Recomandările unui psiholog către părinți,
Recomandările unui psiholog către creșterea părinților
copii cu dizabilități și copii cu dizabilități.
Datorită rolului imens al familiei, mediul imediat în timpul formării personalității copilului necesită o organizare a societății, care ar putea stimula această dezvoltare posibil, a atenua impactul negativ al bolii asupra stării psihice a copilului.
Părinții sunt principalii participanți la asistența psihopedagogică în paralizia cerebrală, în special dacă copilul nu participă la o instituție de învățământ pentru un motiv sau altul.
Pentru a crea condiții favorabile pentru creșterea în familie, este necesar să cunoaștem caracteristicile dezvoltării copilului. capacitățile și perspectivele sale de dezvoltare, organizarea exercițiilor corective vizate, formarea unei evaluări adecvate, dezvoltarea calităților intenționate necesare în viață.
Pentru a face acest lucru, este important implicarea activă a copilului în viața de zi cu zi a familiilor din toate posibile de carieră, dorința de a se asigura că copilul nu ia numai grijă de ei înșiși (auto-mananca, dressing, era curat), dar a avut și anumite responsabilități, punerea în aplicare a ceea ce este important pentru alții (a pune masa, scoateți vasele). Drept urmare, el are un interes în muncă, un sentiment de bucurie că poate fi util. Încrederea.
Adesea, părinții, care doresc să salveze copilul de dificultăți, să îl patroneze în mod constant, să se ferească de orice poate supăra, să nu ofere nimic de făcut. O astfel de educație prin tipul de hiperopeu duce la pasivitate, refuzul activității. O atitudine bună, răbdătoare a rudelor trebuie combinată cu o anumită exigență față de copil. Trebuie să dezvoltăm treptat atitudinea corectă față de starea și capacitățile noastre. Părinții nu ar trebui să se rușineze de copilul lor. Atunci el însuși nu se va rușina de boala lui, se va retrage în sine și singurătatea lui.
Sarcina părinților (și profesioniștilor) este de a sparge acest cerc vicios și de a crea condiții adecvate pentru dezvoltarea și formarea adecvată a personalității copiilor cu dizabilități.
RECOMANDĂRI PENTRU PĂRINȚI
copii cu dizabilități și copii cu dizabilități.
De regulă, copiii cu dizabilități de dezvoltare nu știu cum să joace. Nu au un plan de a juca activitate, în cel mai bun caz, rearanjează jucăriile de la un loc la altul, manipulându-le fără sens. Ei nu pot manifesta un interes deosebit în nimic, nu pot recrea o situație simplă de viață. Sarcina ta este să-i înveți pe copil să se joace.
Jocul este important nu numai pentru că copilul este interesat să-și petreacă timpul liber. În procesul de a juca activitate, funcțiile mentale ale copilului (atenție, memorie, gândire etc.) sunt corectate și se dezvoltă sfera sa emoțională-volițională.
Indiferent de dimensiunea casa ta, asigurați-vă că pentru a lua copilul un colț special în cazul în care pe saltea aranja mobila, așezați feluri de mâncare, articole de uz casnic, îmbrăcăminte și așa mai departe. D. Pentru a atrage atentia bebelusului, ridica luminoase obiecte, pline de culoare. Jucând cu el, veți observa că are dorința de a se exprima, de a-și exprima sentimentele. Susțineți dorințele și inițiativa. De exemplu, un pui de urs a căzut din mașină - trebuie să fie milostiv, mângâiat; calul a calatorit mult timp - trebuie sa fie beat cu apa, hranit. În timpul zilei, jucați cu copilul cât mai des posibil, schimbați periodic jucăriile pentru a le menține interesați.
Învățați copilul să aibă grijă de jucării, să le țină în ordine, să le curețe. Când este încă prea mic, curățați-vă singur jucăriile și copilul le lasă să servească. În timp, copilul va face totul el însuși, dar sub controlul și îndrumarea ta. Și, în cele din urmă, când îl înveți tot ce ai nevoie, el o poate face singur.
Dacă copilul este familiarizat cu munca economică și familială a membrilor familiei, el va fi interesat de jocul "Cine are nevoie de ce?". Oferta pentru a ridica fotografii cu acele elemente care necesită mama pentru a găti cina (alimente, vase, elicopter) tată în casă (ciocan, a văzut, cuie), tricotat bunica (ace de tricotat, o minge de lână), etc.
În forma de joc, vă va fi mai ușor să introduceți copilul în culoarea, forma, mărimea obiectelor și să insuflați abilitățile orientării spațiale. Dacă cunoașteți copilul cu culoarea obiectelor, rugați-l să descompună obiectele în două grupe și să explice semnificațiile cuvintelor "color", "același", "diferit". Materialul va fi bastoane sau creioane colorate: roșu - albastru, galben - verde, alb - alb, etc.
Este posibil ca copilul să fie interesat de plierea bastoanelor de două culori în direcții diferite. Mai întâi, arătați copilului cum se face, fără să uitați să întrebați în același timp unde să puneți obiectul acestei sau acelei culori. De exemplu, îi arăți copilului o baghetă galbenă și îl întrebi: "Unde este bățul de aceeași culoare? Unde se pune? "Copilul răspunde sau cel mai adesea gesturi. Puneți o baghetă galbenă lângă galben și explicați-le că sunt la fel. Deci, mai multe perechi de tije sunt prevăzute. Apoi, copilul, dacă este posibil independent, arată unde să pună bastoanele.
Amintiți-vă că clasele de familiarizare cu culoarea ar trebui să se desfășoare în lumină naturală. Plasați beneficiile pe un fundal alb. Dacă utilizați creioane, este mai bine să nu fie tăiate. Este de dorit ca copilul sa invete sa grupeze creioane (bastoane) de doua culori. Dacă copilul nu poate să-și îndeplinească sarcina, atunci cu el pune creioane și bastoane.
De regulă, copiii cu deficiențe de dezvoltare sunt stânjeni, așa că în modul zilei petreceți o anumită perioadă de timp în jocuri. Învățați-vă copilul să urce, să alerge, să meargă pe pătrat așezat pe podea, cerc, diferitele linii. Astfel de exerciții vor ajuta la coordonarea mișcărilor, restabilirea mersului normal. Învățați-vă copilul să arunce mingea, să obțină diverse lucruri care se află în locuri greu accesibile (stați pe un scaun și luați o păpușă din dulap). Treptat, pe masura ce copilul se dezvolta, jocurile complica cresterea kilometrajului, numarul de jucatori.
Un copil cu dizabilități, ca oricare altul, trebuie să comunice cu colegii. Dacă familia are mai mulți copii, ea are de obicei un efect favorabil asupra copilului, este mai ușor să comunici cu ceilalți. Dacă nu are frați și surori, pierde adesea societatea copiilor. În acest caz, introduceți fiul sau fiica cu un copil sănătos de vârstă fragedă și încercați să organizați jocul în comun. Încercați să-l implicați în joc cu alți copii.
2. Predăm independenței copiilor
Vrei să dezvolți abilitățile vitale ale copilului tău? "Ce întrebare ciudată?" - veți răspunde. Ce părinți nu doresc să-și vadă copilul independent? Probabil că sunteți probabil în mod repetat îngrijorat de idee - ce trebuie să faceți pentru acest lucru și cum. La aceasta se adaugă răspunsul: educația copiilor cu dizabilități trebuie construită astfel încât să poată depăși anumite dificultăți și să poată face față cu ele. Și apoi apare o altă întrebare: "Ce face dreptul de formare?" Veți spune că formarea necesită răbdare. Dar, în afară de răbdare, sunt necesare cunoștințe speciale. Copilul învață numai de la cei pe care îi iubește, cărora le crede, care nu se tem. Și asta înseamnă că voi, părinții, sunteți cei mai buni profesori ai săi.
De exemplu, cu operațiunile de numărare, copiii se cunosc la lecțiile de cont, iar acasă o rezolvi pe exemple ale realității din jur. Pune întrebări precum: "Câte mesteacane, brazi, cenușă de munte cresc în curtea ta?" Câte ferestre sunt la același etaj? Câte paturi, pături, perne în dormitor? Câte butoane pe roba mamei mele, pe cămașa surorii mele? " Curățarea legumelor din grădină, puteți face următoarele lucrări. De exemplu, sugerați compararea morcovilor în înălțime, lățime, grosime, găsiți cea mai scurtă (cea mai lungă), îngustă (lată). Vă puteți gândi la un copil cu o ghicitoare despre morcovi: în creștere în grădină este roșu, lung, puteți mânca prime și fierte. Puteți încerca să modelați morcovii de la plastilină, apoi să pregătiți împreună o salată de morcovi, în același timp învățând copilul să folosească un răzuitor.
Copiii ar trebui să trăiască cu grijă de casele lor, împreună cu tine pentru a elimina dezordinea în haine, coase butoane, umerase, și găuri darn. Este necesar să arătați și să explicați cum să coaseți corect un buton. Mai întâi trebuie să înveți să coasă un buton cu două găuri. Acest lucru va necesita un buton colorat (culoare fixă) cu două găuri, o bandă de polietilenă densă, un ac, fire, foarfece. Invitați copilul să facă urme colorate. Fiți atenți la acest lucru cu un ac, trebuie să vă ocupați cu atenție. Copiii ar trebui să știe că nu puteți lua un ac în gură, nu lăsați un ac în produs și că trebuie să păstrați ace într-un pat special. După ce copilul învață să coase pe butoane, cere-i să se uite la hainele tuturor membrilor familiei, dacă nu există butoane, apoi coase pe cele lipsă.
Învățând copiii să spele lucruri mici (ciorapi, ciorapi, batiste), trebuie să acordați atenție sortării lucrurilor în funcție de culoare, astfel încât un lucru să nu pată de cealaltă. Spălarea rufelor după spălare poate fi un motiv pentru a juca jocul - uitați-vă la diferența dintre forma, culoarea hainelor, textura și calitatea țesăturii. Copiii din casă ar trebui să aibă îndatoriri permanente pentru a se îngriji de aspectul, camera. Se spală și perie dinții dimineața, a pus parul pentru a dim și patul să fie capabil să facă curățare umedă, și vacuumarea - acest lucru se realizează prin repetarea multiplă a fiecărei acțiuni, împreună cu adulții, și apoi folosind instrucțiuni verbale.
Pentru a consolida și a pregăti cultura comportamentală, oferiți copilului următoarele exerciții:
- arată cum să stai pe un scaun, fotoliu, canapea în timp ce vorbești acasă și departe;
- da drumul la autobuz;
- ajutați mama (bunica) să aducă cumpărarea;
- cumpăra politicos bilete la biroul de bilete;
- întrebați străinul pentru cât timp;
- Ce veți face dacă cineva de lângă dvs. va cădea ceva;
- cum să coborâți sau să urcați pe scări;
- treci pe ușa celui mai mare;
- în cazul în care pentru a pune un ambalaj de bomboane din bomboane pe stradă.
Dă-i copilului posibilitatea de a face tot ceea ce poate face acest lucru pus într-o situație în care el trebuie să facă un efort pentru a arăta voită rezistenta si rezistenta.
Isteria la copii este o reacție la limitări, la așteptările neîndeplinite. Dacă un copil nu poate face ceva sau nu este permis ceva - este supărat. Foarte furios! Despre tine, despre ceilalți, despre aceste interdicții. Este furia acestui copil care îl conduce într-o stare de isterie, care se exprimă în următoarele:
- copilul pierde controlul și strigă isteric
- Se aruncă pe podea și își aruncă picioarele
- poate lovi cu piciorul obiecte și lovi cu piciorul oameni, grăbiți ce este sub brațul lui
- poate lupta sau jura
- "roll up" în țipăt
Histerica la vârsta de 1,5-3 ani se explică prin faptul că copilul începe să se separe de mama sa și se realizează ca persoană independentă.
Iar o persoană independentă începe să "lupte" pentru independență.
Și acest lucru este normal! În plus, pentru un copil de doi ani, isteriele periodice sunt absolut "comportamente sănătoase". Toți copiii în vârstă de doi ani se confruntă cu izbucniri de furie, parțial pentru că vor mai mult decât pot să facă fizic.
Părinții nu ar trebui să cedeze niciodată isteriei copilului. În plus față de cazuri speciale - de exemplu, dacă copilul este bolnav.
De ce copiii se încadrează în isterie?
Pentru că sunt supărați sau stresați.
Pentru a atrage atenția.
Să-ți faci drumul.
De ce părinții cedează isteriei copilului?
Pentru că le este frică, așa cum a fost, că copilul nu sa făcut rău în sine.
Pentru că este insuportabil să vezi cum este un copil isteric și nervos și dacă dai, isteria se oprește.
Pentru că oamenii se uită în jur și ce vor crede ei despre tine?
Pentru că asta sau asta este pur și simplu insuportabil!
Cum se va face față isteriei?
Mai întâi de toate, trebuie să analizați totul.
Păstrați înregistrări!
- cât de des ajunge copilul în isterie
- cât durează
- la ce moment al zilei
- unde se întâmplă acest lucru
- cu care, în prezența cărora (cu mama, tata, bunica etc.)
- care este motivul
- care sunt consecințele fiecărui caz
Dacă în 2-3 săptămâni vă obligați să umpleți fiecare dată cu un astfel de semn. vei învăța multe despre copilul tău!
Deci, ce să faci?
- încercați pentru a preveni, a opri chiar înainte tot acest coșmar va începe (de exemplu, eliminați obiectul dorit de la îndemâna și vederea copilului, distrage atenția-l);
- vorbeste cu copilul, DAR. Niciodată nu încercați să raționați cu el la înălțimea "luptei" și alegeți întotdeauna momentul pentru o conversație, atunci când sunteți amândoi calm și prietenoși unul altuia. Într-o "stare de război" sau pe nervii voștri, nu veți fi de acord cu nimic;
- asigurați-vă că copilul vă ascultă;
- ajuta copilul sa faca fata cu „frustrare“ Pentru a face acest lucru, trebuie să învețe să anticipeze că una sau o altă restricție poate cauza toane copilului, învață copilul să „ia“ restricții, să știe că nu toată dorința lui de a efectua, învăța copilul să se relaxeze și să se calmeze.
Ce nu se poate face:
- dă-i un copil isteric
- arată cel mai rău exemplu pentru un copil (de exemplu, țipați la el)
- pentru a pedepsi
Ce metode pot fi aplicate unui copil mic?
Ignorați - singura metodă!
Nu întotdeauna același copil va țipa. El va țipa, va obosi, va taci.
IMPORTANT să vă amintiți în ce cazuri un copil care țipă este ignorat NU POATE FI:
- atunci când situația reprezintă un pericol pentru sănătatea / viața copilului sau a altora.
- când se întâmplă într-un loc public și ești teribil de neplăcut / rușinat de ceilalți.
În cazul în care criza de furie sa întâmplat în stradă, într-un magazin, la o petrecere, atunci când nu se poate „ignora“ tipa si culcat pe copil podea, pași ar trebui să fie:
- Nu vă faceți griji și nu vă faceți nervi;
- Nu spune nimic;
- tăcere apuca copilul în brațe, să părăsească zona, stai jos cu el pe stradă și stai strâns până se calmează;
- de îndată ce te calmezi, du-te înapoi.
De îndată ce isteria începe să se estompeze de-a lungul podelei și oră, ieșiți de la copil. La o distanță de cel puțin un metru.
Nu arătați minții că sunteți în dificultate. Pretindeți că nu se întâmplă nimic.
După 10 minute (plus sau minus, depinde de copil), copilul va înceta să strige. De îndată ce se întâmplă - zâmbiți și lăudați copilul.
Dacă totul a reluat, din nou nu te uiți la el și, în general, pretinzi că nu e copilul tău. Odată oprit - din nou, laudă pentru un comportament bun.
Amintiți-vă că copilul speră mereu să câștige această bătălie! Deci, nu renunta niciodata. Dați-vă în considerare că ați pierdut și o astfel de isterie în viitor veți obține mai mult de o dată.
Se pare că isteria copilului durează câteva ore. De fapt, este extrem de rar să întârzieți mai mult de 30 de minute (la un copil sănătos).
Este important ca această linie de comportament să fie urmată de toți membrii familiei cu care copilul comunică. Vorbiți ca un front unit!
Dacă o astfel de ignorare a funcționat - aplicați această tactică de fiecare dată.
Amintiți-vă că viitorul copilului dvs. depinde în mare măsură de cât de mult este socializat, adaptat în societate. Faceți tot posibilul pentru ca el să fie obișnuit să se afle printre oameni și, în același timp, să nu se concentreze pe el însuși, el știa cum și iubea să comunice, ar putea cere ajutor.