Elena Bykova
Jocuri pentru dezvoltarea atenției și memoriei auditive
Părinții se plâng adesea despre distragerea atenției copiilor lor. Mulți oameni cred că copiii lor nu vor să asculte și să-și arate caracterul. Dar, de fapt, copilul pur și simplu nu vrea să asculte? Poate întreaga problemă este cu probleme cu memoria auditivă?
Analiza situației actuale care sa dezvoltat în sistemul de educație și educare a copiilor preșcolari arată că numărul copiilor cu abateri în dezvoltarea limbajului. este în continuă creștere. Dintre acestea, o proporție semnificativă sunt copiii de 6-7 ani care nu au stăpânit partea sonoră a limbii în timpul timpului de reglementare. Având o audiere plină de intelepciune. acestea nu sunt, de regulă, pregătite pentru a stăpâni curriculumul școlar din cauza dezvoltării insuficiente a auzului de vorbire. Acești copii constituie principalul grup de risc pentru îndeplinirea obiectivelor minime, mai ales atunci când conduc scrisul și lectura.
Percepția fonemică este o percepție auditivă a sunetelor de vorbire și a cuvintelor din lumea înconjurătoare a copilului (părinți, educatori, profesori, animale, etc.). Încălcarea atenției auditive duce la asta. că copilul nu percepe prin ureche (nu diferențiază) sunetele similare sau similare în sunetele articulare de vorbire.
Una dintre direcțiile dezvoltării vocale a copiilor este educarea copilului în copilărie (audiție, fonetică, fonică). Se bazează pe competențele asociate cu diferențierea caracteristicilor acustice ale sunetelor. înălțime, volum, durată.
Copiii tăi să învețe pentru a curăța și clar pronunță sunetele limbii materne, pronunță cuvinte în mod clar, corect, cu ajutorul vocii (vorbind în mod expres, în cazul în care este necesar, modificați volumul și viteza de vorbire, este necesar să-i învețe pe copii să tulpina. Capture și distinge sunete ( „E o jucărie. Ursul "Părintele plânge." "Oh".
De asemenea, percepția auditivă trebuie dezvoltată în procesul de recunoaștere și diferențiere a sunetelor non-vorbite prin proprietățile lor acustice. De exemplu. "Găsiți ursul" (copilul caută o jucărie ascunsă, concentrându-se asupra volumului semnalului sonor.) Cu cât semnalul este mai puternic, cu atât copilul este mai aproape de jucăria ascunsă.).
Ca exerciții pentru dezvoltarea aparatului vocal și a audierii verbale, puteți folosi fragmente din poezii, rime de pepinieră, contoare, tidbits, twisters de limbă, saturate cu un anumit sunet. Astfel, copilul învață să distingă între "sondarea" obiectelor familiare, vocile păsărilor și a oamenilor. Pentru a corela un cuvânt sondaj cu o imagine sau un obiect, distinct de a spune una sau două - și, de asemenea, trei-patru-silabe cuvinte, pentru a răspunde la întrebări; cu voce tare și repede reproduce onomatopoeia. Aceste jocuri pot îmbunătăți în mod semnificativ percepția auditivă a vorbirii. care contribuie la adaptarea maximă a auzului său fonemic la comunicarea reală.
De asemenea, învață copiii să se facă distincția între sunete non-vorbire de sunete din natură (o varietate de zgomote, voci de animale și păsări, sunete muzicale, proprietăți acustice (volum, smoală, durata, numărul de sunet către apariția unui sunet. Exercițiile de dezvoltare a sunetului nonvocale va pregăti copilul pentru percepția sunetelor vorbirii.
-Jocul "Ghiciți ce sună" (foaia de hârtie, turnarea apei, creionul cu creion, tamburina de apel etc.) În primul rând adultul arată, apoi reproduce astfel încât copilul să nu vadă.
Sunetele trebuie să fie clare și contrare.
-Jocul "Ce spune strada?"
În timp ce mergeți pe stradă, încercați să numiți numărul maxim de sunete (cine este mai mult?
Despre dezvoltarea memoriei auditive. puteți folosi următoarele jocuri:
1. "Amintiți-vă și faceți-o."
Efectuarea copilului patru sau șase acțiuni simple - instrucțiuni verbale. „Ridică-te, vino la fereastră, să ia un urs și o păpușă, ursuleț de pluș într-o mașină, păpușă Dă Kate.“ Comenzile sunt date într-o șoaptă la o distanță de patru până la cinci metri de copii. Treptat, sunt introduse cuvinte care diferă într-un singur sunet. „Ia secvența și le numesc (cu condiția ca spune toate sunetele dreapta) imaginile .tri,“ arc „Dă Ole,“ gândacul „- Kole“ curve „- Ana,“ suc „- Van.
2. "Uitați-vă și amintiți-vă".
Copilul este afișat și a sunat trei până la cinci fotografii, după care sunt închise cu un ecran; copilul afișează în aceeași ordine, dacă este posibil, jucăriile potrivite sau fotografiile duplicate, apelându-le.
3. "Veți selecta corect - veți lua un cip".
Sunt 8 sau 10 poze sau jucării pe masă. Se numesc trei sau patru dintre ele, pe care copilul le selectează în același fel
4. "Ia-ți pozele."
Imaginile se află pe masă. Adulții cheamă la doi sau trei pentru mai mulți copii. Copiii își găsesc fotografiile și le numesc.
5. "Ce nu am spus?"
Instructorul cheamă cinci imagini din zece, iar copiii aleg celelalte cinci și, dacă este posibil, îi sună.
Copiii își amintesc secvența în care sunt dispuse șase figuri, apoi imaginile sunt întoarse; "Vânzătorul" oferă să cumpere, de exemplu, "rață". "Cumpărătorul" definește imaginea și îi arată pe copii.
8. "Lanț de acțiuni". Oferiți copilului un lanț de acțiuni, care trebuie realizate în mod consecvent. De exemplu, puteți instrui. Du-te la bucătărie. Luați un buchet de flori și aduceți-l în hol. Puneți florile în vază. "
9. "Analiza textului". Citiți textul preluat din poveste sau poveste. Atunci rugați-l să redea ceea ce a auzit. Dacă copilul găsește dificilă retelarea, reciti din nou povestea (cu expresie mare). Intrebati ce este relatat în poveste (povestea? Încearcă să atragă o paralelă cu faptul că copilul este familiar și bine-cunoscute și se compară cu noile lucruri a învățat în această poveste (poveste). Adresați-vă copilul să atragă o paralelă între asemănările și deosebirile. Ca răspuns la dvs. întrebări, copilul crede, compară, împărtășește observațiile sale, el crede. Un astfel de dialog ar putea dezvolta bine memoria auditive și de gândire a copilului. Lăsați copilul să repovesteascæ din nou textul. La rândul său, veți vedea cum a devenit parafrazare mai semnificativ.
Dezvoltarea atenției auditive prin jocuri mobile și didactice la plimbare "Dezvoltarea atenției auditive prin jocuri mobile și didactice pentru plimbare" De la nașterea oamenilor există multe sunete: rușine.
Broșură "Jocuri recomandate pentru dezvoltarea memoriei, atenției, gândirii pentru copii 3-4 ani. Joacă-te cu copiii acasă! "1. Corrector. Distribuim copiilor foi cu desene imprimate mari. Sarcină. trageți toate obiectele verzi sau toate în jurul lor, în creion roșu.
Jocuri pentru dezvoltarea atenției auditive a copiilor din grupul de mijloc 1. „Ce sunet?“ Sarcina: demonstrând sunetul copil al tamburina, muzicuta, coarne, etc. Copilul asculta și amintiți-vă de sunet ...
Jocuri pentru dezvoltarea atenției auditive pe tema lexicală „Alimente“ pentru copii cu dizabilități Bateți din palme dacă auzi lactate (carne, pește, produse de patiserie): Produse: vacă, lapte, masă, fermă, brânză de vaci, o tunica, ochelari de soare, brânză.
Jocuri care promovează dezvoltarea atenției auditive vizate Instituția bugetară de stat în domeniul sănătății din regiunea Kemerovo Novokuznetsk Sanatoriu Clinic de Psihologie Clinică pentru Copii.
Jocuri de cărți pentru a dezvolta gândirea, memoria, atenția pentru copiii din grupul de mijloc 1. "A patra extra" Scop: dezvoltarea gândirii logice. Pentru joc, vor fi necesare patru imagini cu imaginea obiectelor, dintre care trei.
Rezumatul unei lecții deschise pe tema: "Dezvoltarea atenției vizuale și auditive" Subiect: "Dezvoltarea atenției vizuale și auditive". Tema tematică: "Primăvara". Scop: dezvoltarea atenției auditive și vizuale (stabilitate).
Consultarea profesorilor și a părinților "Jocuri pentru dezvoltarea memoriei și a atenției" Consultări pentru profesori și părinți: "Jocuri pentru dezvoltarea memoriei și atenției". Viața copiilor este un joc, iar jocurile sunt o viață pentru copii. În joc.
Citește viteza. Dezvoltarea memoriei, atenției. Sesiunea 1 A venit un nou secol, când informația este gestionată în toate domeniile de activitate. Dacă o persoană nu este adaptată la noile informații și economică.