Principalul tip istoric de activitate umană este munca. Munca este caracterizată ca o activitate conștientă și deliberată a unei persoane, rezultatul căreia este cuprinsă în supunerea sa și este reglementată de voință în conformitate cu scopul declarat. Cu această ocazie, K. Marx a scris că munca este exclusiv proprietatea omului. Spiderul efectuează operații care amintesc de operațiile țesătorului, albina își construiește celulele de ceară ca un arhitect. Dar cel mai rău arhitect diferă de cea mai bună albină prin faptul că, înainte de a construi o celulă de ceară, a construit-o deja în cap.
În procesul de muncă, nu se produce numai unul sau alt produs al activității de muncă a subiectului, ci se formează însăși subiectul. În activitatea de muncă, abilitățile persoanei, principiile sale ideologice se dezvoltă.
În esența sa socială obiectivă, forța de muncă este o activitate menită să creeze un produs util din punct de vedere social. Aceasta presupune executarea unei sarcini specifice, prin urmare, necesită planificare, control al execuției, disciplină.
Activitatea muncii se realizează nu din cauza atractivității procesului în sine, ci din cauza unui rezultat mai mult sau mai puțin îndepărtat al acestuia, care servesc la satisfacerea nevoilor individului. Datorită diviziunii sociale a muncii, motivul pentru activitatea unui individ devine produsul nu al activității sale, ci al activităților multor altor oameni - produsul activității sociale.
Fiecare tip de muncă are propria sa tehnică, mai mult sau mai puțin complexă, care trebuie să fie stăpânită. Prin urmare, în orice lucrare, cunoștințele și aptitudinile joacă un rol semnificativ. Cunoașterea este cea mai importantă în tipurile intelectuale complexe de muncă, abilități - în muncă, pentru care monotonia, modelul operațiunilor efectuate sunt caracteristice.
Munca este principala sursă de dezvoltare umană, nevoia ei vitală. Prin forță omul îmbogățește și își extinde propria ființă, își materializează planurile. Cu toate acestea, în funcție de specificul condițiilor sociale, munca poate fi percepută ca o datorie, o necesitate grea. De aceea, în muncă, nu numai tehnica muncii este esențială, ci și relația omului cu forța de muncă, principalele motive ale activității forței de muncă.
Perfecționarea personalității lucrătorului este un proces sistemic. Acest sistem se caracterizează cel mai viu astăzi, în legătură cu trecerea la o nouă metodă de producție a informației și a tehnologiei și, prin urmare, la o nouă etapă în dezvoltarea civilizației. În special, un lucrător are nevoie nu numai de un nivel ridicat de educație generală și de formare profesională, ci, de asemenea, după cum spun oamenii de știință socială, un nivel ridicat moral și moral. Această din urmă cerință devine relevantă în legătură cu creșterea aspectelor creative în activitatea de lucru a unei persoane și întărirea importanței autocontrolului și a auto-disciplinei unei persoane care lucrează.