Tatiana Zaitseva
Dezvoltarea sănătății și întărirea imunității copilului la vârsta preșcolară
"Noi o facem în grădiniță, o faci acasă"
Dezvoltarea sănătății și întărirea imunității copilului în vârstă preșcolară reprezintă etapa decisivă în formarea unei personalități sănătoase. În acest moment există o formare intensă a organelor, de unde depinde de fapt viața unei persoane mici. Prin urmare, menținerea unui stil de viață sănătos în grădiniță joacă un rol crucial în dezvoltarea copilului.
Ce sarcini are grădinița să decidă să-și consolideze sănătatea. Ce abilități vă vor ajuta să alegeți în mod conștient un stil de viață sănătos. Ce modalități de întărire și menținere a sănătății sunt folosite nu numai în DM, ci și în familie? Aceste și alte întrebări vor fi preluate în acest articol.
Este greu de argumentat că sănătatea este în centrul dezvoltării omului. Există sănătate - o persoană este veselă, are suficientă energie pentru auto-dezvoltare. la o viață personală de succes. Nici o sănătate. astfel încât persoana se împiedică pe loc, pierzând ceea ce avea. Este pentru viitorul de succes al copiilor noștri, la vârsta preșcolară, să pună bazele sănătății. formează o idee corectă despre un stil de viață sănătos.
Ce sarcini îmbunătățește grădinița?
Oamenii trebuie să realizeze că un stil de viață sănătos este un succes personal pentru toată lumea. Președintele Federației Ruse V. Putin.
În conformitate cu educația preșcolară a GEF. una dintre sarcinile principale este. protecția și întărirea sănătății fizice și mentale a copiilor.
Nimeni nu va nega faptul că succesul formării, capacității de lucru și al adaptării copilului la școală depinde în mare măsură de starea de sănătate.
În educația copiilor de la o vârstă fragedă este necesar să se insufle abilitățile unui stil de viață sănătos. care va ajuta la prevenirea riscului de consecințe nedorite. Mai întâi de toate, trebuie să creați un mediu sigur, sănătos. un mediu confortabil pentru șederea copiilor în instituție:
• Furnizarea de apă potabilă de înaltă calitate;
• Salubritate și igienă;
• servicii de sănătate și nutriție;
Sarcinile stabilite de standardul GEF:
-protecția și întărirea sănătății fizice și mintale a copiilor;
-formarea unei culturi comune a elevilor, dezvoltarea moralului. calități intelectuale, fizice, estetice, inițiativă, independență și responsabilitate, formarea condițiilor prealabile activităților educaționale;
-asigurarea variabilității și diversității conținutului programelor educaționale și a formelor organizate ale nivelului învățământului preșcolar;
-formarea unui mediu socio-cultural adecvat vârstei și caracteristicilor individuale ale copiilor;
-menținerea continuității programelor educaționale de bază ale învățământului preșcolar și inițial;
Sarcinile noastre:
• dobândirea de competențe care constituie o necesitate stabilă pentru prescolari să fie sănătoși din punct de vedere fizic și mental;
• Creșterea motivației pentru activitatea motrică, pentru un stil de viață sănătos;
• creșterea nivelului de dezvoltare fizică a copiilor preșcolari;
• prevenirea bolilor infecțioase și corectarea eventuală a anomaliilor în dezvoltarea fizică a copilului. în principal, sistemul musculoscheletal și sistemul respirator vascular.
În grădinița noastră sunt create condițiile:
- sala de sport echipată; teren de sport; Cultura fizică în fiecare grup de vârstă;
- scopul nutriției raționale și vitaminizate;
Pentru a rezolva problemele cu care ne confruntăm, folosim diferite forme de muncă. dimineata gimnastica, educatia fizica, cultura fizica si educatia fizica. minute, exerciții de deget, acuprese, gimnastică trezită după o zi de somn.
Activitatea independentă a copiilor în grup, activitate organizată și independentă a copiilor la plimbare, recreere fizică, divertisment. sărbătorile, Săptămâna Sănătății. agrement fizic, divertisment. concediu cu părinții.
Care sunt modalitățile de promovare a sănătății în familie?
Răspunsul este simplu. la fel ca la grădiniță. Acum e la modă să fii sănătos. astfel încât fiecare dintre noi se străduiește pentru o nutriție adecvată, plimbări frecvente, activitate fizică.
În epoca preșcolară, se observă atitudinea pozitivă a copilului față de un stil de viață sănătos, cu o muncă adecvată.
Cunoștințele copilului despre sănătatea sa. cultura fizică a siguranței vieții va găsi modalități de consolidare și conservare a sănătății.
Competențele dobândite vor ajuta la alegerea conștientă a unui stil de viață sănătos.
Experiența dobândită va permite evitarea accidentelor.
Educatorul. Zaitseva Tatyana Olegovna.
clase abstracte în educație fizică de la vârsta preșcolară principal pe tema: „Călătorie spre țara de sănătate“ Rezumatul pregătirii fizice, la vârsta preșcolară senior pe „Călătorește la sănătate țară“ Obiectiv: Un sănătos.
Consultarea părinților "Dezvoltarea imaginației în vârstă preșcolară" Consultarea părinților Dezvoltarea imaginației în vârstă preșcolară Esența imaginației este că ea "înțelege" întregul.
Proiectarea la vârsta preșcolară mai tânără ca factor de dezvoltare cuprinzătoare a copilului Instituția de învățământ preșcolar la bugetul municipal "Grădinița nr. 5" Constellation "Raport privind tema:" Design.
Dezvoltarea creativității în vârstă preșcolară de vârstă DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII ÎN PRESCHOOLUL SENIOR Studiul legilor dezvoltării mentale a copiilor are atât practic cât și mare.
Dezvoltarea memoriei în vârstă preșcolară La copiii preșcolari, tipul principal de memorie este figurativ. Dezvoltarea și reconstrucția memoriei figurative sunt asociate cu schimbările din viață.
Dezvoltarea activității de muncă în vârstă preșcolară Activitatea de muncă a copiilor preșcolari diferă de cea a adulților. Nu duce la un rezultat semnificativ, dar are un rezultat foarte bun.
Dezvoltarea emoțiilor în vârstă preșcolară TEMA: "Dezvoltarea emoțiilor în vârstă preșcolară". Plan: 1. Conceptul de "emoție", unicitatea emoțiilor. 2. Dezvoltarea emoțiilor în copiii preșcolari. 3. Diagnostice.
Recomandări pentru dezvoltarea cadrelor didactice a abilităților motorii fine la seniori preșcolară de vârstă „motilitate - set de răspunsuri motorii (abilități motorii totale, abilitatile motorii fine ale mâinilor și degetelor, cu motor articulatorii). Nivelul de dezvoltare.
