Acasa »Cresterea performantei academice» Avem nevoie de electiva in clasa a 10-a asupra istoriei cinematografiei
Desigur, este necesar! Este pur și simplu necesar. Și imediat ce elevii supraviețui fără ea? Nu trăiți, vegetați doar fără un lucru foarte important.Nimic din ce copii șapte sau opt lecții în școală „locul de muncă“ (da, e munca grea), apoi la meditații școală merge, apoi cluburi, cluburi sportive, cursuri (acestea trebuie să viziteze acum acestea sunt în valoare de cel puțin 10 ore)? Apoi temele, care durează ore, nu minute. Ceva ce trebuie făcut în legătură cu casa. Și pregătirea pentru examene? De asemenea, durează mult. Și încă o mică nuanță: trebuie să dormi. Obligatoriu. Fără somn, nu poți.
Și în zilele la copil, precum și la adult ... Da, toate cele 24 de ore. Și cum să fim?
Dar aceasta, desigur, nu este nimic dacă o adevărată sărbătoare este introdusă la școala - lecții despre istoria cinematografiei. Adevărat, ei promite că este opțional. Dar de la lecția electivă la lecția obligatorie - un pas. Cursul opțional va include din nou acasă și testul de lucru, testarea etc. și altele asemenea.
De ce am nevoie de un electivă despre istoria cinematografiei? Ce se va dezvolta la copii, ce să predați? Se dovedește a insufla un gust bun. Asta este, acum el nu este vaccinat? Și ce fac disciplinele școlare existente? Ce sunt elevii și profesorii angajați în lecțiile de literatură, limba rusă, istorie, matematică etc. Nu aduc sentimentul de frumusețe?
Deci, să zicem, toată lumea sa uitat. Ce urmează? Vor discuta? Și dacă vrei doar să fii liniștit cu încântare? Se întâmplă că filmul este atât de sincer încât vrei să taci, sau chiar să plângi sau să râzi.
A pregătit, de asemenea, o sută de prelegeri cu privire la aceste filme. Prin urmare, ei vor fi aduse în atenția băieților. Și cum? Fie profesorul va preda lecții, fie copiii vor trebui să studieze materialele înșiși sau chiar să caute singuri informațiile necesare. Ai timp de la ei de unde?
Dacă intri în opțiunea "Istoria cinematografiei", copiii nu încearcă să meargă la filme care nu sunt recunoscute de opinia publică drept "bune"? Și de ce să nu ajutați școala să-și educe gustul, arătând mai multe filme și spectacole bune la televizor?
De ce să nu vă amintiți tradiția de spectacole de radio, lectura artistică a clasicilor, difuzate la radio, conversații cu oameni inteligenți și interesanți, astfel încât copilul să poată apela și să adreseze întrebarea oaspetelui. Odată ce a fost o astfel de practică. Și pentru astfel de programe TV și radio a existat un timp constant: după-amiaza sau târziu noaptea. Puteți să vă planificați timpul liber astfel încât să fiți sigur că veți viziona un film sau veți asculta un program interesant.
De ce nu în școli, centre culturale, centre de petrecere a timpului liber nu se deschid sălile de curs (care erau în trecut). Faceți o listă de prelegeri, de exemplu, pentru o lună sau două, specificați ora exactă. Elevii pot veni la prelegere la alegere. Iar acest lucru nu este cazul când ei spun că sunt liberi să participe la cursuri, dar în același timp scriu o listă a celor prezenți, iar apoi, cu cei absenți, se desfășoară activități educaționale, iar părinții primesc prea multe.