Limbă străină în școala primară
Obiectul de dezvoltare a programului de bază educațional al educației de bază, ținând seama de cerințele generale ale standardului și specificul subiectelor incluse în domeniile care fac obiectul, ar trebui să ofere formare de succes pentru următorul pas al educației generale.
Rezultatele obiectului studiului disciplinei "Filologie" (subiectul "Limba străină, a doua limbă străină") ar trebui să reflecte:
1) formarea unei atitudini prietenoase și tolerante față de valorile altor culturi, optimismul și-a exprimat poziția personală în percepția lumii în dezvoltarea identității naționale pe baza cunoștință cu viața de colegii lor din alte țări, cu mostre de literatură străină de diferite genuri, ținând seama de nivelul elevilor progresul de competență limbi străine ;
2) formarea și îmbunătățirea competenței de comunicare în limbi străine; extinderea și sistematizarea cunoașterii limbajului, extinderea perspectivelor lingvistice și a stocului lexical, o mai mare stăpânire a culturii de vorbire generală;
3) realizarea nivelului de competență comunicativă lingvistică înaintea pragului;
4) oferă un cadru pentru formarea de interes în îmbunătățirea nivelului atins de cunoaștere a învață limbi străine, inclusiv cele bazate pe auto-observare și stima de sine, la studiul celei de a doua a treia limbă / străină, de a utiliza o limbă străină ca un mijloc de a obține informații să se extindă cunoștințele lor în alte domenii .