcan cu guașă albă și o apăsăm cu o perie (spectacol). Acum, ținând firul cu o perie, întinde-l. cu alb. (Este recomandabil să se ia culoarea firului pentru copilul dumneavoastră pentru a vă asigura că acesta devine alb după colorare.) Acum trebuie să atragă modele frumoase. Jumătate din foaie "șarpe" pune firul, pe care îl ținem în mâna stângă. Obturare a foii, ca și în cazul în care cartea, și vârful firului de tragere, ușor ținând mâna stângă. (Arată). Deschideți foaia. Ce modele uimitoare avem! Așa că vom picta întreaga fereastră ca niște vrăjitori adevărați. De asemenea, vom decora fereastra cu o perie rigidă. Desenați un zăpadă pufos pe cadrul ferestrei.
Să zăpadă pune toate (mâinile prin părțile laterale în sus, a scăzut, deși lyutuyut rece (mâinile pe talie, răsucește torsul partea) ingheata I de iarnă (șlefuite palmele împotriva reciproc) Nu speria niciodată (3 sari pe loc).
Acum ne așezăm și începem să facem lucrarea magicianului. Ține minte ce facem mai întâi și apoi ce. Haideți. (Am inclus fonograma PI Ceaikovski "The Seasons" și verifică performanța lucrării, ajutând și sugerând).
5. Etapa finală
La sfârșitul expoziției de lucrări. Cele mai expresive modele, precizia la performanță sunt estimate și alocate. Mulțumesc copiilor pentru creativitatea lor și vă informez că folosim aceste ferestre înghețate pentru a decora palatul Reginei de zăpadă.
6. Etapa reflectorizantă
Îți place să fiți artiști? Ce noi moduri de tragere am învățat astăzi? Cum ți-ai evalua munca singură?
Pe masa din fața ta sunt trei fulgi de zăpadă.
Unul dintre ei l-au lăsat să ia pe cineva a cărui lucrare arată foarte bine
Cel de-al doilea este cel care sa confruntat cu munca independent
În al treilea rând - cei care au inventat ce altceva poate fi portretizat în acest fel.
-Acei copii care au toate cele trei chips-uri - s-au confruntat cu munca pe "5".
Profesor: Vreau să remarcăm o activitate activă, creativă în ocuparea de astăzi a tuturor copiilor.