pentru elevii cu clasele 2-7 ale unei școli cuprinzătoare
Galbur Olga Yuryevna,
Profesor de limba engleză
În ultimii ani, datorită schimbărilor din toate sferele vieții societății noastre, statutul unei limbi străine ca subiect de școală sa schimbat. Extinderea relațiilor internaționale, intrarea statului nostru în comunitatea mondială a făcut ca limba străină să fie o stare, o societate și o persoană cu adevărat cerută.
Limba străină a devenit pe deplin realizată ca mijloc de comunicare, mijloc de înțelegere și interacțiune a oamenilor, un mijloc de familiarizare cu o altă cultură națională și ca un mijloc important de dezvoltare a abilităților intelectuale ale unui elev școlar.
Clasele sunt în cercul de limba engleză pentru a ajuta pe elevi să îmbunătățească cunoștințele și abilitățile lor și să asigure importanța practică a comunicării limbilor străine în organizație, obținerea de informații suplimentare petrec în mod util timpul liber.
Cercul are rolul de a le pregăti pentru participarea la activitățile școlare în limba studiată, pentru a-și promova cunoștințele de sine, auto-afirmare și auto-exprimare. Temele lucrării cercului sunt planificate astfel încât să completeze și să aprofundeze materialele lecției, să promoveze stăpânirea lor mai solidă, să asigure comunicarea cu viața studenților și să stimuleze nevoia de comunicare.
● să extindă abilitățile de comunicare ale studenților în forme orale (vorbire și înțelegere prin urechi) și scris (citit și scris) forme de comunicare,
● stimularea interesului elevilor de a învăța subiectul prin joc,
● să promoveze dezvoltarea totală a individului,
● formează în mod constant nevoia copiilor de a-și îmbunătăți cunoștințele, munca independentă asupra limbii,
● maximizarea capacității copiilor de a învăța limba.
Forme de lucru ale cercului:
- jocuri (mobil, învățare, cognitiv, comunicativ, logic, rol, didactic, lingvistic),
Prima jumătate a anului: a doua jumătate a anului:
Marți: 5 - 6 lecții clasa 5-7 marți: 5 - 6 lecții clasa 2-4.
O caracteristică specială a acestui program este folosirea largă a jocurilor pentru predarea unei limbi străine. Fiecare lecție este construită ca o lecție de comunicare, cât mai aproape de comunicarea naturală, astfel încât copiii să simtă rezultatul eforturilor lor cât mai curând posibil. Pentru a crea un mediu comunicativ în sălile de clasă, susținerea activității ridicate a fiecărui copil joacă un rol important.
La compilarea acestui program, au fost luate în considerare caracteristicile de vârstă ale studenților, precum și creșterea ocupării copiilor în timpul liber, dezvoltarea personalității.
Volumul programului este de 34 de ore pentru studenții de clasele 2-4 (2 ore pe săptămână pentru a doua jumătate a anului), 34 de ore pentru elevi de clasele 5-7 (2 ore pe săptămână pentru prima jumătate a anului). Clasele se desfășoară în biroul unei limbi străine. Elevii sunt liberi.
Planificarea tematică a cursurilor în limba engleză
(Clasa 2-4) 34 de ore.
Rezultatele așteptate la sfârșitul primului an de studiu.
▪ să pronunțe și să distingă în mod clar toate sunetele și sunetele limbii engleze;
▪ să se observe longitudinea și scurta durată a vocalelor;
▪ respectarea regulilor de pronunție a consonanțelor exprimate și surde;
▪ să observați accentele în cuvinte;
▪ utilizarea sarcinilor de testare;
▪ comparați, comparați fenomenele lingvistice;
▪ planificați-vă declarația.
Lista literaturii utilizate:
1. Gol'skova N.D. Programe pentru instituții de învățământ general "
limbi: engleză, germană, franceză, spaniolă "(clasele 1-4
instituțiile de învățământ general, clasele 1-11 ale instituțiilor de învățământ general). 2 nd
4. Biboletova M.Z. Manualul de limba engleză pentru școala elementară «Enjoy English-1,2».
8. Izhogina T.I. Bortnikov S.A. Magic Engleză.-Rostov pe Don, de la.Feniks,
10.Starkov A.P. Limba engleză. Manual pentru elevi 5,6,7,8,9 clase. Sankt Petersburg,
Suport metodic al programului educațional al canei
în limba engleză «Magic English»
1. "Limbi străine în școală".
2. "Engleză la școală".
4. Aplicația "mozaic" la "IYASH".
Didactice și materiale.
1. Care este numele dvs.?