Un loc special în dezvoltarea orașului Sankt Petersburg aparține sferei educației. Acesta acoperă următoarele activități: învățământ general (preșcolar și instituțiile de învățământ), învățământ profesional (instituții care implementează programe pentru învățământul secundar și superior), precum și crearea unui învățământ suplimentar de copii și adulți, precum și de educație profesională suplimentară, inclusiv programe de recalificare. În managementul dezvoltării învățământului din Sankt-Petersburg a folosit o abordare cuprinzătoare care să țină seama de diferențele dintre afilierea departamentală și forme de proprietate a instituțiilor.
Sistemul de învățământ profesional oferă educație și socializare a mai mult de 450 de mii de studenți. și este una dintre cele mai mari industrii din Sankt-Petersburg cu 80 de mii. angajați și o finanțare anuală totală de mai mult de 50 de miliarde de ruble. În sfera educației vocaționale există disproporții între nevoile economiei orașului și structura emiterii instituțiilor de învățământ profesional. Popularitatea direcțiilor de educație umanitară în rândul studenților nu este legată de nevoile reale ale complexului economic din cadrul personalului instruit în specialitățile tehnice și de inginerie. Conform estimărilor experților, cererea unică a pieței forței de muncă de la St. Petersburg pentru personal suplimentar pe termen mediu va fi de 75-90 de mii de persoane. dintre care aproximativ două treimi sunt specialiști cu studii primare și secundare.
Alte probleme care există în sfera educației din St. Petersburg includ:
- discrepanța în dezvoltarea rețelei de tendințe de dezvoltare demografică și teritorială a instituțiilor de învățământ general (în primul rând preșcolar);
- eficiența necorespunzătoare a mecanismelor de îmbunătățire a competențelor, recalificare, stimulare și atragere a profesioniștilor înalt calificați și tineri;
- dezvoltarea necorespunzătoare a sistemelor de expertiză profesională și publică a activităților educaționale, nivel scăzut de implementare a procedurilor de evaluare pentru instituțiile de învățământ;
- o tendință pe termen lung de a reduce atractivitatea educației în instituțiile de învățământ profesional primar și secundar;
- absența instituțiilor de învățământ profesional superior și suplimentar subordonate orașului, care desfășoară o pregătire și o recalificare avansată a specialiștilor pentru sectoarele prioritare ale economiei din St. Petersburg;
- atractivitatea scăzută a instituțiilor de învățământ din St. Petersburg pentru studenții străini și profesorii și oamenii de știință din întreaga lume, nivelul insuficient de dezvoltare a activităților de cercetare și științifice la universități.
Într-o serie de raioane din Sankt Petersburg, există o lipsă de facilități de sănătate în rețeaua de ambulatoriu. Această problemă este asociată cu construcția de locuințe active în nord și sud-vestul regiuni (Vyborg, Litoral, Krasnoselsky, Pușkin). Lipsa policlinicii este compensată prin deschiderea de ramuri ale practicii medicale generale. Un medic este responsabil pentru 1,7 reprezentanți ai personalului medical, la un standard de 1: 3. Personalul unităților de reabilitare medicală de către fizioterapeuți este de 74%. Numărul personalului medical junior în îngrijirea pacienților este de două ori mai mic decât numărul de posturi stabilite.
Printre problemele esențiale ale dezvoltării sferei culturii din Sankt Petersburg sunt:
- Accesibilitate necorespunzătoare a bunurilor culturale și inadecvarea ofertei lor la cererea locuitorilor și vizitatorilor orașului;
- principalele tipuri de instituții culturale ale orașului sunt în urma standardelor federale;
- dificultăți în păstrarea adecvată a obiectelor de patrimoniu cultural;
- activitatea culturală scăzută a unei părți semnificative a populației.
În ciuda succeselor obținute, implicarea populației în cultura fizică și în sport este inadecvată. Multe obiecte de infrastructură sportivă necesită reparații majore și echiparea cu echipamente sportive, nu există suficient personal calificat. Practic, nu există oportunități pentru pregătirea fizică pentru persoanele cu dizabilități. Pentru mai multe sporturi, inclusiv. absența unei baze materiale (navigație, apă-motor, canotaj, curling etc.) este fixată.
Experiența considerabilă de lucru cu copiii și tinerii pe o reședință este salvată. 325 funcții cluburi de tineret adolescente, care este vizitat lunar cu mai mult de 38% dintre adolescenții care sunt înregistrate în diviziile minori. În districtele din Sankt Petersburg există 10 case de tineret. Pentru a preveni răspândirea drogurilor, se realizează prevenirea primară a dependenților de droguri în rândul adolescenților și tinerilor din Sankt-Petersburg.
Printre problemele cele mai dificile care există în mediul de tineret și care împiedică procesul de integrare a tinerilor în societatea modernă sunt:
- Nivel scăzut de disponibilitate de locuințe (propriu sau închiriat) pentru familiile tinere;
- șomajul în rândul tinerilor;
- răspândirea dependenței de droguri și a alcoolismului în rândul tinerilor;
- nivel scăzut de conștientizare a tinerilor cu privire la oportunitățile de auto-realizare;
- patriotismul unei părți semnificative a tineretului este utilitar și superficial;
- capacitatea tinerilor de a participa la programe de schimb internațional rămâne adesea nesolicitate în proiectele puse în aplicare în St. Petersburg.
Cu toate acestea, migrația spre Sankt Petersburg este mai semnificativă decât cea luată în considerare de statisticile statului. Un număr semnificativ de oaspeți vin la St. Petersburg în scopuri de lucru, primește înregistrarea pentru o perioadă mai mică de 9 luni și nu este considerat rezident permanent. Majoritatea migranților de muncă care sosesc în St. Petersburg sunt cetățeni care solicită locuri de muncă care nu necesită o bună cunoaștere a calificărilor rusești, înalte sau intermediare. Creșterea fluxului de imigranți conduce la consecințe negative grave: creșterea xenofobiei în rândul populației indigene, apariția unor tensiuni etnice și religioase, înrăutățirea situației criminalității, reduce stimulentele pentru automatizarea proceselor industriale.