Este posibilă reformarea huliganilor?
Sau există alte măsuri mai stricte?
Pot educatorii adulți, prin exemplul lor, să aibă un impact pozitiv asupra adolescenților dezavantajați?
În primul rând, este posibilă reformarea huliganilor?
Prin urmare, nu puteți re-educa. Orice încercare de a „re-educare“, spune adolescentul nu este că el vrea să ajute, și că, cu ei că ceva este greșit, și îl va provoca și mai mult îndoiala de sine și, prin urmare, agresiune cuiva care-l " devalorizează „(care este modul în care tratează încercările de a“ transforma „) adolescenți cu un comportament deviant - huligani - nu este nevoie de a re-educare, și, de fapt, în educația pe care probabil nu au fost, din cauza unor motive, poate insolvabilitatea în această chestiune a acelor persoane care au îngrijit copilul în copilărie.
În al doilea rând, sunt necesare alte măsuri mai stricte?
Nu e vorba de rigoare. Lucrul este înțelegerea, acceptarea, pacea, schimbul de acest adolescent nefericit într-o încercare de a înțelege de ce suferă, care așteaptă și să-l arate că înțelegeți și că simpatizează cu el că lumea este atât de nedrept pentru el. Huligan nedrept față de lume, tocmai pentru că crede că lumea este nedrept să-l și modul în care este, pentru că nu facem greșeli pe care inerente în noi, prin natura - idei despre ceea ce ar trebui să fie relația cu îngrijitorii, adică îngrijitorii. Mânia copilului este corectă și justificată. Dar, dacă îngrijirea este nesatisfăcătoare, atunci (furia) devine multă și aceasta devine o problemă atât pentru societate, cât și pentru. în primul rând, pentru copil. Această mânie este exprimată în „urât“, ca și alte moduri de a transmite furia lor, digeră-l în, el nu are nici un sens de tristețe și durere și propria lor neputință să-l sperie mult mai mult decât agresiunea, deoarece se pare că adaugă forțe gnev-. și suferința lor le ia. Și are nevoie de puterea de a supraviețui numai în această lume în afecțiuni indisociabile. Ideea este de a regreta bullies. Apoi, el învață să se simtă rău pentru tine si experimenta tristetea de pierdere și pierdere, mai degrabă decât agresiune și furie atunci când ceva nu devine atunci când așteptările sale sunt foarte departe de realitatea în care trăiește, și el este în stare să-l sau kak schimba apoi influența pe ceilalți. Dacă da-l iubesc, înțelegere și compasiune, el va atribui toate aceste calități și să fie capabil să facă față agresiunii sale, începe să-l controleze. Adică, suntem capabili de a oferi tinerilor ajuta la înțelegerea a ceea ce este greșit și să le sprijine în schimbări pozitive la ei, dar nu „adolescent rănit Societatea respira liber“ și pentru societate traumatizată adolescent ar putea respira în cele din urmă un oftat gratuit.
În al treilea rând, educatorii adulți pot influența pozitiv adolescenții cu propriul lor exemplu?
Da. Aceasta este una dintre modalitățile de a forma o persoană - cu care să "facă" - care durează o viață. Dar pentru aceasta nu ar trebui să invităm un adolescent în "lumea frumoasă a adulților", ci să se integreze în lumea unui adolescent - să înțeleagă, să împărtășească lumea sa. Apoi va crede că o persoană adultă (în sensul că îl înțelege, împărtășește sentimentele, îl apreciază) și începe să se aprecieze în schimb, va începe să absoarbă acele trăsături pe care le admira. Pentru aceasta, educatorul ar trebui să poată "tolera". să susțin idealizarea și admirația, să se poată bucura de această plăcere, dar și să fie gata pentru agresiune de la adolescent, care apare invariabil când începe procesul de distrugere a idealizării, adică crește.