Cunoașterea omului cu cultura necesită în mod necesar o persoană:
1) vizite la concerte și muzee,
2) eforturi spirituale independente,
3) învățământul superior,
4) o situație financiară stabilă.
Se știe că cruciații au adus o serie de norme culturale Europei din Est, de exemplu, obiceiul de a spăla mâinile înainte de a mânca. Care este dovada acestei tendințe în dezvoltarea culturii?
1) privind păstrarea identității,
2) despre revigorarea tradițiilor,
3) privind izolarea națională,
4) privind îmbogățirea reciprocă.
În cea mai generală formă, cultura este înțeleasă ca:
1) forme complexe de comportament uman și animal,
2) toate tipurile de activitate umană transformatoare,
3) adaptarea ființelor vii la mediul înconjurător,
4) fenomenele naturii, favorabile omului.
Cultura în sens larg:
1) nivelul de dezvoltare tehnică a societății,
2) totalitatea tuturor realizărilor omului,
3) nivelul de educație al populației,
4) toate genurile de artă.
Care exemplu ilustrează inovația în dezvoltarea culturii?
1) celebrarea carnavalului,
2) vizitarea unei galerii de artă,
3) citind o poezie de A.S. Pușkin,
4) crearea avionului de către frații Wright.
Care exemplu ilustrează inovația în dezvoltarea culturii?
1) o lectură expresivă a poemului,
2) mingea anuală a absolvenților școlilor,
Cultura, ale cărei lucrări se concentrează pe un cerc restrâns de experți, se numește:
Un epic erotic, dansuri ritualice și cântece se referă la:
1) a apărut odată cu dezvoltarea mass-media,
2) însoțește întreaga istorie a omenirii,
3) este produsul societăților totalitare cu dorința lor de a controla masele,
4) provenea din Roma antică ca un spectacol pentru popor.
Mass-cultura, spre deosebire de cultura oamenilor:
1) este perceput de un cerc îngust de cunoscători,
2) a apărut numai odată cu trecerea la o societate industrială,
3) nu interacționează cu cultura elitistă,
4) se bazează pe tradițiile naționale.
Lucrările de artă în masă, spre deosebire de elită:
2) să asigure o replicare largă,
3) posedă un soi de gen,
4) utilizează un sistem de imagini artistice.
Sunt adevărate judecățile culturii populare?
A. Pentru toate lucrările culturii de masă, este caracteristică recursul la tradițiile populare.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Sunt adevărate judecățile culturii populare?
A. Comercializarea culturii de masă permite creatorilor să nu ia în considerare în activitățile lor gusturile și cererile unui public de masă.
B. În cultura de masă, lucrările de literatură, pictura și cinematografia sunt considerate în primul rând ca mărfuri care aduc profit în momentul vânzării.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Sunt adevărate judecățile despre soiurile culturii?
A. Libertatea creatorului este întotdeauna limitată de necesitatea vânzării operelor sale.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Sunt corecte judecățile despre cultură?
A. Fiecare obiect al culturii materiale este rezultatul nu numai al unei "mâini performante", ci și al unui "cap de gândire".
B. Fiecare produs al culturii spirituale poate exista numai în formă materială.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Sunt adevărate judecățile asupra proceselor culturale?
A. Internaționalizarea culturii contribuie la diviziunea mondială a muncii, la creșterea mobilității populației.
B. Internaționalizarea culturii contribuie la progresul științific și tehnologic, la dezvoltarea tehnologiei informației.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Sunt adevărate judecățile asupra proceselor culturale?
B. Apariția și dezvoltarea culturii nu are legătură cu activitățile materiale și productive ale omului.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Sunt adevărate judecățile despre cultura modernă?
A. În cultura modernă există numeroase forme și varietăți de cultură: masă, elită, folclor, ecran și altele.
B. Lucrările culturii moderne sunt disponibile doar unui cerc îngust de cunoscători de artă, intelectuali înalt educați.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Ce caracteristică distinge știința de alte ramuri ale culturii?
1) credința în forțele supranaturale,
2) justificarea teoretică a legilor de dezvoltare a naturii și a societății,
3) expresia unei atitudini subiective față de lume,
4) propunerea unui sistem complet de vederi asupra lumii.
Știința reflectă lumea din lume
1) concepte și termeni,
2) imagini artistice,
3) simbolurile credinței,
4) spectacole de zi cu zi.
Funcția cultural-ideologică a științei se manifestă prin abilitatea sa de a participa la rezolvarea problemelor:
1) gestionarea proceselor publice,
2) îmbunătățirea producției,
3) dezvoltarea reformelor economice,
4) originea și esența vieții.
1) cunoașterea structurii universului,
2) îmbunătățirea tehnicii,
3) rezolvarea problemelor globale ale timpului nostru,
4) studierea problemelor originii și esenței omului.
Volcanologii, după examinarea pantei vulcanului, au avertizat locuitorii locali despre pericolul erupției. Ce funcție a științei este ilustrată prin acest exemplu?
Ce funcție a științei este ilustrată prin crearea și răspândirea soiurilor de plante rezistente la boli și dăunători:
Sunt corecte judecățile cu privire la rolul științei în societatea modernă?
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Sunt judecățile științei adevărate?
A. Știința dezvoltă și sistematic teoretic cunoașterea obiectivă despre realitate.
B. Știința creează o imagine emoțională-senzuală a realității obiective.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Procesul de familiarizare cu valorile societății umane, cunoașterea lumii, acumulate de generațiile anterioare, se numește:
Care dintre următoarele concepte corespunde definiției "Lucrare independentă privind dobândirea cunoștințelor despre natură, societate, personalitate"?
Conform Constituției Federației Ruse, este obligatorie:
1) educație generală primară,
2) educație generală de bază,
3) educație profesională,
4) învățământul superior.
1) dezvoltarea cunoștințelor științifice,
2) socializarea individului,
3) crearea de noi locuri de muncă,
Ce declarație caracterizează educația în Federația Rusă?
1) învățământul secundar în Federația Rusă este furnizat numai de școala generală de învățământ,
2) Federația Rusă prevede posibilitatea absolvirii învățământului general secundar în sistemul de studii externe,
3) educația medie completă (generală) este obligatorie conform Constituției Federației Ruse,
4) elevul nu poate fi exclus din învățământul secundar general.
Humanizarea educației presupune:
1) diversitatea serviciilor educaționale,
2) informatizarea instituțiilor de învățământ,
3) unificarea cerințelor pentru echipamentele educaționale,
4) o atenție deosebită pentru disciplinele publice.
Procesul de educație umanizată implică:
1) respectarea statutului școlii,
2) educație generală obligatorie,
3) luând în considerare nevoile și interesele studenților,
4) formarea în două schimburi.
Alexey studiază în primul an al colegiului de drept. Aceasta înseamnă că el primește:
1) educație de bază,
2) educație completă (secundară)
3) învățământul secundar profesional,
4) educație profesională superioară.
S-au corectat judecățile cu privire la rolul educației în societatea modernă?
A. Educația rămâne unul dintre cele mai importante canale de socializare a individului.
B. În sistemul de educație modernă, tendința spre umanizare, pentru a ține cont de caracteristicile individuale ale elevilor, devine din ce în ce mai importantă.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Sunt adevărate judecățile despre sistemul educațional din societatea noastră?
A. Toate serviciile educaționale suplimentare sunt gratuite.
B. Învățământul preșcolar este o etapă a educației generale.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Comună pentru știință și artă este:
1) valabilitatea ipotezelor,
2) dorința de a cunoaște lumea,
3) exprimarea emoțiilor,
4) formarea unui sentiment de frumusețe.
Care dintre următoarele, caracterizează arta în contrast cu știința:
1) care dezvăluie legile dezvoltării naturii și societății,
2) soluția teoretică a problemelor de perspectivă a lumii,
3) reflectarea lumii în imagini artistice,
4) utilizarea conceptelor teoretice.
Pentru creativitatea artistică este necesară (-a):
1) dorința unei reflecții precise a realității,
2) simplitatea formei muncii,
3) sa lucreze intr-o echipa de creatie,
4) utilizarea mijloacelor figurativ-simbolice.
Sunt judecățile despre artă corecte?
A. Arta ca o componentă a culturii este caracterizată de cea mai mare stabilitate a formelor sale.
B. Una dintre manifestările inovației în artă este schimbarea stilurilor artistice.
1) numai A este adevărat,
2) numai B este adevărat,
3) ambele judecăți sunt adevărate,
4) ambele hotărâri sunt incorecte.
Cel mai important mecanism necesar de creativitate este:
2) logică ireproșabilă,
3) disponibilitatea unei educații profesionale superioare,
4) achiziția de cunoștințe.
Spre deosebire de mass-media, mass media de impact
1) nu au o acoperire a publicului în masă,
2) nu diferă în ceea ce privește regularitatea apelului către publicul larg,
3) nu necesită mijloace tehnice speciale,
Mijloacele de comunicare în masă, apariția cărora este asociată cu trecerea la o societate postindustrială, se referă la:
3) tipărirea periodică,
1) cultura de elită,
2) cultura populară,
3) cultură în masă,