- Formează abilitățile elevilor de a crea dosare și fișiere.
- Familiarizați-vă cu operațiile pe fișiere și foldere.
- etapele de creare a dosarelor;
- asignarea și utilizarea meniului contextual.
- creați dosare și fișiere text și imagine;
- deplasați sistemul de fișiere în orice direcție.
Prezentarea este pregătită pentru lecție, primul diapozitiv arată dosarul deschis Documentele mele. Are alte dosare și fișiere.
Atenție la ecran:
- Ce vezi pe ecran?
- Cum distingeți între fișiere și foldere?
- Denumiți dosarele acestora? Fișiere?
Știți că atât programele, cât și datele de pe computer sunt stocate pe hard disk ca fișiere. Sunt mulți. Evident, dacă nu puneți lucrurile în ordine în depozitarea lor, atunci informațiile necesare sunt aproape imposibil de găsit. Avem nevoie de o organizație și fiecare organizație are o structură.
Deci, sunteți familiarizați cu tipurile de structuri de date. Nume-le.- liniar (exemplu);
- tabular (exemplu);
- ierarhic (exemplu).
Băieți, acum vă voi da fișiere - acestea sunt pliante cu informații; folderele sunt îndoite în jumătate de frunze.
Găsiți răspunsul la următoarea întrebare: "Ce a scăzut Alyosha?" (Fier)
- De ce ai petrecut atât de mult timp cautând un răspuns? (Pliantele nu sunt semnate, există o mulțime de ele, este necesar să le citiți pe toate, pentru a găsi răspunsul la întrebare)
Acum răspundeți la a doua întrebare:
"Câte kilograme de cartofi au fost colectate în timpul zilei?" (1650 kg)
Timpul petrecut în căutarea informațiilor a fost mai mic, deci ordinea nu a fost zadarnică.
Și acum, cea mai importantă întrebare: "Ce fel de structură am obținut?" (Ierarhic)
Bine facut! Ai putea curăța frunzele. Este posibil să faceți acest lucru pe un computer? Vrei să înveți?
Apoi să scriem tema lecției - "Crearea unei structuri de fișiere. Operații cu fișiere, foldere ".
Ești obosit? Să facem un exercițiu fizic:
- și-au întins degetele, și-au întors palmele și s-au tras;
- Umărul este comprimat, nelegat.
Acum, să aflăm exact ce trebuie să facem la calculator.
Trebuie să învățăm cum să creăm foldere, să le numim, să creăm, să mutăm și să redenumim fișierele. De asemenea, aflați cum să ștergeți și să restaurați fișierele.
Toate aceste acțiuni se vor face folosind meniul contextual, care apare pe ecran făcând clic cu mouse-ul pe mouse.
Deci, să începem partea practică a lecției. Înainte de tine, instrucțiunea pentru munca practică. Utilizați după cum este necesar.
1. Redenumiți fișierele și folderele.
Selectați fișierul dorit (dosarul), apelați meniul contextual cu butonul drept al mouse-ului, selectați comanda Rename. tastați numele fișierului (dosar).
2. Mutați fișierele în dosarele respective.
Selectați fișierul dorit fără a elibera butonul stâng al mouse-ului, mutați fișierul în dosarul dorit.
3. Creați un dosar Elemente școlare.
Apelați meniul contextual cu butonul drept al mouse-ului pe spațiul liber al spațiului de lucru. Selectați comanda Nou / Folder. După aceea, va fi creat directorul numit Dosar nou. Introduceți numele dosarului Scoala și apăsați Enter.
4. Deschideți dosarul Articole școlare. Deplasați matematica dosarelor, literatura și desenul.
5. Creați fișierele lipsă în dosarele corespunzătoare.
Să verificăm acum. Puteți verifica utilizând programul Explorer:
- în panoul din stânga al folderelor și al discurilor Explorer;
Apreciați-vă munca. Evaluează profesorul.
Și acum vom învăța cum să ștergeți și să restaurați fișierele și folderele.- Ștergeți fișierul Apple.
- Să-l restabilim.
- Ștergeți directorul Math.
- Restabiliți dosarul Math.
- Utilizați meniul contextual.
- Creați un dosar.
- Creați un fișier.
- Redenumiți fișierele și folderele.
- Mutați fișierele și folderele.
- Ștergeți și restaurați fișierele și folderele.
În notebook-uri nu aveți nimic scris, deci luați această instrucțiune acasă, lipiți-o în notebook.
Notați-vă temele: p. 168, 172, 176 "Informatică generală".
În tutorial, puteți găsi și alte modalități de a crea, șterge, muta fișiere și foldere. Uitați-vă la următoarea lecție pe care vom încerca să o facem.
- Ați înțeles tema lecției?
- Care a fost cea mai dificilă parte a lecției?
- Ce a fost cel mai memorabil?