Am aflat că triburile nomade au corturi, yurturi, ciumă, wigwams. (diapozitivul 10) În zonele muntoase au fost construite cabane, palyasos, trullo. Pe colinele caselor, colibe, cabane de noroi și așa mai departe.
Material de la IntelWiki - site-ul de formare pentru programul de instruire Intel
Subiect, clasă
în jurul lumii, gradul 3
Scurtă adnotare a proiectului
Proiectul analizează istoricul apariției și dezvoltării orașelor, introducerea aspectului locuințelor din antichitate în zilele noastre, introducerea tipurilor de locuințe ale diferitelor popoare.
Întrebări care ghidează proiectul
Întrebarea fundamentală
Cum sa schimbat lumea?
Probleme problematice
- Cum au apărut și au construit orașele?
- De ce în diferite țări diferite tipuri de locuințe?
- De ce, după mulți ani, un om a început să construiască clădiri înalte?
Întrebări de formare
- Cum a ieșit casa din pământ?
- Tipuri de locuințe.
- Ce determină aspectul locuinței?
- O clădire înaltă este un lux sau o necesitate?
- Construcția unei colibe rusești.
Plan de proiect
1.Predvaritelnaya locul de muncă În primul rând, profesorul introduce copiii la proiect sub forma unei prezentări. Apoi la întâlnire părinții primesc broșuri și se prezintă aceeași prezentare ca și copiii. Rezultatul este motivația de a lucra la proiect.
- cunoașterea proiectului
- teste introductive
- Formularea problemelor la care vor lucra copiii
- formarea de grupuri pentru studiu (copiii distribuie roluri între ei, sunt de acord cu cine va fi responsabil pentru ce lucrează)
- implementarea materialelor didactice pe proiect
- crearea foilor de parcurs
- informații de căutare în cărți, enciclopedii, Internet
- căutare în literatură
- fotografiere
- făcându-ți propriile meșteșuguri și desene
- crearea de prezentări, albume foto, ziare, broșuri, postarea pe articolul Wiki
- elaborarea unui test
- afișarea rutei de promovare
4. Prezentarea proiectului în lecțiile - conferințe
5. Evaluarea lucrărilor (autoevaluare și evaluare reciprocă)
6. Sumar.
Carte de vizită a proiectului
Publicarea profesorilor
Prezentarea profesorului pentru a identifica opiniile și interesele studenților
Materiale metodologice pentru proiect
Resurse utile
Studiul lumii în jurul stadiului educației generale primare vizează atingerea următoarelor obiective:
Ca urmare a studierii lumii, elevul trebuie să știe / să înțeleagă
- numele planetei noastre; țara nativă și capitalul acesteia; regiunea în care trăiesc studenții; orașul natal (sat);
- descrie evenimente individuale (învățate) din istoria Patriei;
Utilizați cunoștințele și abilitățile dobândite în activități practice și în viața de zi cu zi pentru:
- îmbogățirea experienței de viață, rezolvarea problemelor practice prin observare, măsurare, comparație;
- evaluarea impactului uman asupra naturii, respectarea regulilor de comportament în natură și participarea la protecția acestuia;
- satisfacerea intereselor cognitive, căutarea de informații suplimentare despre pământul natal, țara natală, planeta noastră.
Feedback asupra proiectului
Notă:
ajuta pliiiiiiiiiiiiiiiiu
Casa ieșea și chiar de sub pământ? Este necesar să se lege cu astfel de substanțe.
Pentru răspuns este necesar
Întrebări corelate:
Au fost copiate și salvate toate întrebările adăugate în site-ul de răspunsuri Google. Numele utilizatorilor vechi sunt, de asemenea, afișați în forma în care au existat înainte. Numai tu trebuie să te reînregistrezi pentru a putea pune întrebări sau pentru a răspunde altora.