interesant
Cifre ale copiilor hiperactivi
Impulsivitatea, incapacitatea de a se ocupa de un lucru de mult timp, controlul comportamentului lor, mișcările lor, specifice copiilor hiperactivi, desigur, se reflectă în lucrările lor. Figurile sunt rareori simetrice. dacă un copac este reprezentat pe hârtie, atunci trunchiul poate fi curbat, ramificațiile "se răspândesc", iar frunzele nu sunt clar marcate, simbolizate.
Dacă sunt reprezentați oameni, atunci "dansăm oamenii". Ele nu sunt niciodată statice. Chiar dacă copilul nu reprezintă încă modul de desenare a unei figuri, această mișcare este văzută în fiecare detaliu al imaginii. Oamenii și animalele din desene nu stau niciodată într-o poezie nemișcată, par să-și frece mâinile (labele, cozile), să sară, să-și întoarcă capul.
Încercați să desenați o linie verticală de-a lungul trunchiului unui bărbat tras de un copil hiperactiv. Această linie este puțin probabil să fie perpendiculară pe linia terenului pe care se află caracterul descris, fără a menționa faptul că este imposibil să tragem pur și simplu o linie dreaptă.
Dăm aici un desen al lui Pavlik. Are 11 ani, este în clasa a 6-a. Știind că nu reușește niciodată să deseneze un desen simetric, el își începe întotdeauna lucrarea cu desenarea unei linii verticale lungi, care ar trebui să devină "scheletul" întregii lucrări. Cu toate acestea, chiar și această "viclenie" aproape că nu-l ajută. Cu toate acestea, mâinile sunt de lungime și grosime diferite, iar picioarele par să "alerge" în direcții diferite. Și Pavlik, începând să atragă, asigură de fiecare dată că această linie nu trebuie decât să-l ajute, iar apoi, desigur, îl va șterge în mod necesar. Dar datorită impulsivității și incapacității sale de a finaliza numeroase proiecte, Pavlik de obicei "uită" intențiile sale și ca un uragan se îndreaptă spre noi aventuri.
Pavlik, de 11 ani: "Vrei să desenezi o persoană sau pe tine însuți? Sau poate ar trebui să spui un verset și știi că suntem la școală odată într-o clasă de literatură?" (Desenul a rămas neterminat).
Dacă un copil hiperactiv dorește să-și picteze fotografia, atunci cel mai probabil se va face extrem de neglijent: eclozarea nu ajunge la contur sau va trece dincolo de marginea imaginii. Presiunea este de obicei neuniformă, iar detaliile desenului sunt mari, măturitoare.
Dima, de 10 ani: "Casa mea, strada, și aici." Și apoi.
Alioșa, 7 ani: „Vrei să atragă nu este o familie, iar avionul Ei bine, aici ne-am dus să viziteze și prea târziu, pentru că tatăl meu nu a vrut să meargă Mai pot desena Apoi mătușa Anna, bine ..?.“.
Imagini ale copiilor agresivi
Cifrele copiilor agresivi se caracterizează printr-un număr mare de unghiuri ascuțite. Deseori prezintă dinți ascuțiți, spini ascuțiți, colți, gheare etc.
Copiii care sunt obișnuiți să-și atingă țelurile cu ajutorul kulakilor atrag deseori mâini mari, înnegrite și umbrite. Apropo, eclozarea mâinilor poate depune mărturie pentru clemele musculare din această zonă. Acei tipi care îi place să cheme și să strige la alții, sunt obișnuiți să intre în numeroase dispute cu alții, de regulă, trage o gură mare deschisă cu dinți imens și ascuțiți.
De obicei copiii agresivi preferă culorile întunecate (negru, maro, etc.) sau foarte luminos (roșu, verde).
Lisa, de 6 ani: "Tata a mers la poliția fiscală."
"Eroii" desenelor copiilor agresivi sunt cel mai adesea oameni de acțiune. Se luptă, strigă, coboară cu cineva, ordonă într-un ton formidabil, jură, luptă.
Alyosha, în vârstă de 6 ani: "Eu sunt, principalul lucru este un cap mare și o mare gură." Eu spun: "Bunico, cumpărați repede o mașină!"
Jora, 6 ani „Acest lucru vreau Thugs mă bat, iar eu le voi da amândoi și din nou, și din nou am făcut karate da drumul urca încă! ...“
Imagini ale copiilor anxioși
Pasha, în vârstă de 6 ani: "Și cum este - a trage o familie? Mama, ai nevoie de un tată?" Așa e. "Pasha este în altă cameră, bine?"
Olya, 5 ani: "Familia: Eu și mama mea mers".
Cifrele copiilor cu autism
Copiii autiști pictează în felul lor: gânditor, fără să se grăbească, uneori pentru ei este un ritual întreg. De exemplu, copacii din desenele lor au, de obicei, un trunchi gros care ocupă o suprafață mare pe foaie, de la ramurile portbagajului, de obicei, similare cu plăcile dreptunghiulare largi din gard. Frunzele de pe ramuri destul de putin.
Uneori, copiii sunt atât de dependenți de procesul de desen, încât par să fi terminat desenul și să reușească să umbrească cu precizie întreaga imagine.
Subiectele de lucrări ale copiilor autisti, de regulă, sunt foarte monotone. Copiii pot zi după zi, lună după lună, chiar și an după an pentru a reprezenta una și aceeași poveste, aceleași personaje, efectuând aceeași acțiune. (Cu toate acestea, nu trebuie să uităm că această „constanță a gustului artistic“ aparte și neliniștitoare pentru copiii care se tem de eșec, și acei copii care pur și simplu nu știu cum să atragă sau să aibă probleme cu abilități motorii fine.) „Cum să învețe și vopsea. Ce se întâmplă atunci și fac ceea ce fac, apoi îmi place ", puteți citi" între liniile "acestor desene.
Seryozha, de 6 ani: "Familia mea".