Divertisment în 2 grupuri junior. scenariu
Pisica Murlyka-Veselchak ia invitat pe copii la domiciliu. Distracție muzicală și sportivă pentru grupul 2 mai tineri.
Obiectivul: dezvoltarea sentimentelor emoționale pozitive ale copiilor în procesul de divertisment, evocarea dorinței și aspirației de a se angaja zilnic în exerciții muzicale ritmice.
Echipamente. O jucărie moale - o pisică, o eșarfă, cuburi (câte 2 piese pentru fiecare copil), covorașe de masaj, piste de cale, bănci, frânghii.
Muzică muzicală joacă.
Copiii intră în sală. Pe bancă sunt cuburi de plastic. Copiii iau cuburi și dansau cu ei la muzică, în timp ce loviseră cubul de pe cub (un fel de orchestră de zgomot).
În sala de sport există diferite covorașe de masaj, frânghii, "piste de cale", care creează un curs de obstacole. La sfârșitul camerei de pe covor este așezată pisica (o jucărie moale).
Profesor: Acum pune cuburi in loc si uita-te la capătul sălii, ne așteptăm Cat. Să mergem, să-i salutăm!
Copiii, după ce au trecut întregul curs de obstacole (sub muzică veselă), se apropie de locul unde șade pisica de jucărie. Profesorul ia o jucărie în brațe, salută labutele pisicii cu fiecare copil.
Profesorul. Kitty mă plânge că este foarte neplăcut să stea pe podea. Să-i facem o canapea pentru el. (Copiii construiesc o canapea din blocuri.)
Cat (profesor): Mulțumesc, copii! Această canapea este foarte confortabilă, pe ea și se află minunat, și e drăguț să-ți dai drumul.
Profesor: Să cântăm o pisică de cântat în limba unei pisici. (Copiii cântă sub melodia "Meow-meow.")
Pisica adoarme, este acoperita cu o batista.
Profesor: cât de bun somn, sigilii noastre, și ne permit să se odihnească, vom dormi. (S-au ghemuit jos, își îndoaie mâinile sub obraji, își închid ochii).
Se aude o melodie laudă. Muzica se schimbă la vesel, copiii se trezesc, se ridică la înălțimea lor. Pisica este adormita.
Profesor: Cat de dulce este Kitty dormind pe canapea. Dar noi toți ne-am odihnit deja, și somnul pisicilor a rămas, să-l trezim.
Copilul bate - Pisica nu se trezește.
Stomp - din nou nu se trezește.
Stomp și bate în același timp - se trezește.
Cat: Ce dulce am dormit. Dar e bine că m-ai trezit. Este necesar să se spele după somn. Și știi cum să te speli? Repetă după mine!
Copiii își spală felinele, se spală:
- Obrajii.
- Ochii.
- Urechi.
- Gât.
- Tummy.
- Fetele.
- Mânere.
- Coada. (Ei află că nu au o coadă.)
Cat: Esti la fel de curata ca si mine. Dar pisicile reale își spală limba. Ai o limbă? Arată-mi. (Copiii arată limba, lăsând-o cât mai mult posibil.)
Cat: Pe masura ce m-ai inghitit, am auzit. Și cum șuieră șoarecii, știi? (Copii: pi-pi-pi.) Cum funcționează? (Reveal).
Cat: Din moment ce toti stiti, putem juca jocul meu preferat "I and Mice".
Pisica capteaza "soareci" (de 2-3 ori). Nimeni nu poate prinde.
Profesor: Nu ne prindeți, Cat! Să dansăm împreună.
Sună dans vesel. Copiii și pisica dansează.
Profesor: Copii, spune la revedere noului nostru prieten Cat. Vino la o vizită, Kotik, bine ai venit!
Copiii spun la revedere, pleacă.