Studiul coeziunii echipei

Studierea coeziunii grupului
ALEGEREA METODOLOGIEI: Pentru a determina gradul și caracterul unității orientate pe valoare (OTS) a colectivului studiat.
INSTRUCȚIUNI: Fiecare cercetător alege din lista celor mai importante cinci, din punctul său de vedere, trăsături de personalitate necesare pentru implementarea cu succes a activităților de formare în comun.
solicitator


  1. disciplina

  2. Ei bine Citește

  3. Conștiința datoriei publice

  4. îngeniozitate

  5. lectură

  6. industrie

  7. Convingere ideologică

  8. Abilitatea de a controla munca

  9. Cultura morală

  10. autocritică

  11. sensibilitate

  12. Activitate publică

  13. Abilitatea de a lucra cu o carte

  14. curiozitate

  15. Abilitatea de a planifica munca

  16. sentiment de scop

  17. colectivism

  1. studiousness

  2. Solicitarea pentru tine

  3. criticitate

  4. Spiritul bogăției

  5. Abilitatea de a explica sarcina

  6. onestitate

  7. inițiativă

  8. attentiveness

  9. Un sentiment de responsabilitate

  10. integritate

  11. independență

  12. sociabilitate

  13. hotărâre

  14. modestie

  15. conștientizare

  16. justiție

  17. originalitate

  18. Încrederea în sine

Rezultatele obținute (pentru fiecare elev) sunt reduse la tabelul rezultatelor experimentului.


Tabelul rezultatelor experimentului.

Se calculează "C", un coeficient care caracterizează gradul de unitate de orientare a valorii studenților.

C = 1,4 n - N / 6 N, unde N este numărul de participanți la experiment; n este suma alegerilor pentru cele cinci calități de personalitate care au primit numărul maxim de alegeri.

Dacă C ≥ 0,5 (adică, egal sau mai mare de 0,5), atunci grupul studiat a atins nivelul colectivismului.

Dacă C este în intervalul de la 0,3 la 0,5. apoi clasa, grupul este considerat intermediar în ceea ce privește nivelul de dezvoltare.

Dacă C ≤ 0,3, atunci acest grup nu este suficient dezvoltat ca colectiv.


Pentru exemplul nostru:

C = 1,4 - 36-10 / 6x10 = 0,67

Concluzie: Acest grup de elevi a atins nivelul colectivului. Și întrucât în ​​ea se servesc cele mai valoroase calități ale unei persoane; disciplina (1), diligența (6), capacitatea de reacție (11), inițiativa (24), simțul responsabilității (26), se poate presupune că studenții acestui grup au succes în activitățile de formare în comun cu ei, adică cu o atitudine pozitivă față de învățare și natura relațiilor de prietenie.
Cheia este de 35 de calități de personalitate și distribuția lor pe sfere de activitate.


Stilul general de comportament și activitate:


Activități în aer liber (12)

Conștiința de serviciu public (3)

Convingerea ideologică (7)

Cultură morală (9)


Calități care caracterizează cunoștințele:

Spiritul bogăției (21)


Calități care caracterizează abilitățile educaționale și organizaționale:


Abilitatea de a controla munca (8)

Abilitatea de a lucra cu o carte (15)

Abilitatea de a explica problema (22)

Abilitatea de a planifica munca (13)

Sentimentul de responsabilitate (26)


Atitudinea față de tovarăși:

Încredere în sine (35)

Solicitarea pentru tine (19)

Încredere în sine (35)

Solicitarea pentru tine (19)

Studiul coeziunii echipei
90,23kb. 1 pp.

Planuri de instruire practică în disciplină
69,44kb. 1 pp.

Scurtcircuit în instalațiile electrice de curent continuu
23,61kb. 1 pp.

Articole similare