Instituția modernă a învățământului se caracterizează prin caracterul de masă și disponibilitatea generală. Este un sistem diferențiat în mai multe etape care permite unei persoane să îmbunătățească și să actualizeze cunoștințele și abilitățile dobândite anterior. În Rusia există mai mult de 140 de mii de instituții de învățământ, în care circa 6 milioane de oameni lucrează și mai mult de 33 de milioane de oameni studiază. Complexul educațional are contact cu mai mult de un sfert din populația Rusiei. Acesta poate fi reprezentat ca o colecție de subsisteme (tabelul 1)
Structura Institutului de Educație
Astăzi, în toate domeniile, sunt necesare specialiști care sunt capabili nu numai să învețe, ci și să se recalifice independent. Prin urmare, este deosebit de important pentru a ajuta tânăra generație să înțeleagă valoarea educației ca „personal de capital“, atunci când experiența, cunoștințele, aptitudinile, sănătatea, dezvoltarea fizică sunt cruciale în dezvoltarea societății și a individului. Acel om, „capitalul intelectual“ este principala bogăție națională și educația, înțeleasă ca cultural - ideologică, morală - maturitatea estetică, așa cum profesionalismul - baza pentru împlinirea personală. Educația la nivel micro - o rezervă „personal de capital“, de rezervă, din care omul atrage caracteristici pentru a satisface o varietate de nevoi, și de aceea este necesar să se umple, punerea în, nu numai societatea sa personală și de familie, muncă și efort. Educația este în primul rând un proces samostanovleniya, auto-dezvoltare umană, „a face“, a sinelui individuale, capabile de autoactualizare în societatea modernă dinamică, mai ales atunci când este reconstruit radical și rapid.