Două limbi ...
În al doilea an de viață, copilul poate stăpâni cu ușurință două sau trei limbi dacă crește într-o familie bilingvă și părinții vorbesc cu el în fiecare limbă. Aceasta nu reprezintă o sarcină suplimentară pentru copil și practic nu depinde de abilitățile sale naturale, dar în același timp pot apărea dificultăți în pronunțarea corectă a cuvintelor. De asemenea, abilitățile motorii mici influențează dezvoltarea discursului copilului.
La vârsta de 1,5 ani, copilul înțelege mult mai bine decât vorbește. El știe numele multor jucării, părțile corpului, fața, obiectele de uz casnic, cunoaște numele acțiunilor care se întâlnesc adesea în viață.
Dacă repetați aceleași cuvinte în procesul comunicării cu copilul și cereți să faceți niște acțiuni simple, copilul le va învăța treptat. Și deși nu le vor pronunța acum, vor ști ce înseamnă ei. Să se joace cu copilul, să explice în cuvinte că este necesar să facă sau să aducă; astfel încât el să poată înțelege mai bine cererea, îi puteți explica sensul cu gesturi.
În doi ani ...
În doi ani, copilul percepe calm povestile incomode, mai ales dacă sunt ilustrate cu desene cu diverse episoade din viață.
Aproximativ la această vârstă, apare un "salt" în formarea discursului la copil. în fiecare zi de la bebeluș, puteți auzi un cuvânt nou, iar numărul total de ele poate fi de până la 200-300. Dar nu ar trebui să tratăm acest lucru ca rezultat obligatoriu. Nu este nevoie să vă faceți griji dacă, în doi ani, rezerva de cuvinte pe care copilul dvs. le vorbește este mult mai puțin, principalul lucru este că el înțelege cât de multe cuvinte. Într-o zi minunată, eforturile comune nu vor fi pierdute, iar copilul va începe să vorbească, în plus, poate, imediat, prin combinații de cuvinte sau propoziții.
abilități
Copiii pot înțelege de cinci ori mai multe cuvinte decât spun ei. Stimularea dezvoltării vorbirii este o emoție pozitivă. Din primele luni de viață, cuvintele afectuoase ale mamei sunt asociate cu copilul cu satisfacție, pentru că este sursa satisfacției nevoilor sale. Dacă copilul nu este obișnuit cu atenția, atunci va întârzia dezvoltarea limbajului și, prin urmare, pronunțarea cuvintelor.
În primul rând, limba celor care sunt mai des și mai lungi cu ea devine ușor de înțeles pentru copil. Micuțul începe să înțeleagă conversația străinilor mai târziu. Pentru a evita problemele legate de formarea vorbirii, dorința copilului de a vorbi - trebuie încurajată. Acest lucru este valabil mai ales pentru copiii necomunicati.
Copilul încearcă să vorbească
Dacă copilul încearcă să spună ceva, să aibă răbdare și să-l asculte și, în plus, este foarte important să arătați că sunteți bucuroși să-l ascultați. Repetați - amintiți-vă că, în stadiul inițial, formarea vorbirii este stimulată de emoții pozitive!
Pronunția corectă la început nu este cea mai importantă, deci nu insistă asupra acesteia și, dacă vreți să corectați copilul, nu o faceți în formă aspră. Puteți dezvolta în copilul îndoielnic auto-îndoială și provoca reticența lui de a comunica. Încercați să vorbiți clar cu copilul, pentru a înțelege că acest cuvânt înseamnă exact acest subiect. Ce-ar putea copilul să-și amintească sensul cuvintelor mai repede, mai întâi încercați să numiți același lucru fără a utiliza sinonime.
Acordați atenție la ceea ce interesează în prezent copilul: aceasta va contribui la învățarea mai rapidă a cuvintelor noi. Nu contează dacă un cuvânt pronunțat de un copil nu înseamnă un obiect special, ci altul, dar ceva asemănător, de exemplu: prin culoare sau formă. Respectați acest lucru cu consimțământul, dar asigurați-vă că corectați copilul.
Pentru un copil, limba vorbită este inseparabilă de comunicarea cu orice persoană. În plus, copilul ar trebui să aibă dorința de a comunica cu el. Pentru a dezvolta un discurs activ, nu este suficient să asculte un magnetofon sau să vizioneze televizorul.
Uneori este greu să vă refuzați plăcerea de a "redenumi" un obiect familiar sau o jucărie după copil (uneori, copiii le dau atât de precis un nume că este greu să nu fie de acord cu ei). Nu contează dacă acesta este unul sau două subiecte preferate. În condiția educației normale a copilului, acest lucru nu va afecta dezvoltarea lui și formarea de vorbire. Este important doar să nu devină un obicei: moștenirea copilului și trecerea la "limba sa", puteți încetini formarea propriei pronunții a copilului. Același lucru este observat dacă copilul rămâne adesea singur - unul.
- Cum creste un copil dupa doi ani
- Norma dimensiunii reacției Mantoux la copii
- Cum să facă față capriciilor unui copil de 3 ani
- De ce în doi ani copilul nu vorbește
- Exerciții pentru dezvoltarea vorbirii
- Jocuri cu degetul
