1. Moment organizatoric.
Vă salut pe băieți la lecția lecturii literare. Și imediat vreau să observ că lecția lecturii este o lecție magică. Te întrebi de ce magie? Voi răspunde: - Deschiderea cărții, devenim vrăjitori. Dintr-o scrisoare simplă extragem un sens viu.
Dar orice vrăjitor trebuie să învețe.
2. Stabilirea scopului lecției:
Băieți, înainte să încep să lucrez mai departe, vreau să vă reamintesc că toți oamenii de pe pământ pot vorbi. Ei au nevoie de vorbire pentru a-și exprima gândurile și sentimentele. Dar nu toți oamenii își pot exprima gândurile cu ușurință, clar și precis. Trebuie să învețe. Prin urmare, atunci când răspundeți, nu fi leneș să gândiți, nu ezitați să argumentați, să dovedească.
2. Studierea materialului nou.
Să definim mai întâi
1. Titlul lucrării pe care vom lucra. (Excursii interesante, evenimente, acțiuni uluitoare) - aventuri. Bine facut!
Întotdeauna îmi ocup afacerea,
Sunt un drăguț
Îmi place să comand,
Ei mă sună.
Nosov avea un cap mare, un nas mare, umerii largi. Nu era înalt, avea o voce tăcută și plictisitoare. Nikolai Nosov era o persoană tăcută, retrasă. Dar a scris povești foarte amuzante și amuzante, iar din copilărie a fost un inventator extraordinar și foarte iubit.
Nori nascuti la Kiev, in familia unui actor. Scriitorul a reamintit că, atunci când avea 4 ani, este foarte amuzat canapea vechi, dulap imens el părea om foarte serios, taciturn, iar patul el a considerat un prieten adevărat. Care îl salvase noaptea de teribilul bătrân - fereastra. În anii școlari, Nosov a visat să devină un muzician celebru și să cânte la vioară. A absolvit o școală de șapte ani și a obținut un loc de muncă la o fabrică de cărămidă ca un măturător - a scos zgură dintr-un cuptor pentru căldură. În timpul liber, el a fost îndrăgit de fotografie și și-a petrecut toți banii câștigați pe hobby-ul său. A absolvit Universitatea de Cinematografie și a lucrat în cinematograf timp de aproape 20 de ani, a fost director de desene animate, imagini științifice și educative.
Când Nosov avea un fiu mic, a început să compună povești și povestiri pentru el. Una dintre povestirile sale sa referit la revista "Murzilka". Povestea a fost tipărită. În spatele lui au urmat pe alții. Cum a scris Nosov povestile lui? Ascultă foarte atent discuțiile din jur.
Rezervați Nikolai Nosov ca niște copii, pentru că au spus despre la fel ca ei frământa, inventatori si vizionari - cu alte cuvinte, despre băieți și fete obișnuite.
Și ghiciți acum genul literar al operei:
romance-fairy tale namor - akzaks
Romanul este un gen literar. care implică o narațiune detaliată despre viața personajului principal Tale - o poveste despre evenimentele fictive.
Nosov a conceput 4 cărți, dar nu a avut timp. Scriitorul nu a ajuns în 1976. Avea 68 de ani. O poveste fericită sa îndrăgostit de copii din întreaga lume, deoarece a fost tradusă în mai multe limbi, chiar japoneze. În Japonia există o cafenea "Neznayka".
Orașul Florilor trăiesc om mic - omuleti, copii și copii: Steklyashkin astronom, poet Tsvetik, Znayka om de știință, Dr. Pillman, muzician, harpă, artist Tube, mecanică și Cog Shpuntik, Gogoașă, Siropchik și multe altele. Dar cel mai faimos dintre scurturi a fost un copil numit Neznaika, care era faimos pentru că nu știa nimic. Cu locuitori uimitori, povesti neobișnuite se întâmplă din când în când, iar tu îi vei cunoaște cu siguranță.
Baieti, de ce nu a reusit Neznayka sa devina artist?
Tragem pe tavan un oval, 8, un arc încrucișat - nu ca pe Neznayka, dar încercați!
Putem ghici cum Dunno va fi scriitor?
Citirea primară de către copii.
Ce a vrut Neznayka să devină?
3. Cui a cerut ajutorul lui Neznayka? (Cine credeți că este din aceste șuvițe - Tsvetik?) - căutăm o clasă.
4. Care este cel mai important lucru pentru poet în opinia lui Tsvetik? (Capacitatea)
5. Cum înțelegeți cuvântul "abilități"?
1. Să poată să rimeze.
2. Fii creativ.
3. Industrios și diligent.
5. Ce a fost necesar să înveți pe Neznayka (rima)?
6. Ce este rima?
Iar odată cu un hipopotam, a scos .......
Ca să nu intră în necaz, a aruncat un câine cu un câine ..........
7. Ce pare a fi compoziția poeziei lui Neznayka?
Să găsim o rimă în sala de clasă
Suntem prieteni buni? Accidentați-vă pe cap.
Vrei să știi dacă are ceva?
Veți învăța citind-o singură - în funcție de schema buzelor - drapelul - albina. + finisaj cu creion - despre Znayka.
Înainte de a citi, să repetăm regulile de citire.
Când citiți, încercați să răspundeți la întrebare. Cum a făcut-o?
4. Lucru pentru zestre.
- mormăi - își vorbi cu o voce pe jumătate
Dar Yuna Moritz cu rima este în regulă și te-a ajutat să înveți versetul!
5. Citirea textului de către copii.
Și este expresiv cum?
Citiți impresionant, acest lucru are impact asupra cuvintelor asupra ascultătorului. Faceți textul să vadă modul în care scriitorul a văzut-o, cum a simțit-o.
Spuneți mai tare ... cuvântul THUNDER
Cuvântul tremura ca un tunet!
Spuneți Silent șase șoareci
Și imediat soarecii rumegă
1. Cui i-au fost dedicate primele poezii?
2. Cum a reacționat Znayka la poezii?
4. De ce nu ți-a plăcut poemele? Ce înseamnă fierberea?
5. Cum a explicat Neznayka acest lucru?
6. Ți-a plăcut poezia? Să arătăm numele lui Neznayka. Cum poți să-l portrezi folosind exerciții fizice?
7. A luat Neznayka rima?
8. Ce fel de poezii a făcut Neznaika? (amuzant, amuzant)
9. Și te-ai jigni dacă ai dedicat poezii Neznayka?
10. Să nu fim ofensați, dar ne vom distra și vom prinde felinarele. Și rima pentru ei?
Citeam a treia parte. În ea există și cuvinte - sentimente, cuvinte - dispoziții. strigă
Citirea fragmentului de către copii.
1. Cine a scris versurile lui Neznayka?
2. Cum au reacționat Toropyzhka și Avoska la poezii?
3. Citește rime în poeziile lui Toropyzhka și Avoski?
4. De ce Toropezhka și Avoska nu au înțeles poetul de început? a scris neadevărul. Și dacă te uiți, ce nu este o minciună, ci o glumă? Dar nu glumesc când spun că copiii învață mai bine atunci când se mișcă mai des și vă oferă o saliva cu două mâini.
Profesor: - A devenit de atunci Neznayka pentru a scrie poezie?
Profesor: - Care este natura lui Neznayka? Am vrut să devin artist - nu a funcționat, am vrut să devin poet - nu sa întâmplat. Arătați-vă capul
Disciple: - De aceea, el nu a stabilit obiectivul de a termina lucrarea, el nu a fost harnic, nu a avut nici o răbdare.
Neznayka înșeală, se laudă, este laș, nu vrea să învețe. De ce este personajul principal?
De ce credeți că prietenii nu au înțeles poetul novice?
Și poate că nu sunt prieteni deloc? Au fost corecte cu Neznayka?
- A făcut ce trebuia să renunțe la scriere?
- A avut abilitatea?
-Cum ar trebui să acționeze prietenii?
- Cum poate ajuta o persoană dacă se înșeală?
- Trebuie să crezi în ea, să nu teși. Trebuie să-l tratați cu bunătate. Și teasingul e rău. El se va supăra și va începe să se comporte și mai rău. Dacă regretă, își va simți vinovăția mai mult și în curând va fi corectată.
Lucrare creativă în grupuri.
- Ce lucrare am întâlnit astăzi?
- Care este ideea lui principală?
- Este acest subiect important pentru noi?
Când coborâți la afaceri, trebuie să o aduceți până la capăt, indiferent de ce. Dacă nu știți cum, aflați, dar faceți așa cum era de așteptat!
Toți avem prieteni, nu ar trebui să facem asta.
Cântecul "Un adevărat prieten".