- Formați o idee a scăderii ca îndepărtarea totalității obiectelor din partea sa.
- Pentru a vă familiariza cu înregistrarea de scădere, cu semnul "-", introduceți termenii "decrementable", "subtracted", "difference".
- Atribuiți compoziția cu numărul 7
- Dezvoltați vorbire, atenție, memorie, gândire logică, interese cognitive și abilități creative.
1. Moment organizatoric
2. Afirmația sarcinii educaționale
- Papa Carlo la trimis pe Buratino la școală. El dorea ca Buratino să devină inteligent, sensibil. Ce subiecte ia luat pe Pinocchio la școală?
"Numără-i înainte și înapoi."
- Ce e interesant în privința numerelor?
- Care grupuri pot fi sparte?
- Câte articole pentru școală?
- Ce caracter ar trebui pus între numere? 5 = 5
- Ce avem?
Concluzie: Ce este egalitatea? Putem spune că grupurile sunt egale? De ce?
Care este poziția pe locul șapte?
Care este obiectul în fața lui, în spatele lui? În ce loc?
Care este obiectul din dreptul casetei de creion?
Ce element se află pe locul al doilea în partea stângă a mașinii de scris? În locul al treilea la dreapta mingii?
Concluzie: Am repetat aranjamentul reciproc al obiectelor (stânga, dreapta)
-Pentru a intra în școală, Buratino trebuie să îndeplinească următoarea sarcină logică.
- Ce cifră ar trebui inserată în locul unui semn de întrebare?
- Dar în loc de școală, Pinocchio a intrat în teatrul de păpuși al lui Karabas-Barabas.
- Ce forme vedeți? Câți dintre ei?
- La ce grupuri pot fi împărțite? (Culoare - roșu și albastru: 6 și 1, în formă - pătrate și triunghiuri: 5 și 2, dimensiuni mari și mici: 4 și 3)
4 și 3 sunt părți. ce număr?
- Ce lucruri interesante ați observat? Continuați seria.
- Karabas-Barabas ia dat lui Buratino câteva monede de aur pentru a afla secretul cheii de aur. Buratino a început să le adauge.
- Denumiți primul termen, al doilea, suma.
"Unde sunt părțile, unde este întregul?"
- Ce se întâmplă dacă schimbăm termenii?
Concluzie: Din permutarea sumelor, valoarea sumei nu se schimbă.
- Fox Alice și Cat Basilio și-au luat monedele de aur de la Pinocchio. Fox Alice și-a luat trei monede mari. Ce sa dus la Cat Basilio?
- Ce credeți, ce fel de acțiune matematică a făcut-o pe Lisa Alice?
Mesaj despre subiectul și scopul lecției
Tema lecției noastre este: scăderea.
- Scopul lecției: Să se familiarizeze cu conceptul de "scădere", scădere, scăderea componentelor: scăderea, scăderea, diferența.
3. "Descoperirea" cunoștințelor noi
- De unde știi ce sa întâmplat cu Cat Basilio?
- Să ne amintim câte monede erau la Pinocchio?
- Puneți în prima pungă mare 3 monede mari (3 cercuri galbene) și 2 monede mici (2 cercuri galbene mici)
- Ce a făcut Fox Alice?
- Transferați trei monede mari în cea de-a doua pungă
- Ce măsuri am luat?
- Acțiunea pe care am realizat-o se numește scădere.
- Cum înțelegeți ce înseamnă să "scădeți"?
Concluzie: "Scoateți" - luați, eliminați, amânați.
- Ce cifre sunt lăsate în prima pungă?
- Cifrele rămase sunt numite diferența. Acesta este rezultatul scăderii.
- Puneți diferența în cel de-al treilea sac, în care afișăm rezultatul acțiunii.
- cifrele rămase, adică diferența, pot fi desemnate diferit.
- Pentru aceasta, în prima pungă am pus cifrele care au fost la început.
- Cum se scrie acțiunea de scădere în limba matematică? Cu ce semn?
- Plasați un semn "-" între primul și cel de-al doilea sac,
- Înscrierea din stânga indică și cifrele rămase, dar este mai detaliată - arată care cifre erau la început și pe care le-au luat. Această înregistrare este numită expresie diferență.
"Acum, uită-te cum înțelegi." Ce înseamnă primul sac? Ce înseamnă al doilea sac? Și al treilea?
- Unde credeți, unde este întregul, părțile, unde este expresia diferenței, rezultatul diferenței?
- Deci, ambele înregistrări ale diferenței înseamnă același lucru - cifrele rămase: 3 cercuri.
- Comparați-le. Care caracter poate fi pus între aceste înregistrări?
- În înregistrarea de scădere fiecare sac are propriul nume. Primul sac, din care sunt luate cifrele, este numit diminutiv, al doilea sac - subtrahend, al treilea - diferența.
4. Cultura fizică
Reduced - 3 bumbac, 2 clicuri; scăzut - 2 clicuri. Care este diferența?
Reducerea - de 2 ori sari, stai jos o data; scazut - sari de 2 ori. Care este diferența?
"Ce a obținut Cat Basilio?"
- De unde știm, prin ce acțiune?
- Ce înseamnă "scăderea"?
- Ce înseamnă primul sac? (Ce cifre erau la început.) Ce se numește?
- Ce înseamnă al doilea sac? (Ce forme au luat?) Ce se cheamă?
- Ce inseamna al treilea sac? (Figuri rămase.) Ce se numește?
5. Fixarea primară
- Creați o expresie numerică. 5 - 3
- Cine îmi poate spune care este numele acestei expresii? (Diferența, diferența-expresie.)
- Care este numărul 5 din care se scade. (Descăzut)
- Și numărul care se scade? (Scăzător)
- Ce sa întâmplat ca rezultat al scăderii se numește ... (Diferență, diferență-rezultat)
- Rezultatul scăderii este numit și valoarea diferenței.
- Găsiți valoarea diferenței. 5 - 3 = 2
- Cum pot arăta scăderea pe o rază numerică?
- Cine are dreptate, Misa sau Masha? Explicați cum a motivat Misa.
- Notați egalitatea corespunzătoare fiecărei figuri.
6. Cultura fizică
Băieții și fetele stau într-un cerc, acest lucru este diminuat. Băieții sunt "deduced". se deplasează în cel de-al doilea cerc, se scade. Care este diferența? Fetele alerg la cel de-al treilea cerc.
7. Lucrați independent cu un test în sala de clasă
Lucrează pe opțiuni.
(Un student din fiecare opțiune, studenții lucrează pe spatele plăcii)
- Găsiți valorile expresiilor.