Numele creativ. Animale din nordul îndepărtat
Educatori: Shalamova AR, Nabotova M.I.
Tipul proiectului: cercetare, cognitiv-creativ.
Participanți la proiect: educatori, copii.
În prezent, problema conservării animalelor din nordul îndepărtat este foarte urgentă. Din cauza încălzirii globale, a poluării mediului și a braconajului, numărul lor este în continuă scădere. De asemenea, nu am putut să nu acordăm atenție acestei probleme de mediu, deoarece educația copiilor preșcolari în spiritul conservării este una din laturile educației ecologice. Prin urmare, a existat necesitatea introducerii unui proiect de mediu care să permită introducerea de către copii a animalelor. și cel mai important - educarea copiilor pentru dragostea, înțelegerea și îngrijirea animalelor care sunt în pericol.
Tipul proiectului: cercetare, cognitiv-creativ.
Durata proiectului: pe termen scurt (2 săptămâni);
Proiectul isi propune sa genereze la copii idei despre animalele din Extremul Nord, pentru a rezuma cunoștințele copiilor despre animalele și păsările de Nord, pentru a dezvolta interesul cognitiv copiilor în țările reci de animale și păsări de viață.
OBIECTIVE
de învățământ:
• Dezvoltarea cunoștințelor copiilor despre natura Nordului îndepărtat.
• Rezumați cunoștințele copiilor despre animalele și păsările din nord.
• Dezvoltarea interesului cognitiv al copiilor în viața animalelor și a păsărilor din țările reci.
• Învățați să înțelegeți semnificația figurativă a ghicitorilor.
• Învățați copiii să combine mișcarea și vorbirea.
• Dezvoltarea abilităților imitative, încurajarea improvizațiilor.
de învățământ:
• Educați dragostea naturii.
• Învățați să vedeți frumusețea naturii Nordului îndepărtat.
• Să aducem o atitudine atentă la aceasta, prietenilor noștri mai mici, animalelor și păsărilor din nord.
• Educați curiozitatea, simpatia.
Dezvoltarea:
• Dezvoltați interesul pentru viața animalelor și a păsărilor din nord.
• Dezvoltarea atenției auditive și vizuale, gândirea.
• Dezvoltarea discursului copiilor, îmbogățirea vocabularului.
• Dezvoltarea unui discurs coerent.
• Învățați să oferiți răspunsuri complete la întrebările educatorului.
Examinarea ilustrațiilor, machetelor, citirea literaturii cognitive. Conversații despre locuitorii din Nordul îndepărtat.
Rezolvarea problemelor domeniilor educaționale:
"Cultura fizică" - cultura fizică ajută la ameliorarea tensiunii, schimbarea activităților;
"Socializarea" este formarea unor norme morale.
"Securitate" - pentru a stabili capacitatea de a vă deplasa în siguranță în timpul unui joc în mișcare.
"Cognition" - pentru a extinde ideile despre viața animalelor din nord. Educația iubirii pentru pământul natal.
"Comunicare" - pentru a continua dezvoltarea discursului, activați dicționarul
"Citirea ficțiunii" - adăugați la arta verbală.
Materiale: glob, laptop, imagini cu imaginea nordului, animale din nord, cercuri, machete și figurine de animale.
- Apariția dorinței copiilor de a comunica cu natura și de a reflecta impresiile lor prin diverse activități;
- Există o înțelegere a nevoii unei atitudini atente și grijulii față de natură;
- Dorința copiilor de a obține o mare informație despre animalele din nordul îndepărtat;
Lecție pe această temă. «Animale din nordul îndepărtat»
Educator: Băieți, vă rog să-mi spuneți, care este timpul anului?
Copii: Acum este sezonul iernii
Educator: Denumiți semnele de iarnă. Ce se întâmplă în timpul iernii?
Copii: În timpul iernii, zăpada se află pe pământ; păsările au zburat, copacii stau goi.
Profesor: Și totuși, multe animale schimbat haina pe un cald și discret, alte animale și insecte au pus în jos pentru a dormi; oamenii se imbraca calduros. Și cum credeți, unde există întotdeauna o mulțime de zăpadă, este rece, înghețat?
Copii: În nord este întotdeauna rece, o mulțime de zăpadă și foarte înghețat.
Educator: Baieti, si stiti ce este nordul. Nordul este acea parte a lumii.
În Polul Nord puteți călători pe un snowmobil ....
Copii: Și pe caprioare
Educator: Să ne uităm la glob (arată). Aici este Polul Nord, puteți ajunge la ea cu avionul sau cu un spărgător de gheață. Fizkultminutka.
Aici peste tot frigul, gheața și umbra (copiii se îmbrățișează peste umeri)
Șase luni pe noapte (își închid ochii cu mâinile)
Șase luni pe zi (îndreptați-vă, ridicați-vă mâinile)
Din gheața aici, oamenii construiesc o casă, (Se îmbină mâinile peste cap - "acoperișul")
Și oceanul este acoperit de gheață. (Își ridică mâinile în laturi)
Aproape nu vă întâlniți cu fiare aici (au pus o palmă peste ochi)
Și nu veți observa păsările de pe cer. (Faceți un leagăn cu mâna)
Doar ursuleț de pluș, alb, ca o mistreț (imită mersul unui urs)
Proprietarul deșertului înghețat (mâinile pe talie, stați în picioare)
Educator: Știi ce animale trăiesc acolo?
Copii: Da.
Educator: Acum vom afla care animale din nord știi. Vă sugerez să ghiciți ghicitorile despre animale, sunteți gata?
Copii: Da, suntem gata.
Educator: Dacă ghiciți corect puzzle-ul, pe ecran va apărea o imagine - o presupunere.
În cazul în care snowdrifts, îngheț, gheață,
În cazul în care zbura de zăpadă este de zbor,
Acolo proprietarul poartă un strat de zăpadă.
El merge în zăpadă, fără margini.
Totul este alb de iarnă,
De la agitația fierbinte.
Atât timp cât locuiește aici,
Prin urmare, întregul alb.
Numai ochii și nasul sunt negri:
Înghețul rău le-a cruțat.
Copii: Este un urs polar. Printre animalele de pradă din nord, cel mai mare este ursul alb.
(pe diapozitiv apare o imagine cu o imagine a unui urs polar)
Profesor: Așa este. Bine facut.
Cine nu are o busolă și o hartă.
El curse în tundră, trage saniele.
Într-o noapte de polare și o zi?
Acest lucru?
Copii: reni. Rechinii sălbatici sunt bine adaptați la condițiile dure ale vieții.
Educator: bine făcut, acesta este și răspunsul potrivit.
Gimnastica la deget "Casa cerbilor este mare."
Cerbul are o casă mare,
Își uită fereastra.
Iepurașul de pe câmp rulează,
El bate la ușă.
Apăsați, deschideți ușa,
Există un vânător rău în pădure.
Bunny, iepurașul fugi
Lapu dă-mi.
Un animal mic inteligent,
El trăiește în nordul aspru.
Lama lui strălucește ca o mătase,
Ca și culoarea unei acoperiri strălucitoare.
Copii: Este o vulpe arctică. Arată ca o vulpe. Arctic Foxes sunt alb și albastru.
După fiecare răspuns al copiilor din diapozitive există imagini cu imaginea animalelor. Pentru fiecare răspuns corect le laudăm pe copii.
Gray urmărește culoarea albă,
Vrea alb pentru prânz.
Cum de a prinde din urmă - un clic pe dinte:
Alb - sărac, plin?
Copii: Este un lup polar. Un lup polar are o haină caldă, o vedere ascuțită, abilitatea de a vâna și un miros magnific.
Împărțit printre râurile de gheață
Un domn gros.
În frigider, frați,
Sa urcat în înot.
După ce a petrecut ore în apă,
Sa urcat pe gheață,
Este important să sfințiți într-o mustață,
Ea a zgâriat-o înapoi.
Important, amenințător, jupuit
Omul Moustached.
Copii: Walrus. Walrus este un animal care este enumerat în Cartea Roșie. Nu i se permite să vâneze.
Educator: Ce alte animale din nord, enumerate în Cartea Roșie, știți?
Copii: sigiliul, ursul polar, vulpea arctică sunt de asemenea incluse în Cartea Roșie.
(6 slide)
Frost nu se teme.
Cu aripi, care nu zboară,
Săritură cu dexteritate, scufundări.
Copii: pinguin. Penguinul este o pasăre specială care pune ouă, dar nu poate zbura deloc.
Zboară fără zgomot.
În jurul capului!
Polar, alb
Pasăre?
Copii: bufnița polară. Polar owl este un prădător activ.
Educator: Acum vom juca jocul "Vazhenka and cerb". Băieți, Vazhenka este mama unui cerb. Ea este îndrăzneață și îngrijită.
Jocul mobil "Vazhenka și Olenyata".
Rătăcind în jurul tundrei,
Cu ea este o cerb.
El explică tuturor,
Tot ce nu este clar.
Stomp pe zăpadă
Cerbul mic,
Ascultă cu răbdare
Instrucțiunile mamei.
Copiii - cerbii rulează în jurul tundrei, caută mușchi, mănâncă. La semnalul "Lupul vine!" Fuge în casele lor - cercuri. Oricine nu are timp să-și ocupe casa este considerat a fi prins. Un lup are un cerb captiv cu el. Vazhenka, care a lăsat atât cerbi, este considerată cea mai grijitoare, iar copiii ei sunt cei mai ascultători.
Copiii, să ne uităm acum la masa noastră, a apărut o mică insulă de nord, să popula animalele care pot trăi în nord. (copiii iau din coș doar animale din nordul îndepărtat).
Tutor: Cât de bine ai jucat.
Educator: Care mister a fost dificil pentru tine, și care a fost cea mai ușoară?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Bine, amintește bine.
Astăzi, băieți, sunteți mulțumiți de cunoștințele lor, de capacitatea de a comunica și de a forma cuvinte noi.
Vă rog să nu vă împrăștiați, să vă bucurați de o băutură de fructe delicioasă (dau o băutură de miere). Această băutură curativă din boabele nordice este de miel, cu ierburi. Este foarte util, are multe vitamine.