SITE-UL "MUZEUL VIRTUAL al MOU CHSOSH-le. A. CHIKACHEV "ca loc de întâlnire a diferitelor generații de studenți, profesori, oaspeți
5. Lista literaturii și a surselor utilizate ................................................ .. 4
Muzee - acesta este cel mai vechi depozit al experienței și valorilor umane universale. Dar comoara de multiplicare ar trebui să funcționeze. Noi, profesorii și studenții, putem acționa ca custozi ai valorilor istoriei școlii și satului nostru și, cel mai important, ne îndeplinesc misiunea și le transmitem următoarelor generații.
Crearea unui muzeu virtual în multe feluri poate contribui la socializarea elevilor prin organizarea de expoziții muzeale care stimulează activitatea lor cognitivă și sporesc eficacitatea instruirii prin introducerea formelor interactive și de rețea.
Există o problemă. materialul despre istoria școlii, localitatea, absolvenții, profesorii a fost acumulat, este parțial sistematizat, dar expunerile sunt arbitrare și sunt disociate, nu există loc pentru unificarea lor. multe materiale sunt stocate electronic, de exemplu, arhiva fotografiei școlii.
În timpul pregătirii lucrării a fost prezentată o ipoteză. Materialul existent poate fi sistematizat, conservat, suplimentat, reînnoit și colectat în mod constant pe Internet, adică creați un site special.
Am stabilit următorul obiectiv: să păstrez memoria activităților școlii și a profesorilor săi, realizările diferitelor generații de absolvenți prin crearea unui muzeu școlar virtual.
Pentru a atinge acest obiectiv, am rezolvat următoarele sarcini.
1. Formarea unui grup de lucru pentru crearea unui muzeu virtual al istoriei școlii, dezvoltarea unui design și arhitectură a site-ului muzeului virtual;
2. Sistematizarea materialelor istorice și a altor materiale pe secțiuni ale sitului viitor;
4. Pentru a umple site-ul cu materiale text, foto și multimedia;
5. Să desfășoare propagandă și informații despre activitatea muzeului școlii în presă, prin intermediul rețelelor sociale.
S-au determinat etapele de lucru:
Am folosit următoarele metode de cercetare:
SITE-UL "MUZEUL VIRTUAL al MOU CHSOSH-le. A. CHIKACHEV "ca loc de întâlnire a diferitelor generații de studenți, profesori, oaspeți
"Cine nu-și amintește istoria, trecutul,
el este condamnat la uitare "
AG Chikachev, istoric, istoric local, publicist,
Fostul și publicul RS (Yakutia »
Una dintre cele mai importante trăsături ale personalității moderne, nucleul său interior, care determină orientările și atitudinile sale de valoare, este patriotismul. În general, patriotismul este un sentiment de iubire, afecțiune, loialitate, responsabilitate față de patria noastră, dorința de ao proteja, de a lucra pentru binele Patriei.
Un loc important în rezolvarea acestei probleme îl reprezintă contactul direct al studenților cu materiale istorice, elemente de cultură, realizate în condițiile muzeului școlar.
Formele virtuale (interactive și de rețea) se extind în mod semnificativ dincolo de muzeu tradițional și poate fi un construct artificial, care combină „Muzeul - expoziția“, „Muzeul - atelier“, „muzeu-teatru“, „Muzeul - spațiul de joc“, „centru de muzeu de divertisment „“ laborator-Muzeul de creație „“ Muzeul bank profesori de succes „“ succes muzeu-bancar al studenților „și altele.
Pentru ca muzeul școlar să devină un mijloc eficient de extindere a orizontului educațional și a cunoștințelor de specialitate ale studenților, formarea intereselor științifice în rândul copiilor și înclinațiile profesionale, abilitățile activităților sociale utile, este necesar să se utilizeze noile tehnologii de lucru. Aceste tehnologii de lucru includ tehnologiile Internet și tehnologiile informaționale. Pentru ei, în zilele noastre, adolescenții și profesorii preferă să se adreseze.
Ideea creării unui muzeu școlar virtual și a utilizării tehnologiilor Internet extinde semnificativ sfera de aplicare a muzeului școlar tradițional, formează cercul vizitatorilor săi obișnuiți, promovează dezvoltarea unei culturi a informației și maximizează includerea în activitățile comune ale proiectului.
Particularitatea muzeului virtual este că, deși este localizat pe Internet, se bazează pe exponate reale, are structură proprie și acces liber la expoziții muzeale, primirea și difuzarea informațiilor muzeului. Toate acestea vor crea un singur spațiu educațional informațional.
De fapt, muzeul virtual este o realitate complet nouă care depășește viziunea tradițională a muzeului cu expozițiile sale permanente și temporare. Paginile și expunerile muzeului virtual sunt constante numai în dezvoltarea sa, iar timpul de "muncă" al expozițiilor poate fi calculat de-a lungul anilor, iar numărul lor este de obicei asociat cu apariția unei noi idei, un proiect interesant.
- Folosirea formatelor electronice face posibilă o mai mare accesibilitate a expozițiilor și a excursiilor tematice, care să permită interesul unei game largi de persoane;
- Muzeul virtual este un canal suplimentar pentru refacerea materialelor locale;
- Acest proiect poate fi implementat nu numai în școala noastră, ci în oricare alta, va oferi acces la informații despre istoria școlii, realizările sale tuturor persoanelor interesate.
- Ideea creării unui muzeu virtual al școlii este legată de utilizarea tehnologiilor Internet, adică adolescenții moderni și educatorii preferă acum să îi contacteze;
- Muzeul virtual nu are nimic de-a face cu camera reală, ea trăiește pe Internet, ceea ce extinde semnificativ domeniul muzeului școlar tradițional.
Muzeul virtual va promova educația patriotică a studenților, va oferi acces la informații despre istoria școlii tuturor persoanelor interesate și va servi și ca un canal suplimentar pentru completarea materialelor locale.
Cele mai importante criterii pe care trebuie să le îndeplinească un muzeu virtual sunt:
- Manager de proiect: Kochkina E.N.
- Consultant Afanasiev B.B.
- Profesorii școlii: Garmaeva OA; Kuzmicheva Yu.G. Shirkova Z.A.Nikiforova, E.G. Portnyagin P.A.
Planificăm să atragem elevi, muncitori ai muzeului din satul Chokurdah, părinți, absolvenți și toți persoanele interesate.
Resurse materiale și tehnice (disponibile la școală și în uz personal):
Perspective ale muzeului
- Intrarea în rețeaua de muzee virtuale ale instituțiilor de învățământ ale ulusului.
- Deschiderea de noi expoziții și excursii.
- Pregătirea recomandărilor metodice pentru crearea colecțiilor virtuale pentru managerii muzeelor, pentru utilizarea materialelor colecțiilor virtuale în activitățile educaționale și extracuriculare.
- Creșterea competenței TIC a participanților la proiect prin utilizarea tehnologiei informației.
- Educarea culturii politice, a sentimentului de responsabilitate și a mândriei pentru școala lor de profesori și studenți;
- Implicarea publicului, a părinților în activități comune pentru educarea cetățeniei;
Site-uri ale muzeului virtual al școlii.
- Trecutul (de exemplu, unele informații)
În 1928 Prima clasă a primei școli din sat a fost deschisă. Allayha. Școala era cu o primă clasă, unde studiau 9 persoane. Organizatorul primei școli a fost profesorul Panteleimon Nikolaevich Sleptsov, care trebuia să meargă șase luni pentru a ajunge de la Yakutsk la Allahu. PN Sleptsov este un localnic din satul Muryu, districtul Ust-Aldan din Yakutia. Toată viața sa a dedicat educația tinerei generații în diferite regiuni ale republicii. În 1961 a venit la noi ca oaspete al Departamentului de Educație Publică din districtul Momsky, unde a lucrat ca profesor de muncă.
În 1937, a fost deschisă clasa a 5-aa școlii Chokurdakh. Acesta a fost organizat de către profesor - șeful școlii Savva Ivanovich Zakharov. Primul director al școlii Chokurdakh.
1939 - deschiderea locului de joacă pentru copii 1940 - a avut loc prima clasă de absolvire a Școlii de șapte ani Chokurdakhskaya.
- Contactați-ne
- Despre noi
- director
- știri
- Proiecte de studiu
- Proiectele profesorilor
- Album foto
- Răspunde-mi, absolvent.
- Mândria școlii.
- arhiva foto electronică a școlii.
- o bancă de date privind istoria și dezvoltarea instituției educaționale municipale "ChSOSH im. AG Chikachev ».
-profesor de succes în bancă.
-succesul bancar al absolvenților de ani diferiți.
- Școala NPK "Eu și lumea", 1 loc, Diploma câștigătorului.
-Ulusnaya-regionale NPK "Pas în viitor", Diploma de 1 grad.
- Republican NPK "Pas în viitor", Diploma de gradul 4.
Lista literaturii și a surselor utilizate:
4. Materialele platformei jimdo.com