Elena Safonova
Dezvoltarea mediului în cadrul DOW pentru familiarizarea copiilor cu regulile de circulație. Principiile construirii unui mediu în curs de dezvoltare
Mediul de dezvoltare ar trebui planificat astfel încât activitatea de joc a copiilor să aibă o distanță de interacțiune apropiată și îndepărtată, precum și locuri de singurătate.
Mediul de dezvoltare pentru familiarizarea cu regulile de circulație este creat astfel încât la copii să provoace un interes cognitiv. Mediul de dezvoltare se află pe pereți, mese, pe podea, pe dulapuri. Când creați un mediu, se ține seama de gama de culori.
Principiul stabilității este dinamismul mediului în curs de dezvoltare.
Se află în faptul că copilul este în continuă schimbare (interesele sale. Nevoi, prin urmare, trebuie să se schimbe și mediul său. Pot fi o jucărie. Mediu de fundal. Cu transformatoare, diferitele module se pot modifica dimensiunea camerei. Principiul stabilității se manifestă în grupul constant de copii.
Principiul integrării și zonării flexibile.
Mediul este planificat astfel încât copiii să își poată face lucrurile preferate în același timp, fără a interfera unul cu celălalt. Construiți un astfel de mediu este ajutat de partiții, nișe.
Principiul emotiogeniei mediului în curs de dezvoltare, confort individual și bunăstare emoțională a fiecărui copil și adult.
Mediul trebuie să provoace o activitate motoare și să o stingă, când este necesar. Fiecare copil ar trebui să aibă un spațiu personal care aparține numai acestui copil, unde este confortabil.
Principiul combinării elementelor familiare și neobișnuite în organizarea estetică a mediului.
Acest principiu le permite copiilor să înțeleagă frumusețea artei. Este necesar să găsim imagini de diferite genuri - imagini de transport de diferite secole. Ele pot fi prezentate atât pe plăci decorative, cât și sub formă de modele de colectare a mașinilor.
Principiul deschiderii este secretul.
Acest principiu se manifestă în instituția preșcolară din vol. că părinții elevilor participă activ la procesul educațional: contribuie la crearea mediului înconjurător, iau parte la sărbători. Închiderea se manifestă prin formarea unor astfel de concepte. ca "casa mea, grupul meu, părinții mei, grădinița mea"
Principiul contabilizării diferențelor de sex și de vârstă ale copiilor.
Mediul este planificat în acest fel. care le permite să-și arate înclinațiile și interesele în conformitate cu standardele de masculinitate și feminitate adoptate în societate. Acest lucru se manifestă prin organizarea de jocuri de povestire (distribuirea de roluri pe sexuale preznaku).
Timp de drumeție în grupul de mijloc în domeniul educațional "Securitate" În prezentarea mea, vreau să le arăt colegilor cum să utilizeze tehnologii de salvare a sănătății atunci când lucrează cu copiii cu dizabilități severe.
