Exerciții online logopedice
Amintiți-vă că primele clase de terapie logopedică sunt jocurile cu deget. Motorul mâinilor este conectat la centrele creierului. care sunt responsabile de articulare. Implementarea recomandărilor secțiunii de terapie logopedică a site-ului vă va permite să primiți o dinamică pozitivă a dezvoltării și corectării discursului copiilor. Vorbiți clar cuvintele și silabele. Mulțumită site-ului (poskladam.ru), puteți înțelege dezvoltarea vocabularului copilului, indiferent dacă le leagă corect și pronunță. Acesta este un mijloc important de comunicare între copil și lumea din jurul lui.
Metode de producție sonoră L.
· Pentru a evoca acest sunet este suficient doar să mușcați vârful limbii cu dinții, plasați pe larg și proeminenți; și cântă un cântec "la la la la". De îndată ce sunetul „avansat“, cere copilul să traducă fila pentru dinții de sus, continuă să cânte același cântec „la la la“, lovind fila în alveolele superioare.
• Deschideți gura și zâmbiți larg în același timp, cu o pronunțare prelungită a literei N, împingând vârful limbii în spațiul ușor crăpat dintre dinți.
Exerciții logopedice pentru copii: puneți sunetul "l"
Deficiențele pronunțării acestui sunet se numesc termenul special lambadacism. Are mai multe feluri. Aceasta este o transmisie generală a sunetului ("imon" în loc de "lămâie"), înlocuindu-l cu alții, pronunție nazală.
Cu toate tipurile de lambadicism, este necesar să se efectueze astfel de exerciții articulare:
Vorbește curcan. În ritm rapid cu deschiderea gurii, limba se mișcă în lateral. În același timp, se pronunță un sunet caracteristic unui animal supărat: "bl-bl".
Hamac. Aceasta este o întindere a limbii. Vârful său ar trebui să se odihnească de dinții de sus și apoi de cei inferiori. Este necesar ca perioada de accent să fie cât mai lungă posibil. Limba seamănă în același timp cu un hamac.
Calul. Făcând clic pe limba largă a cerului superior, copiii fac cu plăcere.
Fungus. Limba copilului cu întreaga suprafață se sprijină pe cerul superior, în timp ce maxila inferioară coboară până la maxim. Clapeta se strânge puternic.
Avionul bâzâie. Este necesar să prezentăm zgomotul unui avion într-un ton scăzut pentru o lungă perioadă de timp. În același timp, trebuie să ne asigurăm că vârful limbii se sprijină pe dinți de sus, și nu între dinți inferiori și dinți de sus.
Steamboat. Adulterul rostește sunetul "yy", imită buzunarul aburului, apoi mișcă limba între dinți - și se obține sunetul interdentar "l". Două poziții ale limbii trebuie alternate.
Corectarea încălcărilor pronunțării sunetului / M /.
Un set de exerciții, "pictor", "perie dinti", "Swing", "gem gustoase", "cal", "curcan", "Chocolate", "Sweetie".
Producția de sunet / A / de la sunet / A /
În prima etapă a lucrării, copilul este invitat să zâmbească și să mușcă ușor vârful limbii largi, exprimând un sunet persistent / A /. Obțineți al-al-al. "
Pentru a fixa atenția copiilor asupra faptului că sunetul este produs / L / nu este necesar. Trebuie să continuați pronunțarea sunetului / N / în silaba închisă "al", apoi între vocale - "ala" și, în final, în silaba deschisă - "la".
În cea de-a doua etapă, limba este îndepărtată pentru dinții de sus și începe automatizarea sunetului.
Corectarea paralbumismului
Corectarea paralambdatsizmov în etapa de pregătire se desfășoară în mai multe moduri: preda distinge la auzul sunetului / h / și înlocuitorul său, să recunoască diferența în articularea lor, strict urmați limba de circulație, necesară pentru pronunțarea corectă a sunetului / h /. Dar, în unele cazuri, exercițiile pentru limbă și buze au propriile lor particularități:
- înlocuirea / L / at / h / copilul să învețe să păstreze vârful limbii sale, ferm apăsându-l pe incisivii superiori, partea de mijloc de jos a dorsale a limbii și partea din spate a pick-up. Pentru ca limba să accepte această poziție, copilului îi este cerută să pună vârful limbii între dinții din față și să spună o persistență / N /.
- când înlocuiți / A / prin N /, trebuie să aduceți mai întâi conștiinței copilului că buzele nu trebuie să se miște. Pentru a face acest lucru, i se oferă să se uite în oglindă la buzele sale, pronunțându-se în mod repetat cu silaba "la". Apoi adultul însuși pronunță această silabă și atrage atenția copilului asupra faptului că buzele nu se întind înainte, limba este întotdeauna vizibilă - coboară din vârf. Apoi copilul este învățat să treacă de la o mișcare la alta într-un ritm rapid (limba se află în spatele dinților de sus, apoi cade, buzele se află în poziția zâmbetului). Terapistul de vorbire se asigură că copilul nu îndoa vârful limbii spre interior și nu exprimă sunetul / L / cu buzele. Prima dată când îți poți ține buzele cu degetele.
- atunci când înlocuiți / A / prin / B /, este necesar să încetinească mișcările buzei inferioare. Pentru a face acest lucru, copilul este învățat mai întâi să îl coboare, expunând dinții și ținând în această poziție sub numărul de trei până la cinci, apoi ridicați-vă la dinți de sus. Aceste mișcări se repetă de mai multe ori. Dacă copilul nu o primește, utilizați un ajutor mecanic: coborâți și ridicați buza inferioară cu degetul arătat sub ea.
atunci când un copil este înlocuit cu A /, copilul este arătat ce sunt erorile în pronunția lui și cum diferă de articulația corectă. După aceea, se recomandă apăsarea limbii pe dinți de sus și să spună / N /, să țineți limba în spatele dinților și să nu o coborâți. Se efectuează setarea și automatizarea sunetului / L /, în lipsa acestuia.
Dacă, cu lambdacism, corecția sunetului / L / se termină cu stadiul de automatizare, atunci cu paralambdacismul este necesar să se facă o diferențiere completă a acestui sunet și a substituitului acestuia.
Producția de sunet /
După automatizare / L / sunet moale ușor de pus în imitație. Se afișează articularea oglinzii, logoped rosteste silabe „Do“, „Sunt“ și atrage atenția asupra copilului pe care buzele într-un zâmbet, dinții superiori și inferiori sunt vizibile, iar vârful limbii bate pe colinele din spatele dintilor de sus. După ce am obținut pronunțarea corectă a silabei "li", vom trece succesiv la combinațiile / A / c / E, E, 10, R /.