Natalia Ivanashkina
Activitatea de proiect "Ce deliciu, aceste povesti"
Instituția educațională preșcolară autonomă municipală nr. 10 Zvezdochka din orașul Dubna, regiunea Moscova
Activitățile proiectului pe tema:
PROBLEMA ACTUALĂ A PROIECTULUI
În această etapă a vieții societății moderne, acest subiect este foarte relevant.
1. Dezvoltarea potențialului personal al copilului prin stăpânirea artistică și transformarea realității.
2. Dezvoltarea discursului copiilor, imaginația creativă, povestirea creativă și compilarea poveștilor și basmelor; memorie, gândire logică; dezvoltarea dicțiunii și a percepției fonemice; îmbogățirea dicționarului.
3. Dezvoltarea abilităților de formare; activitate teatrală.
4. Consolidarea cunoașterii istoriei folclorice și literare rusești; a învăța copiii să inventeze basme; învățați să răspundeți la întrebări utilizând liniile din basme; rezolvați contradicții precum "Ce se va întâmpla dacă ...". Învățați-i pe copii să scrie povesti cu simboluri în cadrul planurilor.
5. Educația iubirii pentru basme; atitudine negativă față de acțiunile negative; interesul pentru creativitate.
- pentru a arăta dragostea pentru basmele și activitatea teatrală;
- să cunoască diferitele tipuri de teatre și să le poată arăta;
- pentru a putea folosi diferite mijloace de expresivitate;
- să poți alege un basm. să-și desfășoare lucrările preliminare pentru expunerea sa, să se obișnuiască cu rolul său.
MODUL DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI
1. Conversații cu copiii, părinții lor, "Familiarizarea cu proiectul".
3. Examinarea ilustrațiilor artiștilor pentru basme.
5. Desenarea ilustrațiilor pentru basme de către elevi.
6. Modelarea personajelor și poveștilor de basme.
7. Aplicații, muncă manuală din materiale naturale și deșeuri, construirea hârtiei pe bază de basme.
8. Dramatizarea basmelor. Joc-dramatizare.
9. Disecarea sugestiilor. zicând, proverbe, fabule, începutul și sfârșitul basmelor.
10. Inventarea ghicitorilor, compilarea poveștilor creative și a basmelor.
11. Povestea rolului, jocurile teatrale, mobile, didactice, de comunicare cu elemente de magie.
14. Folosirea basmelor în momente de regim. în sala de clasă.
15. Înregistrarea și completarea colții cărții cu povești de diferite genuri.
16. Efectuarea de lucrări de creație de către copii împreună cu părinții.
17. Parenting pentru părinți, postarea de recomandări și sfaturi privind lucrul cu copiii pe proiect.
18. Crearea unei "cărți de ilustrații" pentru basme.
19. Fotografii ale proiectului.
20. Participarea la concursul creativ al copiilor ruși "Povestea preferată"
PERSPECTIV PENTRU IMPLEMENTAREA ACTIVITĂȚII PROIECTULUI
Zone educaționale. Tipuri de activitate.
Comunicare - Elaborarea de povești creative. "Scrie sfârșitul unui basm." "Scrie un basm despre ...". basme și basme în funcție de desene, prin design, prin memorie, prin planuri-cadru.
- Inventarea puzzle-urilor pentru basme. memorarea inversă a limbii folclorice, teasere, contoare.
-KVN pentru basme. test.
- Jocurile comunicative. "Cine diferă." „Confuzie.“
- Îmbogățirea dicționarului pentru copii.
- Învățați proverbe, zicând, fabule.
- Examinarea ilustrațiilor pentru basme.
Creativitatea artistică - Desenarea eroilor de basme.
- Modelarea eroilor și povestiri de basme.
- Creativitatea copiilor independenți.
- Ajutați în proiectarea expozițiilor din grup.
- Ajutor familial, co-creare de copii și părinți în concursul desenelor "Ce plăcere aceste povestiri!".
Sănătate și cultură fizică - Exerciții de dimineață, cursuri de educație fizică, plimbări cu elemente de jocuri din basme.
- Mutarea jocurilor. "Gâscurile sunt lebede." - Două înghețuri. "Urcă în pădure". "Wand ajutorul." Vulpea viclenia. "Copii și lup". "Iepurii și un urs". "Lupii și miei." Vanyusha și lebede. "Lupul și porcii".
- Folosind basme și personaje de poveste în formarea conceptelor matematice elementare, în jocurile didactice matematice.
- Utilizarea magiei în cunoașterea lumii înconjurătoare (întrebări, crearea de probleme).
- Compoziția basmelor ecologice și matematice.
Formarea profesională - Pregătirea atributelor și scenelor pentru performanțe (aspectul estetic).
Constructii de hartie. Bunnicul. "The Gingerbread Man". "Butoi gri-gri". Origami "Fox". The Hare.
Muncă manuală. Artizanat din materiale naturale.
Activitatea teatrală - Dramaturgia basmelor. „Nap“. "The Gingerbread Man". Little Red Riding Hood. - Sub ciupercă. "The Mansion". "Kolosok" și alții.
- Diferite dramatizări și spectacole folosind diferite tipuri de teatru și păpuși.
Ciclul de cursuri privind dezvoltarea limbajului
Pentru copiii 4-7 ani.
Ciclul de lecții pentru copii 4-5 ani.
3. "Hala Zayushkina"
5 "Străini familiari".
Ciclul de lecții pentru copii 5-6 ani
2. "Povestea este o minciună. da, există o sugestie în ea, o lecție bună pentru bătrânii buni "
3. "O călătorie prin povești folclorice rusești" »
4. "Inventarea poveștilor cu ajutorul planurilor-cadru"
Ciclul de lecții pentru copii 6-7 ani
2. "Desenarea pe motive de basm"
3. "Vizitarea unui basm". Scrierea basmelor prin ilustrații. după nume, printr-un set de jucării.
5. "Little Writers at a Fairy Tale Away" NOD cu elemente de TRIZ
7. "Ce încântare aceste povesti" Potrivit povestirilor lui Alexandru Pușkin.
