Aici a întâlnit profesori remarcabili care știau să aducă sufletele ascultătorilor lor un interes profund pentru știință. Mitya a avut, de asemenea, subiectele sale preferate: literatura, predată de Pyotr Pavlovich Ershov, matematică și fizică. În ciuda faptului că Mitya nu a studiat strălucit, a terminat bine la sala de gimnastică și în 1849 a primit un certificat din mâinile profesorului său iubit și director al gimnaziului pentru bărbați Tobolsk Ershov. Făcând o caracterizare absolventului, Ershov a remarcat erudiția, erudiția, dorința sa de cunoaștere.
Dezgustul pentru școala clasică a rămas cu el pentru viață. O bază favorabilă pentru dezvoltarea abilităților sale, Mendeleev, se găsește numai în cadrul Institutului Pedagogic Principal. Aici a întâlnit profesori remarcabili care știau să aducă sufletele ascultătorilor lor un interes profund pentru știință.
Dmitri Ivanovici, aflat deja la al doilea curs, a fost dus de angajarea în laboratoare, prelegeri interesante. În ciuda faptului că el era adesea bolnav și trebuia să se pregătească uneori pentru examene în timp ce era în infirmerie, cunoștințele sale și dragostea de știință admirau colegii și profesorii. A primit o pregătire matematică excelentă de la faimosul academician
MV Ostrogradski, iar fizicianul a fost condus de omul de știință renumit - academician E.Kh. Lenz, care a formulat numele care îi poartă numele pentru a determina direcția curentului de inducție și care, independent de Joule, a descoperit legea acțiunii termice a unui curent. Cu realizările biologiei, Mendeleyev a prezentat prelegeri și exerciții practice pentru academicianul F. F. Brandt. Sub conducerea sa, D.I. Mendeleev a realizat studii serioase: "Omul ca trup al naturii", "Despre rozătoarele provinciei din Petersburg". Botanica a fost citită de profesorul IO Shakhovskoy. Venerabilul om de știință și profesor a fost mineralogist S.S. Kutorga. O astfel de "constelație" de profesori ar face onoarea oricărei universități.
Cu toate acestea, în cea mai mare parte D.I. Mendeleyev a lucrat în laboratoarele chimice sub îndrumarea profesorului A.A. Voskresensky, care a creat una dintre primele școli chimice științifice din Rusia. Iată cum este DI Mendeleev a vorbit despre profesorul său. "Apărând numărătoarea discipolilor lui Voskresensky, îmi amintesc cu exactitate complexitatea simplității artei expunerii și presiunea constantă asupra dezvoltării de sine a datelor științifice.
Noi, în laborator, am auzit cel mai adesea povestea lui preferată. „Nu există zei ghivece și cărămizi face“, ci pentru că în laborator, care a fost responsabil de Înviere, nu s-au temut să ia o mână în cauza științei, și a încercat să sculpteze și să ardă cărămizi care alcătuiesc construirea cunoașterii chimice ".
Voskresensky Alexander Abramovici
Tatăl lui Alexandru Abramovici (în 1809 - diacon) a murit ca preot în 1814, lăsându-i mama în brațe, fără nici un mijloc decât o casă mică, doi fii și o fiică mică. Fiii școlii spirituale locale și seminarul Tver al orfanilor au fost trimiși la un cont diecezan. Kholshchevnikov, profesorul școlii spirituale din Torzhok, unchiul lui Voskresensky, a fost primul care a observat talente speciale în el și a insistat asupra necesității de a studia în continuare viitorul om de știință rus. Seminarul Voskresensky a absolvit mai întâi și printre câțiva (cu H. H. Tikhomandritsky) înscriși la Institutul Pedagogic Principal,
care a absolvit în 1836 și a primit o medalie de aur, a fost trimis în străinătate, o constelație de cel mai faimos și talentat profesor rus care contele Uvarov planificat să înlocuiască afluxul de profesori străini la universitățile din Rusia.
Elev Hess, un fost profesor de chimie la Institutul Pedagogic, Învierea a studiat detaliile metodelor chimice pentru a studia în străinătate, la astfel de oameni de știință avansate ale timpului ca Alexander Mitscherlich. Rose și Magnus în Berlin și Liebig - în Giessen. Laboratorul celor din urmă, în acei ani, a fost centrul, unde s-au adunat din toate părțile lumii pentru a studia noua zonă de cercetare a compușilor organici (carbon). Liebig a vorbit despre învierea ca fiind unul dintre cei mai talentați dintre întreaga masă a discipolilor săi, care tot mai greu, pentru a da cu ușurință, care este o răscruce de drumuri precare dreptul de a alege calea cea mai bună, care a iubit și cu adevărat apreciat de alții.
Concluzie. Un adevărat Învățător poate fi considerat unul al cărui elev le-a depășit în realizările lor; Mendeleyev au fost adevărați profesori.