Cum să creați un cartier de pădure școlară
Prima secțiune a acestei cărți a fost creată pentru a ajuta oamenii interesați în organizarea silviculturii școlare - atât din partea tehnică a problemei, cât și din partea ideologiei. Această parte stabilește acțiunile necesare pentru crearea unei unități forestiere școlare și oferă exemple de documente pentru proiectarea sa.
Ce este o silvicultură?
În primul rând, silvicultură școală - o asociație de studenți, entuziaști un singur lucru - studiul de plante naturale, cultivare și forestiere de plantare, zone forestiere protejate, zonele forestiere care asistă în protecția și îmbunătățirea pădurii. Este, de asemenea, un mod de a dobândi cunoștințe în biologie, geografie, ecologie și multe alte științe. Cine știe, pentru că, probabil, lucrarea din silvicultură școlară vă va ajuta să alegeți calea viitoare?
- aderarea voluntară,
- participarea obligatorie a departamentului forestier,
- auto-gestionarea elevilor. Și, de asemenea:
Claritatea și concretența în activitatea de planificare. Este imposibil să se întrețină simultan toate lucrările, există pericolul de a nu fi finalizat niciunul din cauzele inițiate.
Varietate de forme de muncă. În silvicultură există studenți cu interese diferite, deci trebuie să dezvoltați o varietate de sectoare (cercuri) care își pot dezvolta creativitatea. Înclinat de a lucra cu animalele angajate în biocomplex, artistice - în „teatru de mediu“, puternic - în sectorul de combatere a braconajului și înclinat spre știință, operații logice implicate în „Academia Mici“.
Încurajarea celor mai buni. Activitatea și creativitatea ar trebui încurajate. Cei mai creativi iau parte la muncă, cu atât mai luminos și mai interesant va fi rezultatul. Prin urmare, este necesar un sistem de încurajare și publicitate largă a rezultatelor obținute (standuri, ziare, radio, televiziune).
Combinația dintre muncă și timp liber. Acest principiu trebuie respectat la fiecare nivel al muncii. Cluburile de week-end, serile de discuții, excursionistii în comun nu numai că raliul colectiv, ci și contribuie la transferul de cunoștințe și experiență.
Controlul asupra executării cazului desemnat de Consiliul Silvic.
Perspectivitate (creștere continuă). După ce a rezolvat o sarcină simplă, este necesar să se dezvolte în continuare, complicând obiectivele.
De exemplu, în silvicultura "Eagle" (liceul 18 al orașului Vultur), teatrul ecologic sa mutat de la spectacole pentru ca clasele tinere să lucreze în alte școli. Conducătorii cercurilor desfășoară cursuri deschise nu numai pentru clasele junior, ci și pentru profesorii din oraș, regiune.
Activitatea de silvicultură școlară (note pentru profesori)
Scoala de lucru forestiere - nu evenimente episodice, și un sistem integrat pe tot parcursul anului, planificat de formare, ocuparea forței de muncă, activitățile de cercetare, educaționale și culturale ale studenților. În acest caz, tradiția uni elevii mai mari și mai mici într-o singură echipă, rapid a format un chat-ul informal, toată lumea își găsește locul lor în protecția naturii. În același timp, asociația ecologică promovează dezvoltarea individuală și formarea identității nu numai propria lor gândire și de acțiune, dar, de asemenea, să coordoneze cu echipa, capabil să aducă la activitatea altora și capabil să susțină camarazii lor. Pentru a pune în practică principiul autonomiei, organul de conducere ar trebui să fie Consiliul Silvic, care este selectat de la membrii școlii forestiere. Șeful departamentului forestier nu ar trebui să înlocuiască Consiliul și deciziile reuniunilor. Rolul lui este să fie un curator, un asistent, un consilier. Toate lucrările din domeniul forestier necesită o înaltă disciplină și o atitudine conștientă față de muncă. Este de dorit organizarea mai multor competiții pentru grupuri (sectoare) și recompensarea celor mai bune. Copiii care lucrează cu interes, dacă văd rezultatele muncii lor și cel mai important - utilitatea, relevanța eforturilor lor. Tradiții foarte importante care se formează în fiecare silvicultură. În acest caz, capul este obligat să-i sprijine în orice mod posibil, să fie purtător al tradițiilor.
De exemplu, pentru a deveni membru al departamentului de silvicultură din Orel, este necesar să se obțină experiența unui candidat, să fie activ și independent în afacerile forestiere. Există și un titlu mai mare - "Membru onorat al silviculturii" Eagle ", care este dat de mulți ani de muncă și de cele mai înalte realizări. Membrii fondului forestier au atribute proprii - un banner, un sigiliu, insigne, medalii. Simbolurile pe ele sunt dezvoltate de elevi.
Codul moral al silviculturii școlare
Scoala silvicultura - este un club de ca-minded, care fuzionează ideea principală: cel mai sacru scop - conservarea faunei sălbatice, fără de care este imposibil să nu numai la progresul civilizației umane, dar, de asemenea, viața persoanei. Sarcina principală a omenirii - pentru a opri expansiunea monstruoasă care vizează distrugerea cele mai vieții pe Pământ, să învețe să trăiască în armonie cu natura, cunoască și să respecte legile sale. Codul oricărui membru al școlii silvice se bazează pe principiul egalității tuturor ființelor vii de pe această planetă. Toate lucrurile vii au dreptul la viață și la oportunitatea de a se dezvolta în mod natural.
Cel mai bun ajutor este neintervenția și eliminarea intervențiilor în viața oricărui ecosistem.
Orice lucrare trebuie făcută competent, de aceea educația, auto-educația este primul și cel mai important pas pentru orice afacere.
În rândul membrilor silviculturii, sloganul principal - așa cum fac, face mai bine decât mine (și nu așa cum am spus ...).
Gândiți-vă la nivel global, acționați la nivel local. Cunoștințele ar trebui să fie extinse, în timp ce mai ușor pentru a identifica modul cel mai corect și eficient de a pune în aplicare planificat, dar actul este necesar, având în vedere domeniul de activitate și pe teritoriul căruia îți dai seama de puterea lor proprii.
Cu ce organizații se ocupă silvicultura?
Pe diverse aspecte ale activității pădurii școlare este nevoie în ajutorul silvicultori profesioniști din Agenția pentru Silvicultură, silvicultură district, organismele regionale ale Ministerului Resurselor Naturale (Oficiul de Supraveghere a Resurselor Naturale), de asemenea, ajuta proprietarii de terenuri și autoritățile locale. În cazul în care orice organizație este pregătită să sprijine școala forestieră, atunci acesta poate fi primit numai, dar orice sprijin este furnizat de o terță parte ar trebui să se reflecte în documentele pentru a evita noi plângeri din orice parte.
Crearea de silvicultură școlară
Cine organizează silvicultura școlară?
Forestiere pot fi create de către profesori sau de director de școală, atunci când vi se solicită formați școală pentru activități extrașcolare de interes, extinderea studenți Orizonturi, ajuta la conservarea pădurilor din jur și zona de plantare a așezării. Aceasta se numește inițiativa "de sus". Inițiativa „Bottom“ - este atunci când elevii obosesc de lumini bate și să se ocupe cu orice prostii, ele sunt combinate într-un grup și cere profesorului un suport de încredere în crearea silviculturii școlare și contactul cu o astfel de propunere la derektsii școală.
Ce documente ar trebui să fie pregătite pentru crearea și înregistrarea silviculturii școlare?
În primul rând, este necesară "Carta" silviculturii școlare.
Ca orice organizație, silvicultura funcționează în conformitate cu anumite reguli, care reglementează activitatea membrilor individuali, modalitățile de gestionare a silviculturii, determină obiectivele și obiectivele lucrării. Regulile pentru crearea silviculturii, managementul membrilor săi, sistemul de alegere a conducerii, sistemul de recompense și controlul muncii sunt prezentate în Carta silvicultură.
Alte documente sunt ordinul sau ordinul directorului de a crea un cartier de pădure și a aloca timp pentru utilizarea cabinetului pentru munca extracurriculară.
Listate la sfârșitul cărții „Reguli model“ - doar șablon pe care îl puteți adăuga, reduce procesele de corectare și în condiții specifice ale școlii, dacă este necesar. În pregătirea prevederilor școlii forestiere, puteți modifica orice elemente de pe șablon în consultare cu conducerea școlii, silvicultură district sau forestiere întreprinderii, care ia patronajul asupra organizației. În plus, să încheie acorduri cu forestiere sau forestiere, care precizează condițiile studenților în pădure, zonele lor alocate, metodele de plată de muncă și responsabilitățile managerilor forestiere pentru a oferi consiliere și curator al consolidării.
Schema de silvicultură școlară
(pe exemplul asociației ecologice școlare - silvicultura "Liceul Vulturul" nr. 18 din or. Orel)
- Ce ai făcut?
- Ce nu a reușit și de ce?
- Ce trebuie făcut luna viitoare?
- Ce lucrări trebuie planificate pentru viitor în timp pentru pregătire.
Sectoarele tematice ale silviculturii școlare
În silvicultură, activitatea studenților poate fi împărțită în sectoare (direcții).
Oamenii au interese diferite - cineva îi place să planteze o pădure, cineva - pentru a studia viața plantelor și a animalelor sau pentru a proteja cuiburile și ceilalți locuitori ai pădurilor. Toți membrii ai silviculturii sunt obligați să se ocupe de natură, să participe la activitatea silviculturii, dar aceasta nu înseamnă că nu se poate alege o lecție pentru sine. Grupurile de oameni cu același interes, cu interese similare, formează cercuri sau sectoare.
De exemplu, sectoarele pot fi: "BSS" - combaterea braconajului; "Explorer", "Fauna" - studiul plantelor și animalelor, mijloacele lor de trai, distribuția etc .; "Forester", "Kennel", "Forester" - plante în creștere în pepinieră, plantare și îngrijire pentru pădure; "Artistic", "Agitator" și multe altele - bazate pe imaginația și capacitățile echipei tale.
- Sectorul forestier. Activitatea sectorului forestier este direct legată de gestionarea pădurilor și împădurirea. Pentru silvicultură școală zona de pădure alocate, împărțite în parcele - runde (sau blocuri de date de inventar de pădure), ocoluri sunt atribuite pădurar specifice, sub a cărui conducere membrii Școlar Forestier efectuează asistența la pădure. Membrii sectorului forestier organizează hrănirea de iarnă a păsărilor și a animalelor, făcând și atârnând cuiburi artificiale, arbori de plante și arbuști și curățând pădurea de resturi. Echipele de pădure pot lucra în pepinierele din leshozes sau în pepinierele din silvicultură.
Școala forestieră "Orel" a creat ecosisteme educaționale de păduri și iazuri.
În ecosistemul forestier de o suprafață de 0,12 hectare sunt plantate păduri, arbuști, iarbă. În aceste condiții, 14 specii de păsări cuibăresc, 17 specii de ciuperci cresc. Zona ecosistemului iazului este de 150 m2. Adâncimile de la 30 la 160 cm. Apa este alimentată din seră prin țeavă și rulează la aproximativ 3 metri de-a lungul cascadei din pietre. În acest ecosistem sunt diverse specii de plante, nevertebrate și pești.
În ecosisteme, cursuri, excursii și unele experimente sunt efectuate.
Calendarul lucrărilor de silvicultură școlară
silvicultură Scoala trăiește trei domenii de activitate - formare (educație ecologică universală), clasa de lucru în grupuri de creație, activități practice - utilizarea cunoștințelor de mediu în cazuri specifice.
Cum diferă instruirea în departamentul forestier de programa școlară? Principala diferență este că trebuie să îți faci munca în mod voluntar, să alegi un subiect pentru cercetare. Lucrările în domeniul forestier, inclusiv educaționale și cognitive, se desfășoară în timpul extracurricular.
Un calendar aproximativ al lucrărilor în silvicultură
Cabinet Școala Școală Silvică
Cum și cum să dotați biroul forestier?
Este la fel de important să elaborați ziare de perete despre odihna sau promoțiile comune. Pe de o parte, amintirile plăcute reunesc echipa, pe de altă parte, orice outsider va avea o idee despre munca ta.
Suporturile vizuale pot fi sub formă de machete, mostre de lemn sau alte obiecte naturale, plante uscate, desene, tabele, scheme etc. Dacă vă decideți să faceți ajutoare vizuale, întrebați-l pe profesor să vă ajute în mod corect să faceți inscripții și explicații.
Puteți face un herbar de plante forestiere pe următoarele teme: arbori, arbuști, plante medicinale, plante tehnice, comestibile; asupra morfologiei plantelor - de exemplu, frunzele de diferite forme, natura atașamentul față de tulpină, Nervurile, tipuri de tulpini, flori și inflorescențe.
Este de asemenea posibil să se pregătească ajutoare vizuale de diferite tipuri de lemn, cherestea, colectarea de fructe uscate și semințe de arbori și arbuști specii locale, deteriorarea lemn specimen și frunze insecte. Fiecare produs sau colecție trebuie să aibă o etichetă cu locația, data colectării și denumirea instalației prezentate.
Nu ar fi inutilă păstrarea istoriei școlii silvice, care contribuie la succesiunea generațiilor.
Posibile greșeli în activitatea forestieră
Folosirea animalelor umplute și a păsărilor. Animalele sunt frumoase în natură. Este mai bine să le folosiți fotografiile și desenele, este nu numai mai estetică, ci și mai morală.
Colectarea necorespunzătoare. Colecțiile mari de insecte, herbarii și alte obiecte "ucise" sunt învățate să nu aibă grijă de natură, ci mai degrabă invers.
Utilizarea termenilor "dăunător" și "util". Nu există specii "dăunătoare", există condiții în care unele specii provoacă unele inconveniente. În plus, de cele mai multe ori "rău" se dovedește a fi un "bun". Tipurile de microorganisme care mănâncă copaci moarte sunt ordonanții, descompunând lemnul. Purtătorii de pădure, așezându-se pe trunchiuri slăbite și împiedicând creșterea lor, în același timp eliberează "un loc sub soare" copiilor sănătoși. Insectele, care dăunează copacii slabi și vulnerabili, fac posibilă trecerea la arbori mai puternici, mai adaptați și rezistenți.
Dorința de a construi o activitate operațională din poziția de "forță" poate duce la rezultate foarte dezastruoase. Adesea, o conversație explicativă și eliminarea daunelor în ochii infractorilor dă un rezultat mai mare decât o încercare de a "continua atacul". Dacă în pădure ați început să curățați resturile în ochii turiștilor, este posibil să le facă mai impresionați decât moralitatea goală. Un exemplu personal este o mare putere dacă o folosești corect. În cazurile în care oamenii nu vor să vă țină seama de comentariile dvs., le puteți avertiza că încălcările vor fi raportate la leshoz sau la serviciul de control al mediului.
Jocul de "secret" și "secrete". Dacă ați învățat ceva interesant - împărtășiți-l cu alții. Secretele sunt necesare în timpul războiului, iar în rândul prietenilor și ajutoarelor orice secret poate ofensa pe cineva care se află în apropiere.