Consilieri științifici: Gayafov Alfir Sufiyanovich doctor ped. Sci., Profesor al Catedrei de Pedagogie și Ovchinnikova Elena Vyacheslavovna Profesor la Catedra de Pedagogie al BSPU. M. Akmullah.
Materialele lui M. Montessori au fost cumpărate, pe care le folosim în lucrul cu copiii.
Forțele educatorilor și părinților în grupuri sunt echipate cu "colț de experimentare". Pe baza rezultatelor de revizuire a părților experimentale ale materialelor de umplere, noutatea a luat numărul de grup 4, numărul 5, №6, № 10, №11, pentru care au fost răsplătiți cu daruri pentru copii.
În grădiniță a fost creată o bază materială și tehnică pentru sistemul Montessori:
1. Se colectează materiale Montessori.
2. A fost creat mediul de dezvoltare a subiectului.
3. Unghiurile de experimentare în grupuri sunt echipate
4. În sala metodică există o literatură corespunzătoare.
Vrem să vă prezentăm o prezentare a activității profesorilor cu copii în grădinița noastră.
Montessori - materialele acoperă mai multe zone.
Prima este Zona de viață practică, unde copiii dobândesc abilități practice importante. Scopul acestor exerciții este de a ajuta copilul să învețe să aibă grijă de ei înșiși. Copiii învață rapid să aibă grijă de ei înșiși. Sunt de acord, copiii noștri auzim adesea: "Ești încă mic!", "Tu vei crește, atunci vei face totul singur". Dar, din păcate, mai târziu va fi prea târziu. Iar atunci când comunicați, copiii ar trebui să audă: "Sunteți un adult și puteți să vă descurcați singur cu această sarcină." Educatorul ar trebui să arate pur și simplu cum să se ocupe în mod corespunzător de materialul respectiv sau să dea, în limba metodologiei, o prezentare.
În această zonă există materiale pentru exerciții generale de pregătire, tot ceea ce se referă la transfuzie, turnare, purtarea obiectelor. De asemenea, exerciții cu pipete, pensete, clothespins, înșirare margele, sortare obiecte mici, rame cu diferite tipuri de elemente de fixare: butoane mari și mici, fermoare, catarame, cârlige, dantele, panglici, ace, nasturi, Velcro.
Materiale care vă permit să stăpâniți primele abilități de gătit - curățați și tăiați legume și fructe, servind masa. Aceeași zonă include materiale care permit copilului să învețe cum să se ocupe de mediu - spălat vase, spălat, spălat masa, călcat, lustruirea pantofilor, lustruirea metalelor. Este foarte important: toate obiectele folosite de copil ar trebui să fie reale, nu jucărie.
dantelare
Lacuri Montessori din lemn, carton solid. Acestea sunt jucarii de diferite forme, dantele - de diferite lungimi.
În timp ce este angajat cu șireturi, copilul dezvoltă abilități motorii mici, imaginație, perseverență, își pregătește mâna pentru scriere.
Rame cu elemente de fixare
Acest rame din lemn, cu o varietate de butoane copcile mari și mici, butoane, arcuri, curele, catarame - „fulger“, „Velcro“, dantele, care vdevayutsya gaura, cârlige și bucle plăgilor.
Aceste manuale de jucărie predau abilitățile specifice necesare pentru îmbrăcare și dezbrăcare și, de asemenea, dezvoltă abilități motorii fine.
Articole pentru turnare și transfuzie
Exercițiile cu aceste obiecte ajută la îmbunătățirea coordonării mișcărilor, la promovarea concentrării atenției. De obicei, exercițiile includ turnarea cerealelor și transfuzia de apă de la o antena la alta. Dacă bebelușul cade pe podeaua cărnii și a vărsării apei, el vede imediat o greșeală. De regulă, copilul însuși este foarte supărat, iar tutorele nu trebuie să-l certe. Și acesta este un alt principiu minunat al pedagogiei, care poate fi numit control automat al erorilor. Metoda lui Montessori este pedagogia fără pedeapsă.
Apare "Zona de educație senzorială". Această zonă este concepută pentru a dezvolta și perfecționa percepția simțurilor. Este echipat cu material clasic Montessori touch - care este, de asemenea, împărțit în mai multe grupe:
- materiale pentru dezvoltarea viziunii. Acestea includ unitate cu patru cilindri, cu turnul roz, scara maro, barbells rosu-albastru, piept de sertare cu rame geometrice - garnituri, proiecții, corp geometric tridimensional, cu baze. Pentru dezvoltarea gândirii logice pe baza percepției vizuale - un set de triunghiuri constructive. Datorită acestor subiecte, copilul învață să distingă între concepte: mai mult, mai mic, mediu, cel mai mic, subțire, gros, lung, scurt, înalt, etc.
Scară maro
Scara maro este de 10 prisme de lemn de culoare maronie, fiecare cu lungimea de 20 cm. Partile sunt patrate cu nervuri de la 1 la 10 cm.
Turnul Roz
Acest manual reprezintă 10 cuburi de lemn roz, cu lungimea unei coaste de la 1 până la 10 cm.
Cilindri blocuri
Sunt patru seturi cu nouă cilindri în fiecare. Primul set este format din cilindri de diferite înălțimi; al doilea cilindru, cu diametrul diferit; celelalte două includ cilindri, cu înălțime diferită și în diametru. Selectarea cilindrului până la deschiderea corespunzătoare îi ajută la diferențierea mărimii și dezvoltă abilitățile motorii fine ale copilului.
- Materiale pentru dezvoltarea atingerii. Acestea sunt scânduri aspre și netede pentru senzație, plăci dure, o cutie cu o cârpă; șervețele de pliere.
În această zonă, copilul poate primi toate senzațiile pe care le lipsește în viața lui: el dezvoltă o viziune, atingere, gust, miros, auz, și poate fi, de asemenea instruiți să se facă distincția între temperatură și simți diferența în greutatea obiectelor. Aici copilul învață să distingă înălțimea și lungimea, culoarea, sunetul, mirosul, forma diferitelor obiecte, să se familiarizeze cu proprietățile țesuturilor.
- Materiale pentru dezvoltarea sensului de presiune (discriminare în greutate)
În această zonă de dezvoltare, puteți învăța copilul să facă distincția între temperatură. Aveți posibilitatea să dezvoltați un sentiment "baric" - capacitatea de a simți diferența de greutate, cântărirea în mână sau pe jucărie, scindează obiecte grele și ușoare.
3 zone matematice. Aceasta include materiale pentru cunoașterea numerelor și simbolurilor de până la 10, studierea compoziției și a proprietăților; numerele primelor bare cu zece cifre, cifre brute. În această zonă sunt colectate materiale care permit copilului să învețe elementele de bază ale matematicii. Predarea matematicii se desfășoară în mod natural: copilul trăiește doar într-un mediu pregătit, "saturat" de matematică. Zona matematică cuprinde toate materialele necesare pentru copilul să învețe adunare, scădere, înmulțire și împărțire, stăpânit de serial - tot ceea ce este considerat necesar pentru pregătirea copilului pentru școală. Montessori - materialul îi învață pe copii să gândească logic și precis.
Corpuri geometrice
Setul este format dintr-un cub, o minge, un cilindru, o piramidă cvadrangulară, o prismă dreptunghiulară, o elipsoidă, un con și o prismă triunghiulară. Materialul promovează discriminarea vizuală și tactilă a formelor geometrice.
Bară roșie și albastră
Un set de 10 bari are aceeași dimensiune ca barele roșii, dar fiecare bara este împărțită în părți roșii și albastre. Aceste exerciții predau elementele de bază primare ale contului și pot fi folosite pentru cea mai simplă pliere, scădere, înmulțire și împărțire.
Numerele aspre
Acestea sunt zece cărți cu contururi de numere brute de la 0 la 9.
Fiddling fiecare cifră cu un deget, copilul își amintește numele prin senzații tactile.
4. Zona de dezvoltare a limbajului
Dezvoltarea discursului este direct legată de dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Prin urmare, multe materiale și manuale în domeniul dezvoltării limbajului vizează în special îmbunătățirea abilităților motorii fine.
Acestea includ materiale pentru extinderea vocabularului, materiale pentru dezvoltarea auzului fonemic - seturi de obiecte mici, jocuri de sunet; materiale pentru pregătirea mâinilor pentru scris - cadre metalice - căptușeli pentru lovituri și ecloziune, foarfece pentru tăierea hârtiei; materiale pentru cunoașterea scrisorilor scrise - scrisori brute, o tavă cu manga pentru scris.
Esența metodologiei Maria Montessori este aceea de a îndruma copilul spre auto-educație, auto-formare și auto-dezvoltare; sarcina adulților este de a ajuta copilul să-și realizeze individualitatea. Copilului trebuie să i se dea cât mai mult posibil mirosului, gustului, gustului. toate simt. Copilul trebuie să învețe cum să contacteze personal obiectele. Sloganul principal M. Montessori: "Ajută-mă să o fac singur."
Ca 0 Bad 0