- Principalul ajutor vizual este profesorul însuși (voce, expresii faciale, gesturi ...)
- Biblia
În școala duminicală, manualul principal este Biblia. Profesorul ar trebui să învețe despre asta.
A spune o lecție este de dorit cu Biblia în mână, pentru ai învăța pe elevi să respecte, să o creadă și să o execute.
Cum să folosiți Biblia?
- Citiți direct de la ea
- Utilizați Biblia personală
- Păstrați "foaia de înșelăciune" (rezumat) a lecției în Biblie
- Marcați locuri importante în el
- Începeți lecția cu cuvintele: "Aceasta este cartea lui Dumnezeu, Dumnezeu ne-a dat-o. Îți voi spune o poveste de la ea ... "
- Nu arunca, nu pune lucrurile pe Biblie. Respectați-o.
Cadru didactic + școală = 2 cadre didactice
O tablă școlară este o suprafață netedă pe care o puteți folosi. pentru a scrie pe ea cu cretă (markeri).
Poate fi instalat pe perete, birou, scaun etc.
Cum se utilizează consiliul școlii?
- Scrieți poezii de aur
- Tema lecției
- Planul de lecție
- Desenați desene simple
- Scrie versuri de versuri
- Alte inscripții.
Scrieți pe bord:
- Scrie litere mari (toată lumea poate vedea)
- Nu folosiți prea mult timp pentru a scrie (distrage atenția)
- Aflați cum să desenați desene simple
- Fiți întotdeauna curat și ordonat
- Aveți întotdeauna cretă (marcatori) și o cârpă la îndemână.
Toate plăcile trebuie să îndeplinească următoarele specificații:
- A fi contrastantă pentru cretă (markeri)
- Fii mat, ca să nu dai glasuri
- Ar trebui să fie suficient de mare.
(Dimensiuni aproximative: 1 \ 1 metru sau 75 \ 100 cm.)
Tabelul este o declarație de informații într-o formă organizată și sistematizată.
- Pregătește tabelele în avans. Ele sunt utile deoarece conțin informații într-o formă grafică simplă, astfel încât să puteți vorbi mai puțin.
- Țineți-i sub braț, că ar fi ușor de găsit și de atârnat
- Dacă masa este în permanență agățată, atunci distrage atenția elevilor
- Utilizați diferite culori pentru a separa sau evidenția
- Imaginea trebuie să fie clară și ușor de înțeles. pentru a nu le explica pentru o lungă perioadă de timp
- Ai grija. astfel încât atunci când studiați o masă, să nu stați în fața ei. dar din lateral și față în față la clasă.
- Utilizați indicatorul. și vorbiți cu clasa.
Acestea sunt elemente. care sunt luate din mediul real pentru a ilustra adevărurile spirituale.
Scopul lecțiilor subiectului este de a explica conceptele abstracte. Pentru aceasta, aceste obiecte sunt folosite. care sunt familiare studenților.
Cum să folosiți lecțiile de subiect
- Pregătiți-vă în avans
- Asigurați-vă disponibilitatea elementului la îndemână
- Uneori este eficient să abordăm pur și simplu subiectul
- Dă-o. că toată lumea a văzut și a înțeles ce este
- După utilizare este mai bine să se ascundă, pentru a nu distrage atenția
Desene în mâini sau mese - aceasta este una dintre metodele antice care ajută la perceperea materialului.
Cum se utilizează imaginile
- Utilizați cifrele în funcție de nivelul copiilor
- Trebuie să răspundă la tema lecției
- Desenul ar trebui să fie suficient de mare pentru a fi văzut de toată lumea
- Cu un desen mic, trebuie să te plimbi în jurul clasei pentru a vedea bine.
- Numărul de detalii și informații din figură poate fi mărit odată cu vârsta elevilor
- Copiii în vârstă se bucură de desene simbolice
- Trebuie să ne amintim că desenul este o fantezie a artistului.
Există o mulțime de hărți și atlasuri geografice diferite.
Seturile de cărți biblice pot fi achiziționate sau fabricate independent.
Cum se utilizează cardurile?
- Harta ar trebui să fie mare. astfel încât toată lumea să o poată vedea bine
- Profesorul ar trebui să folosească pointerul. și întoarce-te la ucenici. nu pe hartă
- Poate fi folosit pentru a atrage atenția la începutul sau la mijlocul lecției pentru o repetare
Filmare și diapozitive
Filmul este un film care conține multe desene și un diapozitiv este unul singur.
Flannelegraph - o bucată de bord, care este acoperită cu flanel, pe care să păstreze desenele atașate, de asemenea, realizate din flanel.
Termeni de utilizare flannelograph
- Înclinați ușor placa pentru a reduce posibilitatea căderii imaginilor
- Asigurați-vă că toate sunt vizibile în mod clar și stați pe partea cu care veți face fotografii
- Evitați să mergeți în fața lui
- Înainte de utilizare, aranjați imaginile în ordinea în care sunt folosite
- Nu țineți imaginea în mâinile dvs. în timp ce vorbiți
- Antrenează-te pentru a plasa corect fotografiile, în conformitate cu regulile de perspectivă (imaginile mai mari sunt stabilite mai jos decât cele mici)
- Ei bine, personajele principale sunt plasate în centru
- Două personaje care comunică trebuie să se afle în câmpul de contact vizual între ele.
- Picioarele personajelor trebuie să fie pe pământ sau pe podea (nu atârnă în aer)
- Două imagini diferite ale unui personaj nu ar trebui să fie simultan pe tablă
- Alegeți un fundal în funcție de istoric
- Pentru desene simbolice folosiți un fundal monofonic
- Când plasați desene nu opriți povestea
- Dacă imaginea este abandonată sau o eroare, nu opriți povestea
- Nu întoarceți întotdeauna spatele copiilor
- Dacă folosiți un album. apoi asigurați-vă. că toți copiii îl văd bine.
- Nu stați liniștit. dar relaxați-vă și mutați cu ușurință.
- Mutați albumul din când în când.
- Ușor. La intervale regulate, întoarceți paginile (astfel încât toată lumea să poată lua în considerare și nu să obosească vizionarea.
- Imaginea trebuie să corespundă cu povestea. Dacă nu există nicio imagine, micșorați albumul. sau ascunde-l în spatele tău.
Amintiți-vă. că ajutoarele vizuale sunt o metodă auxiliară de predare. Ar trebui să ne bazăm numai pe Cuvântul lui Dumnezeu.
Asistentele vizuale sunt doar un instrument prin care culturile sunt semănate și recoltate.