1 - 3 luni
În fruntea copilului, totul se întâmplă mult mai repede decât ne putem imagina. Lingviștii spun că la câteva zile după naștere copilul recunoaște pe deplin vocea mamei. Și în 4-5 săptămâni distinge chiar compoziții similare, cum ar fi "pe" și "ma". Este incredibil!
În primele două luni copilul face deja zgomote puternice. Plămânii sunt "a" și "o". Cu fiecare săptămână, părinții sunt mai ușor să discute sunetele unui copil. Treptat, la sunete se adaugă intonații. În această perioadă, părinții sunt încântați să realizeze că, prin colorarea emoțională, ei pot înțelege deja starea și dorința copilului lor.
Sunetele nou-născutului în primele trei luni ale vieții devin tot mai diverse în fiecare zi. De la plâns la purring la nas, sângerări, suspinuri și sunete vocale care nici măcar nu au un nume în limba și transcripția noastră.
În acest moment, copilul începe să bâzâie, combinând vocalele cu consoane, trăind posibilitățile gurii, limbii. Pentru ea, nu este un joc obositor și fără sfârșit. În bebeluș pot fi combinații de sunet preferate, pe care le repetă din nou și din nou.
Copilul îi place modificările care apar în gură în timpul cuvântului lor. Experimentând cu o combinație de limbă, buze, palate și corzi vocale, bebelușii sunt perfecționați în bâlbâi. Este interesant faptul că toți copiii de pe această planetă bâzâie la fel, indiferent de limba părinților.
La vârsta de 3-5 luni, copilul poate oferi astfel de mult-așteptate compoziții ca "ma-ma". Oricare ar fi ascensiunea, nu știți că copilul nu identifică aceste trenuri cu tine.
Valoare în cuvintele sale, el va investi un pic mai târziu. Experții spun că este mai ușor pentru un copil să pronunțe "fizic" la o mamă copil decât combinațiile de sunet cu sunete labiale: "na", "ba".
6 - 9 luni
Aproape toate sunetele pe care le face un copil sunt deja semnificative și intenționate. Această comunicare este deja plină, deși încă non-verbală (fără cuvinte). Deoarece copilul pune sunete de intonație, expresii faciale - și înțelegeți-o! Odată ce înțelegerea de la părinți este cel mai bun stimulent pentru noi succese.
Cu toții înțelegem perfect că copilul ne imită și nu invers. Prin urmare, trebuie să dăm exemplul corect de pronunție și să nu reproducem copilul. Cu alte cuvinte, nu ar trebui "lisp".
Deși există o opinie logică și rezonabilă că astfel de abrevieri ca "am" (există) "car bi-bi" - sunt destul de acceptabile pentru a comunica cu copilul. Acest lucru nu se aplică la lisping.
9 - 12 luni
Acesta este momentul în care copiii în majoritatea covârșitoare vor plăcea părinților lor cu primele cuvinte!
De obicei, fetele încep să folosească în mod conștient cuvintele în prealabil - de la 9 luni, băieți - aproape la 12 ani. Cel puțin, este considerat generalizat.
Odată cu abordarea primului an de viață, copilul cunoaște deja câteva cuvinte care înțeleg pe deplin semnificația lor și le pot aplica corect. Copilul înțelege cât de util este să-ți poți exprima nevoile și dorințele cu cuvinte precum "da" și "pe", "da" și "nu", "acolo" și "aici".
12 - 17 luni
După un an - momentul în care copilul este deja cu adevărat conștient exprimă și folosește cuvinte! În capul său copilul a deja sistematizat și poate numi multe concepte: rude, animale mici, jucării, procese simple.
Nu vă faceți griji în cazul în care copilul va fi chemat toate animalele, pe care îl cunoștea și iubit cuvântul „ki“ (pis), toate mobile - „Bi-Bi“, și toate contra feminin - „Baba“.
Este mai ușor pentru copii să formuleze un cuvânt astfel încât să se repete primele silabe. Prin urmare, cuvintele "mamă" și "baba" sunt date copiilor cu ușurință, iar "tati" sună mai mult ca "tati".
O să-ți spun cum copiii mei pentru a reproduce „limba“ de animale: vaci au spus „Ko-Ko“ (prima parte a numelui animalului), musca - „um“ și cocoșul - „pipi“.
18 - 24 de luni
Copilul cunoaște deja aproximativ 200 de cuvinte, iar viteza asimilării lor este impresionantă. Se crede că la această vârstă copilul poate absorbi zilnic până la 10 cuvinte noi! Cel mai important lucru este că bebelușul începe să pună cuvinte în propoziții. Folosirea verbelor este un progres imens în difuzarea copiilor.
Mulți dintre copiii din al doilea an de viață trăiesc prin una sau mai multe perioade de așa-numita "tăcere conștientă", atunci când părinții nu sunt mulțumiți de noi cuvinte și de succese. Nu vă faceți griji - creierul unui fiu sau fiica lucrează în mod activ pentru a arăta mai târziu toate cele colectate și "elaborate" sub forma unui progres, un salt.
Adesea, în doi ani, copiii sunt incorecți (din punctul de vedere al adulților) folosind pronume și genuri de substantive. Deci, teza "Mă duc" va suna "Olya (Sasha, Vitya) vine."
Dacă copilul comunică mai mult cu oamenii de sex opus, atunci el poate vorbi despre el însuși în familia lor. De exemplu, fată Masha are un frate mai mare, care este mereu în apropiere. Ca urmare, fata poate vorbi despre ea însăși: "Am mâncat", "am dormit".
Mai aproape de 2 ani, copiii se pot repeta deja, studiind aproape inima, rime scurte. Și, de asemenea, exprimați întrebarea într-un cuvânt, cum ar fi: "Tată?", "Bine"?
Uneori, copiii dezvoltă o asociere puternică cu un singur cuvânt, pe care mama mai accentuează mai ales atunci când vorbește despre acest subiect. De exemplu, el avertizează de multe ori copilul de cuțite în bucătărie cu cuvintele: "foarte ascuțit", subliniind cuvântul "foarte". Prin urmare, este normal dacă copilul va fi chemat odată cu cuvântul "foarte".
Ce împiedică un copil să își dezvolte vorbirea?
Pentru cei mai tineri - acesta este, mai presus de toate, un sunet constant (sau, mai degrabă, zgomot), care creează un favorit în multe familii de televiziune.
Eșantioane greșite de cuvinte sub formă de "lisping" deja menționate.
Pentru copiii mai conștienți, acestea sunt observații și corecții frecvente. Desigur, nimănui nu îi place sentimentul de nelegiuire! Prin urmare, atunci când un copil este constant spus că spune "nu așa", atunci va alege cea mai ușoară cale de a "corecta" - tăcerea.
Atmosferă psihologică în familie, unde copilul este limitat în multe feluri. Cu alte cuvinte - constant "nu".
Ce ajută?
Reacția plină de bucurie a părinților la sunetele și eforturile copilului.
Luând în considerare cărți, obiecte cu desene clare mari. Mai mult, desenele pentru cei mai tineri ar trebui să fie, ca să spunem așa, solo: o pagină - un lucru.
Un ajutor universal pentru dezvoltarea limbajului și, ulterior, a scrisorilor este dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Acestea sunt activitățile obișnuite pentru copii: simțirea obiectelor care sunt diferite în consistență (apă, nisip, pietre, iarbă), turnarea din aluat, plastilina și chiar ruperea hârtiei.
Se pare că leagănurile și bolile de mișcare, pe care le iubesc atât de mult copiii, sunt, de asemenea, foarte utile! Centrul de susținere a echilibrului în creier este situat în apropierea centrului de dezvoltare a vorbirii. Prin urmare, stimularea unuia conduce la o activitate mai activă a celuilalt.
Copiii vor fi ajutați de părinți prin faptul că nu încearcă să evite cuvintele și sugestiile complexe în comunicare; dați copilului să înțeleagă întotdeauna că o ascultă, de asemenea, că mama ei este gata să schimbe subiectul, să asculte întrebările copilului.
Pentru orice vârstă, este cu siguranță important să discutați cât mai mult cu copilul. Mai ales dacă copilul tăce.
Unele motive care întârzie începerea difuzării
Copilul are un contact mic cu alți copii, în special copiii mai mari. Se știe că copiii adoptă mult mai bine abilitatea propriului lor tip. Acest lucru se aplică limbii. Dacă copilul comunică și cu cei mai în vârstă, este stimulat și de dorința de a îmbunătăți și de a îmbogăți vocabularul.
Bilingvismul în mediul înconjurător. Astăzi, acest lucru nu este atât de rar. Și acest lucru nu se aplică neapărat la căsătoriile cu străinii. Este suficient să combinați limba rusă și cea ucraineană. Copiii care au auzit limbi diferite de părinții lor, unul din părinți și celălalt într-un mediu mai larg, încep să vorbească puțin mai târziu. Dar există și bilingvismul! Creierul unui copil într-un astfel de mediu funcționează de două ori mai productiv.
Puține impresii proaspete. Noi impresii stimulează gândirea și vorbirea. Copilul are nevoie de jucării noi, se îndreaptă spre noi locuri etc.
Când trebuie să-mi fac griji?
Normele pot fi formulate într-un mod simplist și generalizat: într-un an un copil ar trebui să înceapă să folosească cuvinte, în doi ani - o propoziție. În cele din urmă, pediatrul însuși va întreba dacă există motive să suspectați abaterile de la copilul dumneavoastră.
Copiii care au probleme cu auzul, pot opri bâlbâitul și sângele la vârsta de șase luni. Ei nu încearcă să facă sunete, să nu te privească când vorbești.
- dacă copilul nu pronunță cuvintele timp de până la 15 luni,
- aproape că nu înțelegi cuvintele pe care le spune copilul,
- nici un cuvânt nu este ca prezentul,
- până la 16 luni copilul nu răspunde la cererile dvs. simple (de exemplu, "dați mingea"),
- până la doi ani, copilul nu are o reacție la întrebarea propunerii părinților (de exemplu, după cuvintele mamei "Mergem la plimbare?" - copilul nu ia pantofi sau lame de nisip).
Dacă observați unul sau mai multe dintre aceste simptome, discutați acest lucru cu un specialist.
Părinții așteaptă primele cuvinte ale copilului! Unii copii sunt fericiți la 9 luni, restul - la 13-14 ani. Dar părinții nu ar trebui să caute probleme în care nu există. În cele din urmă, terapeuții de vorbire nu lucrează cu copiii care nu au împlinit încă cel puțin trei ani.
Și țineți minte, mamele, tații, bunicile și alte rude - că toate greșelile discursului dvs. vor fi moștenite, iar copilul.
Adevărul nostru de aur cu tine: cum florile cresc mai bine, încălzite de soare și copii - se dezvoltă mai bine când sunt înconjurați de iubire!