Discursul către public include mai multe componente: pregătirea pentru performanță, vorbire, concluzie. Luați în considerare.
Prima etapă. condiția necesară pentru pregătirea cu succes este definirea scopului discursului și scopul este ceea ce vor ei, ceea ce vor să obțină. Prin urmare, profesorul trebuie să înțeleagă clar de ce dă un discurs, ce fel de reacție ascultătorii încearcă să realizeze. Apoi, pregătirea pentru orice performanță începe cu definirea subiectului de vorbire. Cu o alegere independentă a subiectului, este de dorit să se țină seama de următoarele recomandări:
- este necesar să alegeți o temă. care corespunde cunoștințelor și intereselor vorbitorului și ascultătorilor. Experții recomandă să adere la o regulă utilă - să ia o serie de probleme, formarea pe care poate oferi mai multe cunoștințe. ce au ascultătorii;
- este necesar să alegeți un subiect adecvat. Se știe că percepția vorbirii depinde de multe circumstanțe, inclusiv de situația specifică în care se vorbește discursul;
- Tema aleasă ar trebui să corespundă intereselor elevilor. Prin definiție, psihologii, interesul - este manifestări cote-ma de nevoi cognitive, care a ajutat-o persoană pentru a realiza obiectivul de activitate și promovează OZNA-komleniyu cu fapte noi, mai completă și expresii mai profunde ale-fapt.
A treia etapă. Elaborarea unui plan de vorbire. În procesul de preparare, este foarte important să se determine ordinea în care materialul va fi prezentat, adică face un plan. Un profesor care nu a gândit printr-un plan de vorbire de multe ori "pleacă" din subiectul principal, nu se încadrează în timpul alocat pentru a vorbi.
Trebuie să ne gândim cum să aranjeze materialul într-o secvență de serviciu a statului, adică. E. Pentru a veni cu structură logică oratoria-compozițională. Înainte de orator ridică în mod inevitabil, o serie de întrebări: ce cuvinte pentru a începe să abordeze modul în care să continue conversația decât să se termine, cum să câștige publicul în jos-Manie și țineți-l până la sfârșitul anului. Prin urmare, este important să se acorde o atenție serioasă lucrărilor privind structura, compoziția de vorbire.
A patra etapă. Scrierea textului discursului În primul rând, vă recomand să scrieți textul discursului în negru. fără a acorda atenție rugozității stilistice, și apoi rescrie, excluzând totul în plus. corectarea cuvintelor greșite și inexacte, alegerea celor mai vii expresii pentru a vă transmite gândurile etc. Pregătirea unui text scris are multe avantaje.
A cincea etapă. Stăpânirea materialului de performanță se numește repetiție. Discursul scris poate fi citit de rude, tovarăși, colegi, pentru a arăta specialiștii, încercând astfel să îmbunătățească conținutul și forma prezentării. dar acest lucru nu poate fi atins dacă discursul este doar în minte. Discursul scris este mai ușor memorat și păstrat mai mult în memorie decât materialul nefinalizat. În plus, textul scris este disciplinat de către vorbitor; face posibilă evitarea repetării, limbajul neglijent, rezervele, hitching-ul, face ca vorbirea sa să fie mai sigură.
STRUCTURA SPEACHULUI ORAT
1. Introducere. Succesul spectacolului depinde în mare măsură de modul în care profesorul a început să vorbească, cât de mult a reușit să atragă publicul. Începutul nereușit reduce interesul ascultătorilor față de subiect, îndepărtează atenția. Oamenii de știință au demonstrat prin numeroase experimente că ceea ce este dat la începutul sau sfârșitul mesajului este cel mai bine învățat și amintit. În psihologie, aceasta se datorează legii primului și ultimului loc, așa-numita "lege a regiunii".
"Pentru a atrage atenția ascultătorilor - primul moment responsabil în discursul lectorului, cel mai dificil lucru", a scris AF Koni. El le-a învățat pe lectori că primele cuvinte trebuie să fie extrem de simple, accesibile, ușor de înțeles și interesante, să "atragă" atenția ascultătorilor.
Introducerea accentuează relevanța subiectului, importanța acestuia pentru publicul respectiv, scopul formulării, istoria problemei este prezentată pe scurt. Înainte de introducerea unui discurs oratoric există o importantă sarcină psihologică - de a pregăti ascultătorii pentru percepția acestui subiect.
O introducere bine gândită nu asigură încă succesul spectacolului. Uneori, vorbitorul și-a început apariția, interesat de ascultători, dar atenția treptată slăbește și apoi dispare. Înainte de vorbitor este o sarcină foarte importantă - nu numai să atragă atenția ascultătorilor, ci și să o salveze până la sfârșitul discursului. Prin urmare, cea mai importantă parte a discursului oratoric este cea mai responsabilă.
2. Partea principală prezintă principalele materiale, dovedește dispozițiile propuse, ascultătorii sunt aduse la concluziile necesare.
În partea principală a spectacolului, este necesar să se respecte cu strictețe regula de bază a compoziției - secvența logică și armonie a prezentării materialului.
Vorbitor nu trebuie doar să convingă de ceva AUDIT-tory, dar, de asemenea, în mod corespunzător pentru a influența, de a provoca o reacție, dorința de a acționa într-o anumită la bord. Dezavantajele compoziției include, de asemenea, un raționament tekstateoreticheskimi de suprasarcină, lipsa de linii directoare sus-un aspect, abundența de problemele ridicate și preocupările.
Vorbitorul nu trebuie să acopere multe întrebări în discursul său. Acest lucru antrenează ascultătorii, privând vorbitorul de oportunitatea de a examina profund și temeinic toate problemele pe care le-a atins. Se recomandă să oferiți nu mai mult de 3-4 întrebări în atenția audienței.
3. O parte importantă a oricărui discurs este concluzia. Înțelepciunea oamenilor spune: "Sfârșitul venelor este afacerea". O concluzie persuasivă și vie este amintită pentru ascultători, lasă o bună impresie de vorbire. Dimpotrivă, o concluzie fără succes ruinează un discurs bun. În concluzie, rezultatul a ceea ce sa spus este rezumat, concluziile sunt trase, sarcini specifice sunt puse în fața ascultătorilor. Care ar trebui să fie concluzia?
Se știe că în procesul de percepție a discursului vorbesc, există o "lege a țării", adică este mai bine să vă amintiți ce este dat la începutul și sfârșitul mesajului. Prin urmare, se recomandă repetarea ideii principale în concluzie. de dragul căruia se vorbește, rezumă cele mai importante prevederi. În concluzie, rezultatul a ceea ce sa spus este rezumat, concluziile sunt trase, sarcinile specifice sunt stabilite în fața ascultătorilor, care rezultă din conținutul discursului.