Master class "Discurs și mișcare" (Logoritmică).
Bună ziua, dragi colegi!
Astăzi vom învăța cum să folosim muzica, mișcarea și vorbirea în orele de coregrafie. La urma urmei, aceasta este una dintre direcțiile interesante de dezvoltare muzicală și ritmică, adică într-un cuvânt se poate spune - logoritmica este dezvoltarea discursului prin muzică.
Și vă aduc la cunoștință jocuri, exerciții pe care le puteți folosi în clasă și în viața de zi cu zi a copiilor pentru a dezvolta abilități muzicale și creative la copii. Și tu mă ajuți în asta, sunt de acord?
OPȚIUNI PENTRU JOCURI ȘI EXERCIȚII PENTRU SESIUNILE LOGGYTMICE:
Cântând. Cântarea perfectă dezvoltă respirația, vocea, formează un sentiment de ritm și ritm, îmbunătățește dictionarea și coordonează auzul și vocea.
( "Babka- Ezhka" №8 disc, „Noi mergem, mergem, nu te fl obosit. №1». «Să mergem“ fl. №2).
Exerciții de vorbire fără acompaniament muzical, - permite îmbunătățirea abilităților motorii generale și fine, dezvoltă o bună coordonare a acțiunilor.
1. Copiii sunt împărțiți în două echipe: băieți și fete. Băieții cer, fetele răspund: (bate, ștampila).
- Fetiță, spune-mi, unde ai fost?
- Am fost la o bunică veche la celălalt capăt al satului.
- Ce ai băut cu bunica ta?
- A văzut cu ceai de gem.
- Ce i-ai spus bunicii tale?
- Mulțumesc și vă la revedere.
2. Little Mary are o mare pierdere, de 4 ori bate
Pantoful lui drept lipsea. cu piciorul drept începe să stomp
Într-o singură ea se bate și strigă plâns, sare pe piciorul stâng
Este imposibil fără altul în nici un fel.
Dar dragă Maria nu plânge pentru pierdere, pas pe piciorul drept înainte
Boot pentru piciorul drept, trecând de la piciorul drept
Te-am cusut una nouă sau o vom cumpăra gata, de patru ori
Da, uită-te, ai grijă. Stomp de la piciorul drept în loc.
Sarcina principală a acestor exerciții este de a forma un ritm muzical în mișcare al copilului. Fl. № 7
- "Skok, Skok, Sapozhok"
Ieșiți pe luncă.
Popeye, ștampilați călcâiul.
Bocancii roșii se sărind de-a lungul căii
(Profesorul se uită la și solicită culoarea copiilor de pantofi, copiii ies într-un cerc și dans. Poate fi orice mișcare, orice băieți doresc să danseze, sau pentru copiii mai mari de a complica jocul, sugerează dumneavoastră. În acest caz, piesa „Chocolate Mishutka“)
Profesorul oprește muzica și noi toți spunem:
Acestea sunt picioare detochkin. Arătăm, răspândindu-ne mâinile pe picioarele copiilor.
Jocul poate fi repetat de 2-3 ori.
Numărarea de jocuri, exerciții.
Aceste exerciții vă permit să setați un anumit ritm și un ritm al mișcărilor, precum și să fixați scorul. Cel mai des utilizate contoare.
Cântecul "Mouses a ieșit cumva" O. Boromykova
Mouse-ul. (Varianta 1)
Am lăsat mouse-ul o singură dată (pacing)
Vedeți ce oră este. (Palm la frunte, întoarceți-vă în lateral).
Unu, doi, trei, patru (clapa)
Șoarecii au tras la greutate. (Mișcări de sus în jos)
Dintr-o dată au auzit un zgomot puternic (își închid urechile cu mâinile)
Rularea mouse-ului peste (rula)
("Cat" se trezește și se prăbușește, scapându-se la scaunele "șoarecilor")
Am lăsat mouse-ul o singură dată (pacing)
Vedeți ce oră este. (palma pe frunte, întoarceți-vă spre laturi).
Dintr-o dată ceasul a spus "bom" (își închid urechile cu mâinile)
Mouse-ul sa rostogolit peste sommer. (Squatting jos)
Mouse-ul a urcat pe al doilea moment (pas cu pas)
Vedeți ce oră este. (palma pe frunte, întoarceți-vă spre laturi).
Dintr-o dată ceasul a spus "bom" (își închid urechile cu mâinile)
Mouse-ul sa rostogolit peste sommer. (Squatting jos)
3 cumparat. (același lucru)
Copiii pot fi invitați să joace din nou pe conte: văd că vă place foarte mult jocul, să jucăm din nou,
Numai pisica pe care o alegem prin numararea:
"Unu, doi, trei, patru, cinci,
Vrem să ne jucăm cu pisica.
Picioare, urechi și cozile,
Astăzi veți fi o pisică "
(Copiii se joacă din nou)
Jocuri muzicale pentru activarea atenției și a memoriei, dezvoltă motor, vizual, auditiv.
Copiii stau într-un cerc. Unul dintre ei merge în spatele copiilor înapoi la muzică și, oprindu-se lângă cineva, spune: "Stai cu spatele, fugi cu tine; cine dintre noi va veni în curând acasă? ". Ei se întorc în spate și alerg în cercuri. Cel care ajunge mai devreme câștigă.
Astăzi, am introdus să logoritmikoy, care pot fi utilizate în coregrafia - un sistem de educație muzicală și ritmică, care include trei componente: cuvânt, mișcare și muzică.
Un rol imens în logaritmică îl joacă mișcările muzicale-ritmice. Muzica și mișcările sunt mijloace care au un efect benefic asupra sănătății copiilor și ajută la relaxarea emoțională, înlăturarea supraîncărcării mentale și a oboselii.
Vă mulțumesc tuturor pentru atenția și participarea dvs.!
Master class "Discurs și mișcare" (Logoritmică).
Bună ziua, dragi colegi!
Astăzi vom învăța cum să folosim muzica, mișcarea și vorbirea în orele de coregrafie. La urma urmei, aceasta este una dintre direcțiile interesante de dezvoltare muzicală și ritmică, adică într-un cuvânt se poate spune - logoritmica este dezvoltarea discursului prin muzică.
Și vă aduc la cunoștință jocuri, exerciții pe care le puteți folosi în clasă și în viața de zi cu zi a copiilor pentru a dezvolta abilități muzicale și creative la copii. Și tu mă ajuți în asta, sunt de acord?
OPȚIUNI PENTRU JOCURI ȘI EXERCIȚII PENTRU SESIUNILE LOGGYTMICE:
Cântând. Cântarea perfectă dezvoltă respirația, vocea, formează un sentiment de ritm și ritm, îmbunătățește dictionarea și coordonează auzul și vocea.
Exerciții de vorbire fără acompaniament muzical, - permite îmbunătățirea abilităților motorii generale și fine, dezvoltă o bună coordonare a acțiunilor.
1. Copiii sunt împărțiți în două echipe: băieți și fete. Băieții cer, fetele răspund: (bate, ștampila).
- Fetiță, spune-mi, unde ai fost?
- Am fost la o bunică veche la celălalt capăt al satului.
- Ce ai băut cu bunica ta?
- A văzut cu ceai de gem.
- Ce i-ai spus bunicii tale?
- Mulțumesc și vă la revedere.
2. Little Mary are o mare pierdere, de 4 ori bate
Pantoful lui drept lipsea. cu piciorul drept începe să stomp
Într-o singură ea se bate și strigă plâns, sare pe piciorul stâng
Este imposibil fără altul în nici un fel.
Dar dragă Maria nu plânge pentru pierdere, pas pe piciorul drept înainte
Boot pentru piciorul drept, trecând de la piciorul drept
Te-am cusut una nouă sau o vom cumpăra gata, de patru ori
Da, uită-te, ai grijă. Stomp de la piciorul drept în loc.
Sarcina principală a acestor exerciții este de a forma un ritm muzical în mișcare al copilului. Fl. № 7
"Skok, Skok, Sapozhok"
Ieșiți pe luncă.
Popeye, ștampilați călcâiul.
Bocancii roșii se sărind de-a lungul căii
(Profesorul se uită la și solicită culoarea copiilor de pantofi, copiii ies într-un cerc și dans. Poate fi orice mișcare, orice băieți doresc să danseze, sau pentru copiii mai mari de a complica jocul, sugerează dumneavoastră. În acest caz, piesa „Chocolate Mishutka“)
Profesorul oprește muzica și noi toți spunem:
Acestea sunt picioare detochkin. Arătăm, răspândindu-ne mâinile pe picioarele copiilor.
Jocul poate fi repetat de 2-3 ori.
Numărarea de jocuri, exerciții.
Aceste exerciții vă permit să setați un anumit ritm și un ritm al mișcărilor, precum și să fixați scorul. Cel mai des utilizate contoare.
Cântecul "Mouses a ieșit cumva" O. Boromykova
Mouse-ul. (Varianta 1)
Am lăsat mouse-ul o singură dată (pacing)
Vedeți ce oră este. (Palm la frunte, întoarceți-vă în lateral).
Unu, doi, trei, patru (clapa)
Șoarecii au tras la greutate. (Mișcări de sus în jos)
Dintr-o dată au auzit un zgomot puternic (își închid urechile cu mâinile)
Rularea mouse-ului peste (rula)
("Cat" se trezește și se prăbușește, scapându-se la scaunele "șoarecilor")
Am lăsat mouse-ul o singură dată (pacing)
Vedeți ce oră este. (palma pe frunte, întoarceți-vă spre laturi).
Dintr-o dată ceasul a spus "bom" (își închid urechile cu mâinile)
Mouse-ul sa rostogolit peste sommer. (Squatting jos)
Mouse-ul a urcat pe al doilea moment (pas cu pas)
Vedeți ce oră este. (palma pe frunte, întoarceți-vă spre laturi).
Dintr-o dată ceasul a spus "bom" (își închid urechile cu mâinile)
Mouse-ul sa rostogolit peste sommer. (Squatting jos)
3 cumparat. (același lucru)
Copiii pot fi invitați să joace din nou pe conte: văd că vă place foarte mult jocul, să jucăm din nou,
Numai pisica pe care o alegem prin numararea:
"Unu, doi, trei, patru, cinci,
Vrem să ne jucăm cu pisica.
Picioare, urechi și cozile,
Astăzi veți fi o pisică "
(Copiii se joacă din nou)
Jocuri muzicale pentru activarea atenției și a memoriei, dezvoltă motor, vizual, auditiv.
Copiii stau într-un cerc. Unul dintre ei merge în spatele copiilor înapoi la muzică și, oprindu-se lângă cineva, spune: "Stai cu spatele, fugi cu tine; cine dintre noi va veni în curând acasă? ". Ei se întorc în spate și alerg în cercuri. Cel care ajunge mai devreme câștigă.
Astăzi, am introdus să logoritmikoy, care pot fi utilizate în coregrafia - un sistem de educație muzicală și ritmică, care include trei componente: cuvânt, mișcare și muzică.
Un rol imens în logaritmică îl joacă mișcările muzicale-ritmice. Muzica și mișcările sunt mijloace care au un efect benefic asupra sănătății copiilor și ajută la relaxarea emoțională, înlăturarea supraîncărcării mentale și a oboselii.
Vă mulțumesc tuturor pentru atenția și participarea dvs.!
