ACESTE CONFLICTE DETERMINATE
Cei care nu pot găti supă, fac terci.
O oră de clasă dedicată modalităților de comunicare eficientă.
forma: ora de comunicare.
Lucrările pregătitoare cu copiii pentru o zi sau două înainte de profesorul Homeroom se va afla cine dintre copiii din clasa sunt în conflict, din cauza care a existat un conflict, foarte ușor se pregătească copiii pentru reconcilierea să aibă loc în timpul orelor de clasă.
scrie pe tema tabloului, epigrafa;
scrie pe tablă o propoziție neterminată: "Motivul conflictului a fost acela. „;
scrieți pe bord:
Modalități de prevenire a conflictelor:
Planificați o oră de clasă
Conversație interactivă pe tema "Supă de fiert sau terci de lapte?".
Propuneri nefinalizate pe tema "De ce apar conflictele?"
Mini-prelegere "Aceste conflicte dăunătoare".
Atelier. Modalități de prevenire a conflictelor:
Situația problematică este "Șase pași pentru pace".
Discuția "Avem nevoie de menținerea păcii?".
Sumar (reflecție).
Orele cursurilor
I. Conversație interactivă pe tema "Supă de fierbere sau boabe de bere?"
Profesor de clasă. Copii, a trebuit să "faci terci"? Ce a fost? Răspunsuri aproximative ale copiilor:
A făcut ceva pe care abia apoi a reușit să-l descopere.
Am făcut lucruri urâte, apoi părinții mei au ordonat.
A confuzat ceva, sa certat cu toata lumea.
Am fost într-o situație dificilă, de unde nu am putut găsi o cale de ieșire.
Foarte complicat, confuz un lucru, care trebuia să corecteze pe alții.
Profesor de clasă. Și mai există o altă zicală cu cuvântul "terci": "Nu puteți găti cu voi!" Despre cine vorbește? Răspunsuri aproximative ale copiilor:
Despre stupid, leneș, prost.
Despre încăpățânat, neputincios.
Despre cei care nu pot coopera.
Despre o astfel de persoană, cu care este imposibil să fie de acord. Profesor de clasă. Citiți epigraful în oră de clasă (citeste). Cum i-ai explica sensul?
Răspunsuri aproximative ale copiilor:
Cei care nu sunt capabili de comunicare și înțelegere intră în situații confuze.
Cine nu se poate înțelege cu oamenii, el creează constant dificultăți pentru sine și pentru ceilalți.
Dacă echipa nu poate lucra împreună, transformă orice afacere într-o mizerie.
Profesor de clasă. Dacă colectivul nu poate lucra la unison, echipa își află în mod constant relația, plângerile sunt înțelese, au loc ciocniri. Cum să le eviți? Cum să oprești mizeria de terci care a fost preparată în timpul unor asemenea ciocniri? Despre asta vom vorbi în timpul orelor de clasă.
Propuneri nefinalizate pe tema "De ce apar conflictele?"
Profesor de clasă. Ridicați-vă mâinile, care a trebuit vreodată să participe la o situație de conflict?
(Copiii își ridică mâinile.)
Să ne amintim de ce a apărut situația dvs. de conflict. Care a fost cauza conflictului specific? Pentru aceasta, vă sugerez să încheiați fraza scrisă pe tablă: "Motivul conflictului a fost acela. "
(Copiii își ridică mâinile, vorbesc.)
Răspunsuri aproximative ale copiilor:
Prietenul meu și cu mine aveam opinii diferite despre discotecile școlare.
Am avut sentimente diferite pentru un băiat.
Amândoi am vrut să fim lideri în clasă.
Avem caractere complet diferite.
Nu mi-a plăcut comportamentul lui.
Mi-a insultat fratele.
Am început să răspundem pentru diferite echipe de fotbal.
A devenit fan al unui grup muzical, pe care nu pot să-l suport.
Profesor de clasă. După cum vedem, conflictele apar în cele mai diferite ocazii, dar motivele pentru toate sunt similare: obiectivele, dorințele, evaluările nesuportate, lipsa de respect față de ceilalți, incapacitatea de a comunica.
Mini-prelegere "Aceste conflicte dăunătoare"
Profesor de clasă. Conflictul este o ciocnire, o contradicție care dă naștere la ostilitate, frică, ura între oameni. Oamenii de știință au identificat mai multe tipuri de conflicte. Cel mai des întâlnit este un conflict incontrolabil. Că de autobuz cineva a călcat pe picior, și te-ai răsculat: „Acest nerușinată, nici măcar nu a cerut scuze!“ Acum, el este forțat să atac: „Într-un taxi trebuie să mergi!“ Ca urmare a cazului poate ajunge până la lupta.
Un alt tip de conflict este tensiunea rece (conflictul intern). Poate apărea în situația în care oamenii se află în linie atunci când cineva, folosind dreptul său, încearcă să se apropie de toată lumea. De exemplu, un veteran își arată identitatea, oamenii sunt tăcuți, dar totul se fierbe înăuntru. Dar cineva nu a rezistat și a protestat, sprijinul său de rând și erupția scandalului. Acest tip de conflict se numește o "extindere de dedesubt".
Există și un al treilea tip de evitare, atunci când o persoană arată în mod clar că nu dorește să mențină comunicarea.
Care este răul acestor conflicte? În primul rând, demnitatea unei persoane suferă de conflicte. În al doilea rând, pentru fiecare minut al conflictului, au loc 20 de experiențe ulterioare, când lucrarea nu merge bine și, în general, totul cade din mâini. În al treilea rând, sănătatea fizică suferă - nervii, inima, vasele sunt afectate. Prin urmare, trebuie să învățați să preveniți astfel de conflicte.
În primul rând, în orice caz, nu pot fi utilizate metode interzise - o fraza de genul: „Haide!“, „Ce vrei să spui?“, „Ești ca un om inteligent, și vorbind prostii.“ Dimpotrivă, efectul pur și simplu magic produce cuvintele „Eu cred“, „poate că am greșit“, „poate fi, veți fi de acord cu mine“ etc. Comportamentul corect într-un conflict va menține sănătatea dumneavoastră, face mai calm și mai fericit, nu numai tu .. , dar și alții.
IV. Atelier. Modalități de prevenire a conflictelor
Profesor de clasă. Ca și boli, conflictele sunt mai bine prevenite decât vindecate. Acum vom învăța să prevenim situațiile de conflict. Există multe modalități de a face acest lucru. Vom lua în considerare cele două cele mai comune. Primul mod de a preveni conflictul este o confruntare ușoară. Opoziția moale este o obiecție fermă, exprimată într-o formă ușoară. Deci, vă puteți apăra poziția și nu vă ofensați altă persoană. A doua metodă este numită "propoziție constructivă". Aceasta este o încercare de a găsi un compromis, adică o priză care ar putea aranja toată lumea. Să luăm în considerare situații concrete.
Profesor de clasă. Nu vă place că vecinul dvs. de pe birou nu poartă niciodată manuale în școală și se bucură de a ta. Dă-io ușurare. Încercați să sugerați ușor acest lucru.
(Profesorul dă cuvântul copiilor care doresc să vorbească. Dacă nu doriți să fie, vă poate oferi vorbi cu copii care stau în primul rând. Fiecare student, fără a obține în sus, trebuie să se aplice în numele unui vecin și deliv-pentru a arăta pretențiile lor (la fel de mult ca și un mod prietenos) . nu contează că toți copiii vor spune aceleași cuvinte este important ca ele să găsească tonul potrivit. - demnitatea și fermitatea în formă ușoară).
Dima, nu vreau să mă cert, dar nu-mi place să fiu folosit de alții.
Sasha, nu te jigni, dar acestea sunt manualele mele și este mai convenabil pentru mine să le folosesc singuri.
Profesor de clasă. Ești foarte bun la o opoziție ușoară. Și cum putem evita conflictele în această situație cu ajutorul unei propuneri constructive?
(Copiii vorbesc la fel ca în cazul precedent.)
Răspunsuri aproximative ale copiilor:
Lena, mi se pare nedrept că eu sunt singura care poartă manuale în școală, să facem asta una câte una. Atunci nimeni nu va fi rănit.
Înțeleg, Anya, cât de greu este să dai un șir de cărți la școală. Acum există astfel de portofolii pe roți și cu un mâner retractabil, ca niște valize. Poate cereți părinților dvs. un An Nou sau o zi de naștere?
Profesor de clasă. Opoziția și propunerea constructivă sunt două moduri de comportament care vă vor ajuta să preveniți conflictele și să vă mențineți demnitatea.
V. Situația problematică "Șase pași pentru pace"
Profesor de clasă. Dacă conflictul nu se oprește, el se aprinde ca un foc. Și uneori este imposibil să o stingi. Și dacă este un conflict între popoare, se poate încheia într-un război ireconciliabil. Apoi, pacificatorii vin în zona de conflict, care încearcă să stingă ostilitatea și ura, pentru a restabili dialogul între națiuni. Pentru a rezolva conflictul, psihologii au venit cu o regulă specială de combatere a incendiilor - "Șase pași pentru pace". Îți sugerez să acționezi ca pacificatori. În clasa noastră recent a izbucnit un conflict între (numele, prenumele). Să încercăm să stingem acest conflict cu ajutorul a șase pași. În primul rând, invit părțile aflate în conflict la consiliu.
(Copiii merg la tablă și se așează de o parte și de alta a profesorului, iar profesorul le cere să stea în picioare unul de celălalt.)
Băieți, ni se pare că acest conflict te-a plictisit și pe tine însuți, dar nimeni nu vrea să ia măsuri pentru a se împăca mai întâi. Vă sugerăm să faceți șase pași.
Pentru a face acești pași, trebuie să răspundeți la întrebările mele corect și cinstit. Deci, faceți primul pas!
(Copiii fac un pas unul către celălalt.)
Acum, dați un răspuns onest și corect întrebărilor: "Ce a dus dorința mea la un conflict?" Și "Ce vrea persoana cu care vreau un conflict?"
(Copiii răspund la rândul lor.)
Deci, acum trebuie să faceți un al doilea pas.
(Copiii fac un pas unul către celălalt.)
și răspundeți întrebărilor: "Ce a cauzat conflictul? Amândoi vrem să obținem același lucru? Sau dorim să se întâmple ceva diferit în același timp?
Facem al treilea pas.
(Copiii fac un pas unul către celălalt.)
Întrebați-vă: "Pot să găsesc o soluție în care amândoi obținem ceea ce vrem? Ce decizie poate fi aceasta?
Și acum întrebați-vă: "Câte astfel de decizii ne putem gândi cu adversarul meu?"
Și ce soluții le puteți spune colegilor de clasă?
(Copiii care stau la birou își ridică mâinile și răspund.)
Când se găsesc compromisuri, este timpul să luăm al patrulea pas.
(Copiii fac un pas unul către celălalt.)
Am aproape stins conflictul - facem al cincilea pas.
(Copiii fac un pas unul către celălalt.)
Răspundem, ce decizii vor fi aranjate de amândoi? Vom îndeplini aceste decizii?
Există doar un pas!
(Copiii fac un pas unul către celălalt.)
Este necesar să răspundem la ultima întrebare: "Cum să începem armistițiul? Ce ne va arăta că nu am greșit? "(Trebuie să ne scuturăm mâinile.)
Așa că am eliminat acest conflict - a avut loc un armistițiu. Dar nu va exista întotdeauna un profesor sau un adult lângă tine. În astfel de cazuri, fiecare dintre voi poate să acționeze ca făcător de pace și să încerce să stingă conflictul sau cel puțin să împartă părțile aflate în conflict departe unul de celălalt.
Discuție "Avem nevoie de menținerea păcii?"
Profesor de clasă. Crezi că băieții vor ajuta la acești 6 pași pentru a reconcilia adversarii? Trebuie să stabilim o încetare a focului? Poate, aveți alte modalități de ieșire din situații de conflict?
Răspunsuri aproximative ale copiilor:
Chiar și 10 pași nu vor împăca pe cei care se dispută unul pe celălalt.
Și dacă unul dintre ei a acționat prost și urât? Cred că atunci nu trebuie să te supui.
Da, vor fi uitați în 2 zile, din cauza a ceea ce au luptat, și nu va mai fi nevoie de nici un armistițiu.
Poți să te lupți cu degetele mici: "Fiți împăcați, împăcați, împăcați. și așa mai departe "- va fi mult mai bine și cel mai important - mai scurt.
Dacă doresc să facă acest lucru, o vor face fără 6 pași. Și dacă unul dintre ei nu vrea și o sută de pași nu vor ajuta.
Există un proverb: "Cele două lupte, a treia nu se urcă!" Începeți să le reconciliați, voi vă veți face doi dușmani.
Căile de ieșire din conflict în fiecare situație sunt diferite. Poți să condamni ambele părți, poți pedepsi (dacă, de exemplu, copiii s-au luptat), poți să-i explici tuturor că este în neregulă.
În conflict, ambele sunt greșite, trebuie doar să le explicați și, în orice caz, să nu faceți una.
Profesor de clasă. În societate, nu se poate trăi fără contradicții, oamenii vor fi întotdeauna diferiți în opiniile, gusturile și preferințele lor. Dar aceste contradicții nu pot fi aduse în conflict. Pentru a păstra sănătatea mentală, mentală și fizică, trebuie să învățăm să prevenim conflictele și, dacă conflictul a fost deja inflamat, trebuie să fim capabili să ieșim din ea.
Sumar (reflecție)
Profesor de clasă. Ce impresie a părăsit ora de clasă? Avea încredere în abilitățile tale? A existat dorința de a profita de modalitățile de prevenire și de soluționare a conflictelor?
Răspunsuri aproximative ale copiilor:
Impresia este bună, am devenit convinsă că pot evita conflictele.
În timp ce totul este clar și când intri într-o situație de conflict, poate că totul va fi mai dificil.
Impresie foarte bună, dacă totul a învățat să vorbească, nu ar exista conflicte.
Sunt sigur că pot evita conflictele.
O persoană inteligentă nu va aduce niciodată lucrurile într-un conflict.
Ora de clasă "Aceste conflicte dăunătoare"