Atenția dvs. este prezentată sesiunii de instruire a programului "Fairway". Lecția a fost elaborată pe baza programului complex de dezvoltare corectivă pentru adolescenți "Fairway" editat de E.V. Emel'janovoj. Programul „Fairway“ este dezvoltarea calităților personalității adolescentului care contribuie la socializarea cu succes și auto-realizare în viață, motivația pentru un stil de viață sănătos, abandonarea consumului de substanțe. Această lecție este structurată în așa fel încât este convenabil ca cei doi facilitatori să o conducă.
Sesiunea de instruire a programului "Fairway"
Atenția dvs. este prezentată sesiunii de instruire a programului "Fairway". Lecția dezvoltat pe baza unei corecțional cuprinzătoare și program de dezvoltare pentru adolescenți editat „Fairway“ EV Emelyanovoy.Tselyu programul „Fairway“ este dezvoltarea calităților personalității adolescentului care contribuie la socializarea cu succes și auto-realizare în viață, motivația pentru un stil de viață sănătos, abandonarea consumului de substanțe. Această lecție este structurată în așa fel încât este convenabil ca cei doi facilitatori să o conducă.
Sarcini ale lecției: Formarea unei relații tolerante una față de cealaltă, stabilirea pentru acceptarea alteia; înțelegerea importanței transferului de legături emoționale, experiența de toleranță și respect în echipa adolescentă.
Băieții sunt în clasă (muzică)
Plumb 1. Bună ziua! Astăzi ne-am întâlnit la următoarea lecție despre programul "Fairway". Să nu uităm de respectarea regulilor grupului nostru. Și ne va ajuta, noi în acest "Discursul nostru", spune cel care are o jucărie în mâinile sale.
Leader 2. Vom începe lecția ca de obicei cu exercițiul "Am adus cu mine astăzi ...". Acum, fiecare dintre noi va împărtăși starea lui, sentimentele, pentru că el va continua expresia "am adus cu mine astăzi în rucsacul meu ...". Am adus o bună dispoziție în rucsacul meu, pentru că mă bucur foarte mult să vă cunosc.
Băieții împărtășesc starea lor de spirit și sentimentele cu care au venit la clasă.
Plumb 2. Mulțumesc băieți. Suntem bucuroși că sunteți în stare bună.
Leader 1. Una dintre calitățile importante de comunicare și de lucru ale grupului nostru este încrederea în fiecare participant, acum închideți ochii și imaginați câte puncte de la 1 la 5 puteți avea încredere reciproc. 1 - nu ai încredere deloc, 5 - poți să ai încredere în tot. Fără a vă deschide ochii, ridicați numărul corespunzător de degete. Ține-ți degetele la comanda mea. Voi spune să-mi deschid ochii când toată lumea se arată. Deschide ochii și vezi câte degete arată fiecare.
De ce ați pus acest punct?
A cui evaluare a fost neașteptată?
Plumb 1. Acum vom efectua exercițiul, pentru aceasta avem nevoie de un pachet de fire de tricotat (spectacole). Voi lua cu o mână vârful firului, fără a îl elibera, arunca mingea cu cealaltă mână unui participant și-l roagă să înceapă exercițiul. O vom transfera reciproc, în timp ce spunem expresia "Suntem ca tine", referindu-ne la acele trăsături (caracter, comportament, interese) care există între noi.
Tipii numesc trăsăturile de caracter care le unesc.
Plumb 1. Vedeți ce sa întâmplat cu noi?
Băieții spun că web-ul sa dovedit.
Leader 1. Și în viață suntem toți conectați prin fire invizibile. Uite baietii, cat de mult avem in comun (interese, gusturi, nevoi, dorinta de a invata). Se spune că putem trăi în armonie unul cu altul, să apreciem, să acceptăm o altă persoană așa cum este.
Leader 2. "Imaginați-vă că într-o zi veți afla că cineva a creat o clonă de dragul unui experiment ciudat. El arată exact ca tine. Atât de mult încât nimeni, nici măcar oamenii apropiați, să nu o poată distinge de tine. Aveți nevoie urgentă de a face ceva, deoarece din când în când clona vă scoate din propria viață.
Cum vă veți ajuta să înțelegeți prietenii, cine sunt clonele și cine este cel adevărat?
Rețineți că prin comportamentul extern, într-un mod de a vorbi și prin ceea ce vă spuneți și faceți de obicei, nu puteți fi discernământ.
Găsiți în tine ceva ce nu se poate repeta și scrie-l pe coli de hârtie.
Distribuiți, ce vă va ajuta să vă deosebiți de clona dvs.? Și acum atașați caracteristicile noastre unice la cercul de pe tablă. (Muzică)
Uite, ce am primit? (soarele)
Dar acest soare neobișnuit, acesta este soarele grupului nostru, clasa voastră. Este soarele bunății, armoniei, prieteniei, respectului. Fie ca acest soare să strălucească întotdeauna în clasa voastră, în sufletul fiecăruia dintre voi.
Exercitarea "temperatură de grup"
Acordați atenție diagramei plasate pe tablă. Cercul mare este împărțit în 5 părți, care indică nivelul "temperaturii" psihologice al participantului, unde:
35 - foarte frig, singuratic, plictisitor;
36 - normal, dar există o oarecare nemulțumire;
3.6 - excelent, foarte mult;
38 - ar fi bine, dar atmosfera este prea cald;
39 - rău, anxios, dureros, speriat, conflict, resentimente
Fiecare dintre dvs. are un termometru în mâinile dvs., măsurați temperatura starea dvs. și lipiți temperatura dvs. în zona imaginii. (Muzică)
Am avut o idee clară despre felul în care v-ați simțit astăzi în timpul ședinței. Băieții vor exprima de ce au marcat această sau acea temperatură.
Rezumă. Și acum fiecare dintre noi își va exprima opinia, adăugând fraza: "A fost important pentru mine astăzi. și este deosebit de util. "," Nadia, ceea ce a fost important și util pentru dvs. "
Să rezumăm lecțiile, pentru că fiecare își va exprima opinia, care era importantă pentru el și utilă în clasă, pentru că el va continua expresia "Pentru mine a fost important astăzi. și este deosebit de util. “.
Leading 2. Băieți buni, suntem foarte fericiți să ne întâlnim astăzi. Să terminăm ritualul de rămas bun. Toți împreună vom învia. (Muzică)
