Sfaturi pentru părinți: "Cum să depășească rezistența la educație".
Anisimova Oksana Sergeevna
Practica de creștere a familiei mărturisește tendința de creștere a rezistenței copiilor preșcolari. Părinții se confruntă deseori cu respingerea, ignorând cererile, solicitările, normele de comportament și opoziția față de ele.
Psihologii consideră acest fenomen un fenomen natural, deoarece acesta manifestă lipsa de voință a copilului de a fi așa încât încercăm să o facem. Ei justifică acest lucru prin faptul că evaluarea unei situații date într-un adult și un copil se bazează pe un sistem de opinii care este diferit pentru fiecare dintre ele din cauza experienței de viață și a caracteristicilor psihologice individuale. Prin urmare, copilul nu poate să accepte fără îndoială modelul de comportament pe care adultul îl impune.
În același timp, copiii doresc să arate ca adulți, să se identifice cu ei. Adesea, acest lucru se manifestă în mod clar în jocurile în care imită adulții, în comunicarea interpersonală, dorința de a se angaja cu părinții în treburile casnice și de uz casnic. Prin urmare, dacă un copil rezistă unui adult, este ceva de gândit și regândit atitudinea față de copil.
Copiii vârstei preșcolare sunt activi, iar dacă factorii externi îi împiedică să își realizeze potențialul, ei se opun, încearcă să se afirme și să se protejeze de adult. Mulți adulți subestimează impactul negativ asupra psihicului copilului de mecanisme de autoapărare care apar ca rezistență la părinți: atunci când un copil simte rezistență cum ar fi durerea și nefericirea, stresul poate apărea. Există o stare de frustrare (incapacitatea de a răspunde anumitor nevoi), conflict, atunci când copilul nu poate găsi o soluție de compromis. În consecință, comportamentul său devine agresiv și incontrolabil, bolile neuropsihice pot deveni agravate, pentru care deficiențele în educație sunt factori agravanți.
Procesul de rezistență față de formele de educație la copiii preșcolari constă în încăpățânare, negativism, agresivitate și egocentrism.
Riscul de traume mentale apare și din cauza cererilor umflate ale părinților pentru copii care nu se potrivesc cu capacitățile și vârsta copilului. În astfel de cazuri, părinții, gândindu-se la viitor, pun speranțe mari asupra copilului, sperând pentru abilitățile și talentele sale (nu iubesc atât copilul cât și imaginea ideală pe care au creat-o). Și acest lucru provoacă un protest: copilul din motive destul de obiective nu se poate potrivi cu această imagine.
Consecința este și manifestările neurotice datorate exigențelor excesive ale părinților. Cu acest stil de educație, personalitatea copilului se formează într-un mod alarmant. Părinții cer o ascultare și o disciplină necondiționată, prin orice mijloace își impun propriul punct de vedere și argumente asupra lui, îl pedepsesc pentru că arată voința de sine. Adesea ei nu își exprimă cerințele în mod clar și neechivoc, ci recurg la metode indirecte de influență: plângeri, strigări, înjurături. Pentru ca un copil să facă ceva greșit - să fie pedepsit, rău, lipsit de iubire părintească. Nevoia de dragoste este una dintre cele mai importante pentru un copil, astfel încât nemulțumirea ei conduce la o nevroză.
Din ce în ce mai mult, părinții se confruntă cu nedorința copilului de a-și îndeplini misiunile sau ignoră cerințele unui adult.
O mare experiență de comunicare cu părinții arată diversitatea opțiunilor de manifestare a rezistenței la educație, precum și motivele care stau la baza acesteia. De multe ori acest lucru nu este de ajutor de interacțiune în sistemul „Adult - Copil“, un comportament lipsit de tact din partea părinților, rezultând într-o atitudine lipsită de respect, nedrept, părtinitoare pentru copil.
În special, părinții întâlnesc rezistență la educație atunci când încearcă să atragă un copil la teme. Care sunt greșelile lor?
În primul rând, unii o fac în scopuri educaționale și vorbesc direct despre copil. El înțelege perfect că este forțat să facă o muncă inutilă: să spele vasele pe care mama mea le va relua în curând, să-și adauge lucrurile și jucăriile, după care adulții vor face totul din nou. Copilul înțelege că munca lui nu este necesară, că nu va primi recunoașterea de la ceilalți și, prin urmare, se opune acestei activități.
În al doilea rând, în unele cazuri, munca domestică este folosită ca o pedeapsă pentru un comportament rău. De multe ori poți auzi: "Dacă nu ridici jucăriile în loc, nu veți avea o plimbare". Protestul copilului va fi natural: munca sa nu aduce beneficii și nu este respectată de adulți.
Prin urmare, este important să se sublinieze faptul că auto-service, pentru jucăriile lor și facilități de îngrijire, pentru a ajuta părinții în economie - acesta este un indicator al de creștere a copilului și faptul că un membru cu drepturi depline al familiei. Din aceasta rezultă că nu trebuie să solicitați copiilor să-și îndeplinească sarcina în deplină conformitate cu cerințele dumneavoastră. Dă-le posibilitatea de a fi creativi, nu critica căile activităților lor, chiar dacă acestea nu sunt în deplină concordanță cu obiectivele lucrării dumneavoastră, deoarece este intolerant de erori ale copilului, dorința de a vedea reuși doar să distrugă activitatea sa internă și să conducă la rezistență. Trebuie să ne ascultăm obiecțiile, starea de spirit, să luăm în considerare dorințele și numai atunci să luăm o decizie finală despre cum să procedăm.
În loc să acordați atenție greșelilor copilului, este mai bine să acordați mai multă atenție acțiunilor sale constructive și să vă lăudați pentru cele mai mici realizări. "Liniile directoare" sunt inacceptabile dacă doriți să interacționați, să aveți o situație de egalitate cu copilul. Nu luați poziția "asupra copilului" (chiar dacă nu ordonați și nu plângeți), simte imediat acest lucru și începe să reziste.
Și un sfat mai important: adesea implică copiii în echipă, pentru că aceasta este o oportunitate de a comunica, de a da un exemplu, de a stabili relații de prietenie cu aceștia. Apoi, copilul însuși va oferi ajutor, se străduiesc să îndeplinească cerințele dumneavoastră. Dar acesta este cazul dacă părintele îl contactează emoțional. Această legătură emoțională și dragoste dezvolta copilului un sentiment de siguranță, încredere, contribuie la faptul că înțelege cerințele ambilor părinți nu a încălcat libertatea sa, nu degradant, și încetează să reziste.
În caz de pedeapsă, el știe cu fermitate că părinții lui nu încetă să-l iubească, este încredințat, poate cere ajutor, el și părinții lui pur și simplu nu s-au înțeles unul pe celălalt.
Este bine dacă o relație democratică a fost stabilită în familie. Părinții și copiii împreună discută problemele cu care se confruntă, caută modalități de rezolvare a acestora și apoi își distribuie îndatoririle. De exemplu: "Vom invita oaspeții la o vacanță de Anul Nou? Dacă da, vom fi de acord cu cine elimină apartamentul, care cumpără un pom de Crăciun și produse, care pregătește surprize. Dacă nimeni nu vrea să facă nimic, atunci nu va mai fi nici o vacanță. " În aceste condiții, copiii sunt gata să se comporte într-un mod adult, să-și asume responsabilitatea și să arate inițiativă. La urma urmei, ei doresc să crească și găsesc o singură cale de ao face - de a rezista educației, de a protesta. Singura cale de ieșire din această situație este aceea de a interacționa constructiv cu copilul: să vorbească cu el ca adult, explicând că este și dificil pentru ceilalți, deci trebuie să faci eforturi și să faci munca.
Cel mai bine este să dați instrucțiuni sub forma unei cereri, nu unei ordini și unei ordini; și toate acestea ar trebui să fie pozitive.
Dacă, în ciuda tuturor lucrurilor, copilul rezistă, trebuie să-l ascultați, să discutați argumentele pe care le-a prezentat (în unele cazuri, puteți promite o recompensă pentru muncă). Încercați să vă abțineți de la emoții negative, amenințări, acuzații: prin aceasta, vă prezentați doar slăbiciunea și dați copilului posibilitatea de a-și exercita dreptul de a rezista.
Spune-te "opri!". Acest lucru este necesar pentru a nu dăuna acțiunilor rapide ale copilului și pentru a nu complica relația cu el. Părintele este important pentru el însuși să răspundă la întrebări: ce simt acum? Ce vreau? Ce fac? De ce rezistă copilul? Aceasta va oferi ocazia de a înțelege comportamentul său. Cel mai adesea, părinții reacționează pur și simplu la ceea ce văd sau aud, nu încercând să înțeleagă de ce copilul se comportă în acest fel. Reacția cea mai comună este de a țipa sau de a pedepsi. Prin urmare, răspunzând la comportamentul nedorit, este necesar să înțelegem: este capabil să-și controleze comportamentul în modul în care un părinte cere de la el? Ce impact va fi mai eficient? Ce a condus copilul la acest comportament? De exemplu, el se poate comporta agresiv față de ceilalți pentru că dorește să obțină atenție prin orice mijloace. Copilul trebuie să demonstreze că adultul înțelege că este auzit. Cunoscând acest lucru, copilul va lucra prin sentimentele sale în loc să se comporte agresiv față de alte persoane.
Acest lucru va oferi o oportunitate nu numai de a înțelege motivele și cauzele, ci și de a descrie în mod corect acțiunile lor ulterioare. Fiecare motiv necesită o abordare specială. Pentru aceasta este necesar să se observe copilul; este posibil ca el te opune pe răul pe care el nu a avut suficient de atenție, aceasta trebuie să recunoască pe alții, doresc să fie auzit, și într-un alt (ca doar rezista!), pur și simplu nu se poate exprima.
În mod firesc, atunci când un copil se opune, fiecare părinte dorește să-i oprească mai repede comportamentul nesimțit și să facă astfel încât să nu se mai repete. Adevărat, acest lucru este posibil numai dacă copiii se simt vinovați. În practica obișnuită, din păcate, părinții își construiesc influența asupra fricii copilului, care dă un efect pozitiv, dar de scurtă durată, deoarece pentru a-l susține necesită tot mai multe măsuri intimidante. Părinții folosesc adesea „pedeapsa emoțională“, în încercarea de a influența sentimentele copilului, exprimat în refuzul de a vorbi cu el, ridiculizare, nu le place expresia, izolare. De exemplu, mama spune: "Ce ești murdar! M-am săturat să mă spăl, deja m-ai torturat umblând în bălți. Aceasta este o modalitate foarte puternică de a influența un copil, o amenințare teribilă acționând asupra lui - a pierde obiectul iubirii.
Psihologii au demonstrat că copiii mici au nevoie de dragoste, iar pentru a-l obține de la un adult care să fie iubit, ei sunt gata să renunțe la dorințele lor și să facă ceea ce este necesar pentru ei. Cea mai mare durere pentru un copil este când aude că mama sau tata nu-i place, de aceea sistemul său de control al comportamentului este la un nivel înalt dacă ascultă cerințele unui adult de vinovăție, nu de frică.
Apelați sentimentele de vină ale copilului este posibilă numai dacă nu îi influențați personalitatea, ci acțiunile sale. Apoi își va da seama că este bun, dar de data asta nu avea dreptate. Apoi are un sentiment de rușine (el, atât de bine, și-a permis un act nedemn)! Va fi o dorință de a nu mai face acest lucru din nou. Prin urmare, stabilind un obiectiv - pentru a depăși rezistența la educație, este necesar să îi arătăm copilului că îl accepți așa cum este el, să-l înțeleagă, dar în același timp nu aprobă acțiunile sale, deoarece sunt nevrednici de un copil minunat. Această abordare, fără să umilească și să nu-i reducă pe copil, cauzează în el dorința de a se comporta cu demnitate.
Un rol deosebit în depășirea rezistenței la educația copiilor aparține mamei. Din grija, puterea și timpul pe care le plătește copilului, dezvoltarea lui depinde în mare măsură. Din nefericire, în viața reală întâlnim două extreme - tutela excesivă și inadecvată. Când mama hyperopică dă copilului o mulțime de timp și energie, arată o atenție sporită, îl "leagă" de dispozițiile și sentimentele sale, îi cere să facă anumite lucruri. În mod firesc, aceasta provoacă rezistența copiilor, deoarece împiedică realizarea lor de sine și dorința de a fi semnificativ în relațiile cu adulții.
Răspunzând la întrebarea: "Cum să depășim rezistența la educație?", Gândindu-și căile și mijloacele pentru a atinge acest obiectiv, părinții ar trebui să înțeleagă: rezistența copilului este un proces natural. Dacă îi iubesc pe copii doar atunci când sunt mulțumiți de ea, aceasta va cauza nesiguranță, va reduce stima de sine și va împiedica formarea unui comportament mai matur și mai independent. Este necesar să se lase libertatea de alegere pentru copil: poate să acționeze ca părinte care vrea, sau poate - în mod diferit. Și aici este important să nu spargem rezistența și să nu forțăm copilul să facă așa cum ar trebui, să creeze condiții care copilul ar putea face alegerea corectă. Prin urmare, puteți discuta mai multe soluții la această problemă, dar cea mai atractivă ar trebui să fie cea mai bună opțiune, ceea ce va ajuta copilul să facă alegerea potrivită.
Este important să se înțeleagă că rezultatele impactului nu vor apărea imediat; ca regulă, acestea sunt îndepărtate în timp. Dar, în ciuda tuturor lucrurilor, trebuie să se bazeze pe cele mai bune lucruri ale copilului, chiar dacă acest lucru nu este cel mai bun, să nu se adreseze la ceea ce este astăzi, într-o situație de rezistență, ci la ceea ce ar putea fi mâine. Este important să ne concentrăm asupra primului rezultat, dar să nu uităm de restul (nu mai puțin important), cum ar fi dobândirea independenței și responsabilității copilului, stabilirea încrederii cu el, depășirea barierelor în calea comunicării. Aceste rezultate, poate relativ îndepărtate, dar importante nu numai în depășirea rezistenței la educație - ele ajută la crearea unei atmosfere calde în familie, în confort, în dorința de a nu se deranja, dar de a vă mulțumi.
Mulți psihologi cred că dacă "este corect să ridici un copil", apariția rezistenței la educație în viitor este puțin probabilă. Copiii, dacă interacțiunea lor cu părinții a reușit fără influența unui număr mare de factori nefavorabili, să cedeze de bună voie procesului educațional, identificându-se cu un adult semnificativ. Ei înțeleg și percep pozitiv mijloacele de control folosite de părinți și astfel socializează, depășind dorința de a rezista.
Este important de reținut că problema rezistenței la părinți este mai ușor de prevenit decât de a depune eforturi incredibile pentru ao rezolva. Pentru a face acest lucru, părinții ar trebui să aibă o cultură psihologică înaltă și să înțeleagă că chiar și cea mai veche experiență de viață a unui copil, experimentată cu îngrijire părintească necorespunzătoare, va contribui la apariția rezistenței sale la educație.
1. Kan-Kalik V.A. Pedagogia pedagogică: reflecții asupra problemei creșterii copiilor în familie. Teribil, 1987.