Utilizarea metodei VF. Bazarnogo - baza educației unui preșcolar sănătos.
Introducerea tehnologiilor de salvare a sănătății în procesul educațional al DOW.
Dragi colegi, vă aduc la cunoștință materialele privind utilizarea tehnologiilor VF Bazarny. Metoda vizează consolidarea sănătății fizice și mentale a copilului.
Scop: formarea unei persoane sănătoase din punct de vedere fizic.
obiective:
• Îmbunătățirea procesului de predare și educare, direcționarea acestuia spre conservarea sănătății copiilor;
• promovarea unui stil de viață sănătos;
• asigurarea condițiilor favorabile dezvoltării sănătății fizice și mentale a copilului preșcolar.
Unul dintre domeniile prioritare ale activității mele este educația unui copil preșcolar sănătos, deoarece în fiecare an numărul copiilor absolut sănătoși a scăzut considerabil. Copiii care sunt deja la admitere la grădiniță au abateri de la normele de dezvoltare fizică, au boli cronice, sunt agresivi, suferă de o lipsă de mișcare. Prin urmare, pentru a oferi o atenție sporită sănătății OHR la un grup de elevi a devenit prima mea prioritate.
Toată lumea se plânge de stilul de viață sedentar al omului modern. Dar noi înșine creăm acest "mod de viață". De exemplu, un copil prin natură este în mișcare. Să stea pentru ea nefiresc. Din cele mai vechi timpuri, oamenii știau că mișcarea este viața. Și cum este locul de muncă organizat de majoritatea oamenilor moderni și de toți copiii? Numai într-o poziție așezată la masă. Și așa din an în an ... toată viața mea. Nu există altă alegere! Deci, bolile se agravează și ne depășim.
Dintre toate componentele sănătății copilului, am acordat prioritate metodei de îmbunătățire a sănătății a VF. Bazarnogo "Dezvoltarea spirituală, fizică și intelectuală sănătoasă a copiilor în sistemul de învățământ preșcolar și școlar".
Bazarny Vladimir Filippovich (născut la 4 mai 1942), om de știință rus, doctor și pedagog-inovator. Mai mult de 25 de ani dedicați deciziei fatidică a problemei ruse - conservarea și promovarea sănătății generațiilor tinere. În cercetarea sa arătat rădăcinile și cauzele observate în ultimul deceniu, procesul de degradare și dispariție de vitalitate a oamenilor, au arătat în mod convingător că sistemul existent de educație și formare a copiilor în grădinițe și școli este îndreptată împotriva naturii copilului.
Principiile de sănătate și sănătate, proiectarea activităților educaționale și cognitive în grădiniță includ:
Din momentul în grădinițe au fost transformate într-o instituție de învățământ pur în cazul în care au avut loc cursuri de pe scaun, am început să merg la școală copiii, de obicei, cu postura afectata.
Introducerea regimului de libertate motorie a pozitiilor dinamice, atunci cand copiii se schimba in timpul ocupatiei posturii "stand-sitting", se realizeaza prin intermediul contoarelor.
Caracteristica lor este că suprafața de lucru este înclinată. Unghiul de înclinare este de la 14 la 18 grade. Schimbarea posturilor dinamice în stadiul inițial de adaptare a copiilor la acestea are loc la fiecare 10 minute, mai târziu - după 15 minute.
În loc de postura tradițională așezată - regimul de schimbare a posesiunilor, atunci când puteți lucra în picioare în spatele biroului și stând la masă în timpul lecției. Munca, stând în spatele biroului, asigură instruirea sistemului musculo-scheletic, funcționarea normală a sistemului cardiovascular, un mod activ pentru sistemul nervos.
Munca, stând în spatele biroului, asigură instruirea sistemului musculo-scheletic, funcționarea normală a sistemului cardiovascular, un mod activ pentru sistemul nervos.
Pentru a lucra cu claritate, se utilizează o suspensie senzorico-didactică, o cruce sau un rocker.
Pe ea există material didactic la o asemenea înălțime pe care copilul pe degete îl putea atinge și-l îndepărta. Cardurile cu misiuni și răspunsuri pot fi oriunde: pe brațe, pe perdele, în spatele unei flori etc. Prin urmare, copiii nu sunt înlănțuiți la mese și scaune, în mod constant în mișcare.
In schimb mioapă de învățare atunci când ochii sunt pe masă - „orizonturi modul vizual“ atunci când materialul educațional este plasat pe eliminarea maximă posibilă a copiilor din așa-numitele „juguri“, care sunt suspendate de tavan la cele patru colțuri ale camerei. Pentru a efectua lucrarea, copiii trebuie să facă zeci de mișcări de căutare ale ochilor, cap, trunchi, forțat să se întindă până în depărtare, se îndreptă spatele și se întinde gâtul lui.
Fizkultminutki a condus cu ajutorul unui dispozitiv oftalmic.
Acesta este un fel de traiectorie, conform căreia copiii "se mișcă" cu ochii. În acest caz, mișcările oculare trebuie combinate cu mișcarea capului. Fiecare traiectorie diferă în culori, ceea ce face ca schema să fie luminată, colorată, atrăgând atenția.
Fizkultminutka elimină oboseala vizuală, pregătește vertebrele cervicale, crește activitatea copiilor în clasă.
Pe un indicator special este atașat (inserat în slot) orice imagine, în spatele căreia copiii își urmăresc ochii.
Fizkultminutka. fluture
A dormit o floare și sa trezit brusc (urmați ochii unui pointer pe ovalul roșu al oftalmologului oftalmologic)
Nu mai voia să mai doarmă (urmați ochii indicatorului peste ovalul albastru al oftalmologului oftalmologic)
Mutat, întins (urmați ochii indicatorului pe o bandă scurtă a oftalmologului oftalmologic)
A zburat și a zburat. (urmați ochii unui pointer de-a lungul unei benzi lungi de oftalmotrenager)
Soarele se va trezi doar dimineața,
Butterfly se întoarce și se buclează. (Pentru a se învârti.)
Oferim copiilor să vadă cum fluturele zboară pe oval roșu (conducem un indicator pe oval roșu).
Apoi a zburat peste ovalul albastru (conducem pointerul peste ovalul albastru).
Apoi fluturele a început să fluture de-a lungul căii lungi galbene și așa mai departe.
Copiii își văd ochii, însoțiți de mișcarea capului și trunchiului în conformitate cu schema și înapoi. Instruirea sistematică în schema dispozitivului oftalmic ajută la reducerea oboselii psihice, excitabilității nervoase excesive.
Metodologia V.F. Bazarnogo este folosit cu succes de mine și la organizarea unei lucrări corective de vorbire cu copiii. exerciții de Logoritmicheskoj sunt practicate pe scară largă în lucrul cu copiii lalopathy, înlocuit cu „ședință - ascult“ o formă de organizare a muncii corecțională privind modul de conducere fara inhibitii - exerciții de execuție rechemotornyh sub ritmul pas cu pas.
Această tehnică afectează nu numai dezvoltarea fizică, dar și spirituală și intelectuală a copiilor. Se știe că spațiul mai rigid este limitat, cu atât mai mult ajungem în depresie, într-o stare de opresiune cronică. Un rol negativ important este jucat de sărăcia scării de culori și, de fapt, creierul copilului este setat să fie multicolor. Și pentru a se întoarce la copii o lume colorată și vibrantă, în mișcare și cel puțin o parte extinde orizonturile vizuale, se folosesc "primeri ecologici".
grund Eco - un panou de perete (lățime de cel puțin 2 metri), care prezintă peisajul pădurii: copaci, râu cu pod, den, cabina de pădure. În acest context, materialul didactic este demonstrat. În timpul îndeplinirii sarcinilor copiilor sunt liberi să se deplaseze în jurul camerei, fără a perturba procesul de a face muncă de sine. Comunicarea profesorilor cu copii are loc sub forma dialogului și cooperării. Toate materialele educaționale sunt prezentate copiilor prin exerciții de joc care pot face distractiv procesul de învățare și interesant. Asta eo antrenament fără coerciție.
Rezultatele pozitive ale tehnicii de vindecare sunt evidente: copiii sunt mult mai receptivi la materialul despre dezvoltarea discursului, studiul conceptelor matematice elementare, creativitatea artistică. Activitatea motrică a copiilor din clasă este de 50-70%. Copiii preșcolari sunt emancipați în comportamentul lor, sociabili, emoționali și, cel mai important, mai puternici din punct de vedere fizic.
Vă mulțumesc pentru atenție.
Zoya Grigoryevna, ai terminat! Vă mulțumesc foarte mult pentru publicare, ea, de asemenea, mi-a plăcut, m-am dus la arme, există ceva pentru a lucra la și să completeze. Eu lucrez cu copiii cu deficiente de vaz (ambliopie și strabism) și, desigur, am folosit elemente ale metodologiei VF Bazarny și fizminutki diferențiate și birou, precum și oftalmotrenazhory și gimnastică utilizarea razlichnye.Esche în Pogov distanță T. e. fiecare are propria marca pe podea, care permite unui individ de a da tulpina ochi, în conformitate cu o deviere a fiecărui copil în parte, copiii iubesc jocul „Merry Men“, folosind titularii cu material didactic. Și primul Pano ecologic a fost pictat pe hârtie de desen, acum noile tehnologii au permis, datorită ajutorului financiar din partea părinților lor de a cumpăra „fabrica“ magnetice. Vă mulțumim pentru expertiză și publicarea materialelor, am avut idei noi, care vor planifica și a efectua. Pentru tine de succese și creativitate la locul de muncă!