2. Partea principală
2.1. Ce sunt tradițiile familiale?
În primul rând, am încercat să înțeleg ce sunt tradițiile familiale în general și cum afectează dezvoltarea umană. Trebuia să studiez o literatură despre acest subiect.
Asta se spune despre dicționarele traditii familiale: „tradițiile de familie - este de obicei acceptat în familie de norme, comportamente, obiceiuri și atitudini care sunt transmise din generație în generație.“
tradiții de familie o mare varietate: Este vorba despre îngrijirea persoanelor în vârstă părinții, și stocarea de fotografii de familie, în general, și toate împreună pentru a sărbători vacanțe, adunat pentru o masă festivă comună. Fiecare familie poate avea propriile tradiții speciale și multe dintre ele sunt moștenite. De exemplu, un foarte simplu cântec de leagăn cântat străbunica mea fiica ei mai mică, apoi același cântec de leagăn ascultat ca el a adormit, mama mea, iar acum o știu pe de rost, și, desigur, voi cânta cu mei copii mici.
Am realizat că tradițiile familiale, mai ales cele care sunt transmise din generație în generație, o influență foarte puternică asupra naturii copilului, preferințele sale, percepția lumii. Încă din antichitate în Rusia a existat o tradiție: reprezentanții unei singure familii s-au angajat într-o singură activitate. Astfel s-au născut dinastii olarilor, croitorilor, brutarilor, încălțăminților și militarilor. Prin urmare, profesia, ca tradiție familială, este de asemenea transferată de la un membru al familiei la altul.
Am avut o ipoteză: profesia mea viitoare ar putea fi legată de cele mai frecvente din familia mea.
2.2. Arborele genealogic al familiei noastre
Era o muncă destul de intensă. Trebuia să studiem întreaga arhivă a familiei noastre. Am folosit în această lucrare un studiu al rudelor apropiate, conversații cu bunicile și bunicii. Vechile litere, fotografii, documente erau utile aici.
După ce am făcut această lucrare, am ajuns la concluzia că profesia cea mai populară a familiei noastre a fost profesia profesorului.
2.3. Cea mai populară profesie a familiei noastre este profesia de profesor
În
Imediat după absolvire, în 1968, bunicul meu a lăsat un apartament oraș, și sa mutat cu familia sa într-un Goldobin sat de la distanță, într-o școală rurală mică pentru a lucra ca profesor de matematică. A fost imediat apreciat și sa oferit să devină șef de școală al aceleiași școli. Și în 1972 a fost deja numit director al școlii de opt ani Gagarin. În satul Gagarino a lucrat toată viața profesională rămasă. A luat o școală rurală de opt ani, într-o versiune mică din lemn, cu încălzire pe sobă - doar 4 clase. Și, sub conducerea sa, școala sa transformat într-o școală secundară de bază. Acum este o clădire modernă de cărămidă, cu camere spațioase, o sală de gimnastică, o sală de asamblare, de studio și de luat masa. Zeci de copii din toate colțurile raionului Ishim vin aici în fiecare zi pentru a obține o educație secundară.
Odată ce i-am întrebat: "Ce este școala pentru tine?" Și ea a răspuns: "Școala nu este o slujbă, școala este viață. În ea, bucuria și munca, rutina și creativitatea, depășirea și deschiderea zilnică a unui nou ... "
În total, aproximativ zece dintre rudele mele, despre care știu, au o educație pedagogică. Toată lumea are o carieră diferită. Cineva a petrecut ceva timp la școală și a găsit un loc de muncă mai potrivite pentru ei înșiși, cineva întreaga viață de adult pedagogiei, iar unele dintre ele sunt încă profesori de lucru.
2.4. Adevărata esență a muncii profesorului.
Ce fel de profesie este asta? În rusă există un cuvânt vechi, un ascet. Există o combinație a două semnificații importante: "mișcarea" și "feat". Aceste valori, mi se pare, cu exactitate și pe deplin exprimă adevărata esență a lucrării didactice.
În primul rând, profesorul nu este doar o profesie, este o chemare de la Dumnezeu. Nu fiecare persoană își poate prezenta cunoștințele în așa fel încât ascultătorul să devină interesat de subiectul conversației, să surprindă ideea naratorului și să tragă concluziile sale. Un profesor de vocație poate găsi întotdeauna abordarea corectă a fiecărui copil. În plus, profesorul trebuie să aibă o mare cantitate de răbdare. Cât de multă atenție, cunoștințe și putere sunt necesare pentru a explica materialul educațional secției tale. Într-un grad mai mare, cu participarea profesorilor, se formează conștiința noastră, viziunea noastră asupra lumii și atitudinea față de lumea din jurul nostru.
Deodată mi-am dat seama că toate aceste gânduri erau mereu cu mine, că mi-au fost vaccinate deja de rudele mele mai în vârstă. Și chiar dacă nu devin un profesor, când cresc, nu mai pot trata această profesie în mod intact sau lipsit de orice respect. Și, probabil, nu sunt singurul.
2.5. Studiul atitudinii elevilor școlii la profesia profesorului.
Pentru a-mi confirma sau respinge ipotezele, am decis să fac un chestionar printre copiii din clasele I, IV și XI ale celei de-a 19-a școli. Le-am invitat să răspundă la întrebări:
Vrei să devii un profesor? De ce? Există profesori printre rudele voastre?
