Marina Prokofieva
Rezumatul lecției "Părți ale corpului"
Municipiul preșcolar de învățământ instituțional autonom instituție de dezvoltare a copilului grădiniță "Fantasy"
Realizarea domeniului educațional. "Cunoașterea și creativitatea artistică"
Activități cognitive - productive cu copiii grupului de mijloc pe această temă. "Părți ale corpului"
Integrarea ariilor educaționale. "Cognition". „Sănătate“. "Creativitatea artistică". „Muzica“. "Cultura fizică". „Comunicarea“.
Scop. Formați părerile copiilor despre structura omului, atitudinea atentă față de corpul său. Educați dorința de a fi sănătoși.
- dezvoltă ideile copiilor despre ei înșiși, corpurile lor;
- pentru a activa discursul dialogic;
- să dezvolte gândirea creativă, atenția, imaginația, imaginația,
- să dezvolte abilitatea de a corela cuvinte cu acțiuni;
- să dezvolte idei despre ornamente, modele;
- continuă să dezvolte abilități motorii fine.
- educa obiceiul unui stil de viață sănătos;
- capacitatea de a asculta unii pe alții, un adult;
- independența, încrederea în abilitățile lor, precizia;
- dorinta de a ajuta;
- abilitatea de a exprima emoții pozitive din rezultatele activităților.
- să învețe să identifice și să numească corect părțile corpului;
- găsiți și chemați corect degetele;
- să învețe să facă modele, ornamente de îmbrăcăminte;
- consolidarea cunoștințelor copiilor privind îmbrăcămintea sezonieră;
- citind povestea lui K. I. Chukovski "Doctor Aybolit";
- Realizarea unei serii de imagini într-o anumită ordine;
- conversație despre un stil de viață sănătos;
- vizualizarea ilustrațiilor "Sporturi de iarnă";
- jocuri de masă "Fold pattern." "Îmbrăcați păpușa Masha".
Dicționar work. masaj, îmbrăcăminte de iarnă, ornament, model (denticle, bucle, liniuțe, deget, index, fără nume.
prezentare multimedia, muzică populară rusă, compoziție muzical-ritmică "Bunny". bile de masaj, ineluri, o parcelă, un caracter teatral "Bunny". Pături de hârtie pentru îmbrăcăminte de iarnă markere, șevalete, set didactic "Papusa rochie".
Metode și tehnici:
1. O metodă vizuală. prezentând un fragment dintr-un desen animat, un mod de a acționa cu obiecte de masaj, o prezentare de diapozitive.
2. Metoda verbală. conversație, explicație, expresie artistică, pronunție de cuvinte.
3. Metoda practică. imersiune în situația jocului, mișcări expresive, masaj, fizmunutka, exerciții muzicale-ritmice, desen.
(Copiii intră în grup într-un cerc)
Educatorul. Băieți, să salutăm.
(salutându-se unul pe altul, trecând o batistă).
Când vă salutăm, ne dorim sănătate reciprocă. Să ne dorim sănătatea oaspeților noștri. (salut oaspeții).
(Se aude un bip)
Educatorul. Oh, băieți, am primit un e-mail să vedem ce fel de scrisoare este. (Copiii privesc ecranul și ascultă).
Bună ziua! Vă scriu, doctore Aybolit. Sunt foarte îngrijorat de sănătatea ta. Acum este iarnă și trebuie să ai grijă de sănătatea ta. Vă trimit un pachet cu bile magice și inele de masaj care vă vor proteja de boli.
Educatorul. Și aici este premisa. Să vedem ce este în ea. Iată inele și bile, despre care a vorbit dr. Aibolit. Să ne gândim, cum putem să ne protejăm corpul de aceste elemente? Ce se poate face cu ei?
(Copiii numesc diferite moduri de a trata cu bile și inele.)
Educatorul. Ați sugerat multe modalități foarte interesante. Să rostogolim mingea între palme. Ce crezi despre asta?
Educatorul. Ai simțit o senzație de furnicături pe palmele tale? Există multe, multe puncte magice invizibile pe palmele noastre care ne ajută să fim sănătoși, dar ei doresc să doarmă foarte mult, așa că trebuie să-i trezim cu ajutorul unui masaj. Și bolile ne vor evita.
Și cum poți folosi inelele magice?
Educatorul. Așa e, putem pune inelele pe degete.
Și acum, să punem inele pe toate degetele, adică să le masăm și să trezim puncte magice.
(Degetele sunt masaje, iar educatorul spune ceea ce se maschează
acest sau acel deget.)
Mare - pentru a nu avea o durere de cap.
Indicativ - că respirația a fost uniformă.
Mediu - pentru a nu răni burta,
Nenumărate - că starea de spirit era bună.
Micul deget - pentru a vă face inima să funcționeze mai bine.
Un astfel de masaj ar trebui făcut în fiecare zi și numai atunci sănătatea noastră ne va aduce beneficii. Mulțumită d-lui Aibolit pentru darul minunat.
Educatorul. Și am o surpriză pentru tine.
(Pe ecran apare un extras din desenul animat despre Dr. Aibolite, iar educatorul în acest moment ia o păpușă de teatru - Zaichika)
Educatorul. Baieti, uita-te la oaspetele nostru azi. Dar, din anumite motive, el plânge.
Educatorul. Bună, Bunny. Ce sa întâmplat?
Hare. Chiar mi-am dorit să devin asistent la doctorul Aibolit, dar nu am reușit.
Hare. Pentru că nu știu cum sunt numite părțile corpului nostru. Doctorul mi-a cerut să-mi pun un cartonaș galben pe spate la un pacient și l-am pus pe piept, a trebuit să-i răspândesc un cot verde și mi-am șters mâinile. Prin urmare, a spus dr. Aibolit. "Iată un desen al corpului uman. încercați să învățați părți ale corpului. după cum veți învăța și veniți ". Așa că am venit la voi pentru ajutor.
Educatorul. Să vedem ce fel de desen aveți. Uite, băieți, cine este desenat?
(Pe ecran apare o săgeată care indică părți ale corpului, iar copiii le numesc).
Educatorul. Ei bine, Zaychik, copii, îți amintești?
Bunny. Probabil nu mi-am amintit totul.
Educatorul. Dar acum vom verifica.
Joc didactic "Nu vom spune, ci arată"
Nu spune nimic ....
(Împăratul uneori confunde părți ale corpului, iar copiii îl corectează).
Educatorul. Ce trebuie să faceți pentru a fi sănătoși?
Educatorul. Este corect să fii antrenat în cultură fizică, sport, să faci gimnastică, să te temi. Încă trebuie să te îmbraci pentru vreme. Acum, cum să te îmbraci în timpul iernii?
Bunny. Da, chiar știu sigur.
Educatorul. Arătați-mi iepurașul, puneți papusa la o plimbare.
(Poartă păpușă greșit)
Educatorul. acum copiii iepurași vă vor arăta ce haine și ce părți ale corpului trebuie să le purtați.
(copiii poartă păpuși la o plimbare).
"Rochie papusa pentru o plimbare"
Educatorul. Ei bine, deoarece acum știm cum să ne îmbrăcăm în mod corespunzător, vă invit să faceți o plimbare.
Dimineața am mers la schi (imitație pe schiuri)
A venit rapid la pădure pe schiuri
A întâlnit un iepuraș înclinat
Iubita noastră a scăpat.
Ursul brun doarme în casă
Aduceți picioarele mai repede.
Ciocănelă tuka tuk da tuk
Era un bătut puternic.
Timp pentru cină, întreaga pădure a fost ocolită
Împreună am mers la schi acasă.
Hare (din păcate). Prietenii mei sunt, de asemenea, foarte îndrăgostiți de mers pe jos în pădurea de iarnă, dar nu au mănuși calde, pălării și eșarfe.
Educatorul. Băieți, să producă haine de iarnă calde și să le dăm prietenilor Zaychik.
(Copiii sunt așezați la mese în cazul în care de hârtie pregătite pălării albe, cu un deget și eșarfe. Modele de mostre apar pe ecran, profesorul arată, explică și oferă pentru a începe. Muzica joacă. Produse finite puse într-o valiză și a trecut la prieteni Iepurasul).
Educatorul. Iată cadouri pentru prietenii tăi.
Hare. Oh, cât de drăguț. Multumesc baieti, va voi spune cu siguranta cat de fericiti sunt prietenii mei. Am devenit atât de distractiv încât simt că dans.
Educatorul. Deci haideți să dansăm, în special dansul este un exercițiu fizic excelent, ajutați să fiți sănătoși, iar starea de spirit devine EXCELENTĂ!
Exercițiul muzical-ritmic "Bunny"
Educatorul. Și acum ne vom reface respirația.
(Efectuați exerciții de respirație).
Băieți, suntem astăzi oameni buni, ei l-au ajutat pe Zaichik. Să ne amintim ce am făcut. a spus despre părțile corpului uman. cum să purtați corect haine, ce să faceți pentru a fi sănătoși și chiar pentru cadouri pregătite pentru Zaichat.
Hare. Acum știu totul și pot să-l ajuți pe doctorul Aybolit.
Mulțumesc că ați învățat totul. Și vreau să-ți cumpăr vitamine. (El dă tutorelui un borcan de vitamine).
(Copiii stau într-un cerc, spun la revedere unui prieten cu un prieten, trecând o batistă,
și apoi cu oaspeții).
Educatorul. Haide, Zaychik, te ținem.
