Tamara Ponomarenko
Planul aproximativ pentru Ziua basmelor "Regatul Faraway" în grupul pregătitor
Scop: orientarea spre dezvoltarea creativă a copilului, activitatea comună a adulților și a copiilor în spațiul educațional al grădiniței.
Îmbogățiți copiii cu impresii noi
Formați abilitatea de a anticipa, de a construi presupuneri, ipoteze.
Adu-ți interesul pentru basme, personaje de poveste.
Materiale și instrumente: un miracol - un copac, o carte magică, cu bile, pânză - Samobranka, covor - avion, o oglindă magică, o oală, un material natural și grafică, o baghetă magică, o umbrelă magică, costume sau atribute pentru povești.
Un plan orientativ pentru desfășurarea:
Dimineața, copiii și adulții așteaptă dificultăți neașteptate.
(Găsiți răspunsuri la întrebări despre basme, basme, personaje)
(Du-te înapoi în urmele lăsate de fiara extraordinară, în camera de grup, puteți alege alte misiuni diferite care sunt potrivite pentru copiii dvs.)
3. "A treia Împărăție Farcească, statul treizeci"
(Să presupunem că pot aștepta în afara ușii, ascultă toți copiii)
(În dulapuri copii găsesc costume sau elementele lor de eroi de poveste.) Schimbă hainele și ghicesc eroii în care se întorceau)
5. "Călătorie cu o minge magică"
(Copiii se întâlnește Povestitor (educator), invită împreună să călătorească în povești au povestitor în mâinile sale apare un povestitor carte magică deschide prima pagină a „Pe căile fabuloase“ - Gimnastica de dimineata cu exerciții - simulări Traseele pot fi diferite: ... Hare, vulpe, urs, lup, etc.)
(Povestitorul deschide a doua pagină pe ea prezintă o sobă rusă, a gătit "terci eroic" și îi invită pe copii la micul dejun.)
7. "Baba Yaga a furat apa"
(Copiii care au transformat pe robinet pentru a spăla, constată că apa a dispărut. Pentru a face să pară copiii ar trebui să fie numit, în cazul în care se poate găsi răspunsul în orice basme găsit apă „viu“ și „mort“).
(După micul dejun copiii se pregătesc să primească oaspeții - poate fi copiii din celălalt grup, părinții de băieți decide cum să primească vizitatori, decât surpriza lor ca să distreze oaspeții nu s-au pierdut, trimite mesageri ..).
9. "Pointeri magici"
(Activitatea educativă: Povestitorul transformă următoarea pagină, care prezintă semne.
a) "În stânga veți merge - veți găsi obiecte magice"
(Copiii aleg direcția de mișcare, în cazul în care ați ales să meargă la stânga, atunci clasa întâlnește în muzeu de obiecte magice, în cazul în care copiii consideră diferite obiecte, lucruri, determina de ce au fost un basm. Este posibil să se alimenteze expunerea, pentru a produce orice obiect magic, sculpta, desena, face appliqué ( la cererea copiilor).
b) "Veți merge direct la povestea folclorului rusesc"
(Cartea magică este o ilustrare a poveștilor populare rusești, cum ar fi „Mașa și Ursul“ sau „Zayushkina colibă“, care va arăta oaspeții. Ele amintesc o poveste, personaje, gatiti seturi, caracterul este determinat în conformitate cu costumele, în care sunt îmbrăcați. Arată oaspeții poveste ).
(Deoarece nu toți copiii au putut să participe la prezentare, bunica - povestitor, oferta de a scrie o poveste și spectacol După spectacol, pe povești contrare, basme vizita să le mulțumesc participanților, sunt iertate, proprietarii promit noi întâlniri.)
c) "La dreapta va merge - la o minune - un copac vei veni"
(Povestitor transformă următoarea pagină de carte de magie, copii vizualiza imagini covor - avionul și decide să meargă pe ea pentru o plimbare toate stai jos pe covor. - Avionul și „acoperi“ mersul pe jos, în zona în care copiii se pot aștepta la o varietate de surprize, eroii din basme, jocuri, copiii care au primit. . o oportunitate de a arăta imaginația și inițiativă în cele din urmă a mers pe jos pe copii să găsească o față de masă - Samobranka, care invită pe toți la cină).
11. "Umbrele Ole - Lukoye"
(Povestitorul invită copiii în dormitor, dezvăluie o umbrelă, se apropie de fiecare copil, apoi îl lasă deschis lângă paturi, promițând că va proteja somnul copiilor).
(După somn, copiii văd un nou erou de basm - Elena Wise. Ea sugerează să discutăm visele pe care le-a arătat Ole-Lukoye.)
13. "Lumina mea, oglindă, spune-o!"
(Elena Înțelept uzat aceste cuvinte, și scoate un drept manșon „oglindă magică“ largă, spunând: „Toți copiii sunt frumoase?“ Răspunsurile oglindă, „Totul este frumos, fără îndoială, dar nu toate spalata si pieptanata.“ Copiii mă aduce, admira , mulțumesc "oglindă magică", Helen înțelept).
14. "Potul Magic"
(Elena Wisdom sugerează că se uită în cartea magică, în cazul în care pagina următoare descrie o "oală magică", care îi invită pe copii la o gustare la mijlocul dimineții.
(După o gustare din mâneca stângă Elena Înteleptul apare brusc bagheta magică, care face minuni (trucuri) - floare flori de hârtie în apă, vopsit apă curată în borcane, etc Apoi, Elena Înțelept transferă inițiativa pentru copii, transformându-le în magicieni, experiment pentru copii .. , desfășurați experimente.)
16. "Ce bucurie a acestor basme"
(Activitatea independentă a copiilor în timpul plimbării de seară.)
Planul Zilei Planului Pământ. 20.04.16g. №п / п Participanți la eveniment 1 ООД privind activitatea de cercetare în grupuri de copii preșcolari.
Activitatea de joc în grupul mai vechi "Călătorie spre împărăția îndepărtată, către statul treizeci" Scop: Dezvoltarea orientării spațiale în activitatea comună de joc. Obiective: • consolidarea cunoștințelor copiilor despre relațiile spațiale.
Sesiunile finale privind prevenirea copiilor flatfoot grupuri mai mari, „Călătorie spre Far Far Away Unit“ Nota explicativă pentru sport activități în aer liber „Călătorie spre regatul Far Far Away“, pentru copii de vârstă preșcolară. Important.
Rezumat NNOD în grupa pregătitoare „regat tridevyatom“ Rezumat NNOD în grupa pregătitoare „regat tridevyatom“ DS Madoev № 17 „Ladushki“ Profesor: Tumanik Tatyana. Sarcini.
